SZACHY

wladek

-------

--------
Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

thinkerteacher

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Na jakiej podstawie wybralibyście grupę osób, która mogłaby mieć lub być prawdziwie zainteresowana grą w szachy? Załóżmy, że możemy wybrać spośród mieszkańców całej Polski. Kogo byście wybrali jako osoby, które będą miały korzyści z szachów? I przy okazji od razu pytanie - komu zabronilibyście (odmówilibyście dostępu) szachów i dlaczego? Coraz bardziej dojrzewa we mnie idea, że być może rzeczywiście utopią jest oferowanie szachów każdemu. Być może jest to tylko dla pewnych ludzi, więc zmuszanie (zachęcanie) innych będzie stratą czasu i pieniędzy. Jakie więc kryteria proponujecie? Kto zostaje, a kogo wyrzucamy z projektu nauczania szachów?

Zapraszam na bloga dla amatorów szachowych:

[link widoczny dla zalogowanych]

thinkerteacher

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Początkujący

Czy mówisz w kontekście tego projektu (szachy w szkole):
http://www.youtube.com/watch?v=NbjZQRK0sL8

Ja jestem wdzięczny rodzicom za "zmuszanie" mnie do chodzenia do szkoły muzycznej - dzięki temu później pokochałem muzykę, kompozycję, aranżację itp. Podobnie jest z szachami. Dziecko naprawdę nie wie co go w życiu zainteresuje i w przyszłości sprawi radość (nie mówię tu jedynie o muzyce czy szachach). Dlatego jestem za tym, żeby szachy były dla wszystkich. Dzięki temu narodzi się wielu zapaleńców, którzy już bez przymuszania będą się w to bawić. Chociaż wydaje się to głupie i nie pedagogiczne jestem za szachami dla wszsytkich. Później już samemu można dokonać wyboru (jeżeli nie sprawia to nam radości to z nich zrezygnować - ale najpierw trzeba je poznać, a żeby je poznać dobrze by było aby były dla wszystkich). Może miałeś na myśli to, że szachy powinny być dla ludzi z kulturą - więc nie dla każdego (dobra rywalizacja, fairplay, uprzejmość w stosunku do przeciwnika; po przegranej) jak najbardziej jestem za - aby chamy tej gry się nie uczyli Wink

- byłoby znacznie lepiej.

Początkujący
---
--
-- Wirtualne szkolenie --- dla wszystkich!

26 - P1150737
-- Autor : Sigurd Clausen
Svenska Dagbladet 23/10/1927
1. Preis
------------

2

Mat w 3 posunieciach --- #3 ----- 1. Hxd4+! ... Kb7 - 2. a8=H+ - Kxa8 - 3. Ha7#

Rozwiązanie:--- 1. Hxd4!+
1. ... Ka6 -- 2. a8=H+
2. ... Kb5 -- 3. Ha4/b7, Hb4#

1. ... Kb7 -- 2. a8=H+!
2. ... Kxa8 3. Ha7 - mat ---- Diagram --- 2

1. ... Kxc6 2. a8=H+
2. ... Kc7 3. Hd8#
2. ... Kb5 3. Ha4#

1. ... Kb5 -- 2. a8=S! - tempo
2. ... Kxc6 - 3. Hd5 - mat --- Diagram --- 3

1. ... Kc7 --- 2. a8=G!
2. ... Kc8 -- 3. Hd8 - mat ----- Diagram --- 4

---- diagram - 3 ---- 3. Hd5 - mat ----- ------- diagram - 4 --- 3. Hd8 - mat

_4

Trzy rozne
promocje na _a8 -- Gonca - Skoczka - Hetmana 2. Ga8 - 2. Sa8 i 2. Ha8
Zadania z szachem moga byc ciekawe.
--

wladek

-----
Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

thinkerteacher

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Na jakiej podstawie wybralibyście grupę osób, która mogłaby mieć lub być prawdziwie zainteresowana grą w szachy? Załóżmy, że możemy wybrać spośród mieszkańców całej Polski. Kogo byście wybrali jako osoby, które będą miały korzyści z szachów? I przy okazji od razu pytanie - komu zabronilibyście (odmówilibyście dostępu) szachów i dlaczego? Coraz bardziej dojrzewa we mnie idea, że być może rzeczywiście utopią jest oferowanie szachów każdemu. Być może jest to tylko dla pewnych ludzi, więc zmuszanie (zachęcanie) innych będzie stratą czasu i pieniędzy. Jakie więc kryteria proponujecie? Kto zostaje, a kogo wyrzucamy z projektu nauczania szachów?

Zapraszam na bloga dla amatorów szachowych:

[link widoczny dla zalogowanych]

thinkerteacher

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Początkujący

Czy mówisz w kontekście tego projektu (szachy w szkole):
http://www.youtube.com/watch?v=NbjZQRK0sL8

Ja jestem wdzięczny rodzicom za "zmuszanie" mnie do chodzenia do szkoły muzycznej - dzięki temu później pokochałem muzykę, kompozycję, aranżację itp. Podobnie jest z szachami. Dziecko naprawdę nie wie co go w życiu zainteresuje i w przyszłości sprawi radość (nie mówię tu jedynie o muzyce czy szachach). Dlatego jestem za tym, żeby szachy były dla wszystkich. Dzięki temu narodzi się wielu zapaleńców, którzy już bez przymuszania będą się w to bawić. Chociaż wydaje się to głupie i nie pedagogiczne jestem za szachami dla wszsytkich. Później już samemu można dokonać wyboru (jeżeli nie sprawia to nam radości to z nich zrezygnować - ale najpierw trzeba je poznać, a żeby je poznać dobrze by było aby były dla wszystkich). Może miałeś na myśli to, że szachy powinny być dla ludzi z kulturą - więc nie dla każdego (dobra rywalizacja, fairplay, uprzejmość w stosunku do przeciwnika; po przegranej) jak najbardziej jestem za - aby chamy tej gry się nie uczyli Wink

- byłoby znacznie lepiej.

Początkujący

----------------

Wazna jest propaganda Szachow w stylu ...

Matowanie na Ekranie!

Trening amatora szachow --- matowanie!
---------

Mat w 2 posunieciach --- #2 --- --- 1. Hf3! --- 1. Hc6!

Rozwiązanie-1

1. Hc6! --- tempo
1. ... Kxg5 [a] --- 2. Hc1 [A] - mat ----- Diagram --- 5
1. ... Sg4 ----- 2. Wg6#
1. ... Sf7 ---- 2. Hxf6, Wg6#

Rozwiązanie -- 2

1. Hf3! -- grozi -- 2. Hh5 - mat
1. ... Gxg5 --- 2. Sf5 - mat ---- Diagram --- 2
1. ... Kxg5 [a] -- 2. He3 [B] - mat ----- Diagram -- 3
1. ... Sg6 ----------- 2. Wxg6#

_3

----- 1. Hf3! - Gxg5 - 2. Sf5 - mat ---- ------ 1. Hf3! - Kxg5 - 2. He3 - mat

_5

------ 1. Hf3 - Gxg5 - 2. Sf5 - mat ----- ---- 1. Hc6! - Kxg5 - 2. Hc1 - mat

Trudno kogos zachecac do Szachow jak bedziemy mowic
o szachach a nie pokazywac ich.
------

wladek

---
Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Grem

Szachy dla każdego kto tylko chce w nie grać ,ale nic na siłe.
Kiedyś np.był j.rosyjski i zazwyczaj mało go kto lubił , bo tam trzeba bylo poznac Szachy i maty.
Najlepiej zachęcać do poznania szachów np.przez organizowanie zawodów szkolnych czy między szkolnych,z jakimiś nagrodami. Przykład idzie z góry,jeśli koledzy grają rozmawiają to kogoś prędzej to zainteresuje niż jakiś nakaz.

NP.
Mistrz szkoly jedzie na wczasy szachowe -- 10 dniowe.
Po wczasach jest zobowiazany wszystkie swoje gry szachowe pokazywac w szkole na tablicy szachowej.
--- Mistrz jest zobowiazany reklamowac i propagowac szachy w szkole.
-
----------------

--- Wirtualne szkolenie --- dla trenerow szachowych!

21 - P1159754
Otto Dehler - Autor
Bohemian Garnets 26/08/1934
-------------------

Biale matuja w 3 posunieciu --- #3

Rozwiazanie

Na diagramie po lewej ---- ---- na diagramie po prawej stronie
1. Ke6! - Kxh7 ------- --- 1. Ke6! - Kh8 2. Wh6 Kg7 3. h8=H - mat
2. Kf7 -- Kh8
3. Wh6 -- mat

----- Na diagramie mamy dwie siatki matowe....
--------- to jest lewa strona --- ----- to jest prawa strona
___

1. Ke6! - Kxh7
2. Kf7! - Kh8 3. Wh6 - mat --- - 1. Ke6 Kh8 - 2. Wh6! Kg7 3. h8=H#

To jest lustereczko
strony prawej.

W szachach trzeba troche eksperymentowac
, bo szachisci to podobno ludzie myslacy.
Tak nas oceniaja ludzie , ktorzy nie potrafia grac w Szachy!
----

wladek

---
Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

hajdzik

Ależ wy ludzie tu robicie problemy z niczego......
Przychodzi sobie nauczyciel - na poczatku roku szkolnego do kazdej klasy z osobna
Opowiada im historie szachow, taki krotki zarys co jak i dlaczego
Znajduje jakies ciekawe informacje na temat wybitnych ludzi- ktorym powiedzmy szachy pomogly - lub cos w tym stylu
Ogolnie stara sie tylko i wylacznie zachecic
Na koncu lekcji mowi - kochane dzieci - jesli ktos bylby zainteresowany - to zapraszam na zajecia w kazdy -- np wtorek o 16:00
I tyle w temacie !!!
Napewno znajdzie sie kilka osob w szkole, ktore zechca nauczyc
sie tej gry - a lepiej kilka osob - niz zadna
bo bez takiego podejscia - nic sie nie zmieni

[link widoczny dla zalogowanych]

Czy wy myslicie, że kazdy sport sie sam sprzedaje? bez zadnej zachety?
pilka nozna, siatkowka, koszykowka, pilka reczna- to popularne posrty i tu nic nie trzeba robic.
Ale to nie jest popularna dyscyplina- wiec tutaj trzeba troszke inwencji - nie duzej - jakiejkolwiek
-----
-
-- Ekspert Taktyk

-- Matowanie na ekranie

[link widoczny dla zalogowanych]
-
Promocja Wiezy -- Hetmana

1___2

Mat w 3 posunieciach --- #3 ------- pozycja finalowa --- 3. Hh2#

1. g8=W! -- Kh7
2. b8=H! -- Kh6
3. Hh2 -- mat ----- Diagram --2
--------

3____4

Mat w trzech posunieciach --- #3 ------ pozycja finalowa -- 3. h8=W! - mat
------------
1. c8=S! -- Kxe8
2. Kg7! -- Kd8
3. h8=W! -- mat ----- diagram --- 4 -- 1-0

Ustawiajac bialego piona na _c7 -
rozwiazanie bedzie 1. c8=G! --- Kxe8 -- 2. Kg7 -- Kd8 - 3. h8=W-- mat

Nauka Szachow przyklad -- Ekspert Taktyk

Ten dzial polecam instruktorom szachowym
, ktorzy czasem nie maja pomyslu co robic na zajeciach szachowych.
------

wladek

-
--- Wirtualne szkolenie --- dla II kat. szachowej!

Autor : Otto B. Wurzburg
---------------------

-- Diagram -- 1
Biale matuja w 3 posunieciu -- #3

Rozwiązanie

1. Gh4! --- tempo

1. ... hxg2 -- 2. Hh5! -- tempo
2. ... Kf1 -- 3. Hd1 - mat ----- Diagram --- 5
2. ... Kh2 -- 3. Gf2 - mat ----- diagram --- 2

1. ... h2 -- 2. Hf2+
2. ... Kh1 -- 3. Hf1 - mat ---- diagram --- 3

1. ... Kh1 - 2. Gf2
2. ... h2 -- 3. g4 - mat ---- diagram --- 4
2. ... Kh2 - 3. Hxh3#

1. ... Kh2 - 2. Gf2 [3. Hxh3#]
2. ... hxg2 - 3. Hh5#
2. ... Kh1 -- 3. Hxh3#

-------

2_3

1. Gh4
- hxg2 - 2. Hh5! - Kh2 - 3. Gf2 - mat ---- 1. Gh4 h2 - 2. Hf2+ - Kh1 - 3. Hf1 - mat

4_5

-------------- diagram --- 4 ----------- ---------- Diagram -- 5 ---
1. Gh4 - Kh1 - 2. Gf2 - h2 - 3. g4 - mat ---- 1. Gh4 - hxg2 - 2. Hh5 - Kf1 - 3. Hd1#

Cztery siatki matowe -- latwo zapamietac , gdyz je widzimy na jedym obrazku.
---

wladek

--
--- Wirtualne szkolenie --- dla chetnych!

Mat w 6 posunieciach ---- #6 -- Duza roszada prowadzi do mata.

Rozwiazanie

1. O-O-O! waiting
1. ... Kxa7 --- 2. Rd8 waiting
2. ... Kxa6 --- 3. Rd7 waiting
3. ... Kxa5 ---- 4. Rd6 waiting
4. ... Kxa4 ---- 5. Rd5 waiting
5. ... Ka3 ----- 6. Wa5 -- mat ------ Diagram --- ponizej

--- Siatka matowa

-----------

Mat w 6 posunieciach ---- #6 -- Duza roszada prowadzi do mata.

Rozwiazanie

1. O-O-O! -- waiting
1. ... Kc6 ---- 2. Kc2 - waiting
2. ... Kc5 ---- 3. Kxc3 - waiting
3. ... Kc6 ---- 4. Kb3 -- waiting
4. ... Kc5 ----- 5. Bb7 -- [6. Rd5#]
5. ... Kb5 ----- 6. Wd5 -- mat ----- Diagram ponizej--

-- Siatka matowa --- Ktora szachisci pamietaja
-----------------------------
Dwa zadania szachowe , wiec prosze ocenic , ktore jest lepsze
do propagandy Szachow w Polsce.

-----------

-- Dwuchodowka edukacyjna

Autor : H. Mustane , Album FIDE 1956-1958

2

Mat w 2 posunieciach -- #2 --- Rozwiazanie zludne --- Diagram nr.2 --- 1. Wxe4?

1. Wxe4? --- fxe4 -- 2. Gxe4 -- mat
1. ... f4 ------ 2. Wxf4 --- mat
1. ... Sxd8 --- 2. We7 --- mat
1. ... Sxa5 --- 2. Wb4 --- mat
1. ... Sxc5 --- 2. Wc4 --- mat
1. ... Sxd6 --- 2. We6 --- mat
1. ... ale mamy 1. ... Kd5! brak mata..
------

4

Mat w 2 posunieciach --- #2 --- Rozwiazanie wlasciwe -- Diagram nr.4 -- 1. Sxe4!

Rozwiazanie wlasciwe

1. Sxe4!
1. ... d2+ --- 2. Sxd2 -- mat
1. ... Kd5 --- 2. Sg5 --- mat

1. ... Sxc5 --- 2. Sxc5 --- mat
1. ... Sxd6 --- 2. Sxd6 --- mat

1. ... Sxa5 --- 2. Sc3 --- mat
1. ... Sxd8 --- 2. Sf6 --- mat

1. ... fxe4 --- 2. Gxe4 --- mat

W grze zludnej 6 siatek matowych .
W grze rzeczywistej 7 siatek matowych.
---

wladek

--
Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Grem

Szachy dla każdego kto tylko chce w nie grać ,ale nic na siłe.
Kiedyś np.był j.rosyjski i zazwyczaj mało go kto lubił , bo tam trzeba bylo poznac Szachy i maty.
Najlepiej zachęcać do poznania szachów np.przez organizowanie zawodów szkolnych czy między szkolnych,z jakimiś nagrodami. Przykład idzie z góry,jeśli koledzy grają rozmawiają to kogoś prędzej to zainteresuje niż jakiś nakaz.

NP.
Mistrz szkoly jedzie na wczasy szachowe -- 10 dniowe.
Po wczasach jest zobowiazany wszystkie swoje gry szachowe pokazywac w szkole na tablicy szachowej.
--- Mistrz jest zobowiazany reklamowac i propagowac szachy w szkole.
-
----------------

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Początkujący

thinkerteacher napisał(a): Nie chodzi mi o masowość reklamowania szachów, lecz te osoby, które będą same je (re)prezentować, a w przyszłości zarażać innych i być może samemu pomagać w popularyzacji lub nauczaniu tej gry czy włączeniu się w ogólnie pojęte życie szachowe?

Ja dalej jestem za tym aby jednak pokazać szachy w szkole; w tych 4 godzinach (podstawy czyli poruszanie, widełki, związania, odsłonięcia + to co w szachach najciekawsze - sposoby obrony, głębszą grę, poświęcenia itp. itd. nie wiem - nie znam się - myślę, że możnaby się zmieścić w tych kilku godzinach i przyprawić lekcje w kilka anegdotek czy trochę humoru). A jeżeli chodzi o to co napisałeś - rozumiem cię doskonale; masowość nie jest najlepsza (masowe pokazanie), ale w gruncie rzeczy wydaje się, że to lepsze zło, niż powiedzieć dzieciom - "słuchajcie możecie zapisać się na kółko szachowe, piłkę nożną". Niestety aby odwrócić stereotyp szachów jako gry nudnej trzeba ją ciekawie pokazać (najlepiej w szkole). Możnaby zrobić badania "czy więcej ludzi się pokaże na kółku szachowym po pokazowych lekcjach czy tylko po krótkiej informacji, która wyleci z pamięci". Gwarantuję, że więcej chętnych się znajdzie po pokazowych lekcjach. Gdy nauczyciel będzie świetny, gwarantuję, że znajdzie się więcej zapaleńców na kółko szachowe po lekcjach (to już nie będą plewy a ziarno, które może w przyszłości wykiełkuje). Trzeba na początek przełknąć tą masówe, aby znalazło się kilka ziaren, wśród garści plew. Lepiej kilka ziaren "z masówy" niż nic "po zdawkowej informacji".

Nie znajdziesz chętnych gdy nikt ich (szachów) nie skosztuje (wpierw nie pozna)- dziecko musi najpierw szachy skosztować -taka jest kolej rzeczy. Nauczyciel musi je tylko pysznie przyrządzić - reszta już pójdzie jak domino.

W zasadzie powtórzyłem wcześniejszy post adse, rozwijając go trochę.
P.S. Lekcję można zacząć np. od korzyści jakie dają szachy (zabawa + poprawa koncentracji, myślenia, pamięci - na forum już trochę o tym było). Można też pokazać jakąś bardzo ciekawą partię z komentarzami coś w stylu Michaila Tala.

Początkujący

[link widoczny dla zalogowanych]
Wloclawek_

--- Wirtualne szkolenie --- dla trenerow szachowych!

21 - P1159754
Otto Dehler - Autor
Bohemian Garnets 26/08/1934
-------------------

Biale matuja w 3 posunieciu --- #3

Rozwiazanie

Na diagramie po lewej ---- ---- na diagramie po prawej stronie
1. Ke6! - Kxh7 ------- --- 1. Ke6! - Kh8 2. Wh6 Kg7 3. h8=H - mat
2. Kf7 -- Kh8
3. Wh6 -- mat

----- Na diagramie mamy dwie siatki matowe....
--------- to jest lewa strona --- ----- to jest prawa strona
___

1. Ke6! - Kxh7
2. Kf7! - Kh8 3. Wh6 - mat --- - 1. Ke6 Kh8 - 2. Wh6! Kg7 3. h8=H#

To jest lustereczko
strony prawej.

W szachach trzeba troche eksperymentowac
, bo szachisci to podobno ludzie myslacy.
Tak nas oceniaja ludzie , ktorzy nie potrafia grac w Szachy!
---

wladek

--
-
Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Grem

Szachy dla każdego kto tylko chce w nie grać ,ale nic na siłe.
Kiedyś np.był j.rosyjski i zazwyczaj mało go kto lubił , bo tam trzeba bylo poznac Szachy i maty.
Najlepiej zachęcać do poznania szachów np.przez organizowanie zawodów szkolnych czy między szkolnych,z jakimiś nagrodami. Przykład idzie z góry,jeśli koledzy grają rozmawiają to kogoś prędzej to zainteresuje niż jakiś nakaz.

NP.
Mistrz szkoly jedzie na wczasy szachowe -- 10 dniowe.
Po wczasach jest zobowiazany wszystkie swoje gry szachowe pokazywac w szkole na tablicy szachowej.
--- Mistrz jest zobowiazany reklamowac i propagowac szachy w szkole.
-
----------------

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Początkujący

thinkerteacher napisał(a): Nie chodzi mi o masowość reklamowania szachów, lecz te osoby, które będą same je (re)prezentować, a w przyszłości zarażać innych i być może samemu pomagać w popularyzacji lub nauczaniu tej gry czy włączeniu się w ogólnie pojęte życie szachowe?

Ja dalej jestem za tym aby jednak pokazać szachy w szkole; w tych 4 godzinach (podstawy czyli poruszanie, widełki, związania, odsłonięcia + to co w szachach najciekawsze - sposoby obrony, głębszą grę, poświęcenia itp. itd. nie wiem - nie znam się - myślę, że możnaby się zmieścić w tych kilku godzinach i przyprawić lekcje w kilka anegdotek czy trochę humoru). A jeżeli chodzi o to co napisałeś - rozumiem cię doskonale; masowość nie jest najlepsza (masowe pokazanie), ale w gruncie rzeczy wydaje się, że to lepsze zło, niż powiedzieć dzieciom - "słuchajcie możecie zapisać się na kółko szachowe, piłkę nożną". Niestety aby odwrócić stereotyp szachów jako gry nudnej trzeba ją ciekawie pokazać (najlepiej w szkole). Możnaby zrobić badania "czy więcej ludzi się pokaże na kółku szachowym po pokazowych lekcjach czy tylko po krótkiej informacji, która wyleci z pamięci". Gwarantuję, że więcej chętnych się znajdzie po pokazowych lekcjach. Gdy nauczyciel będzie świetny, gwarantuję, że znajdzie się więcej zapaleńców na kółko szachowe po lekcjach (to już nie będą plewy a ziarno, które może w przyszłości wykiełkuje). Trzeba na początek przełknąć tą masówe, aby znalazło się kilka ziaren, wśród garści plew. Lepiej kilka ziaren "z masówy" niż nic "po zdawkowej informacji".

Nie znajdziesz chętnych gdy nikt ich (szachów) nie skosztuje (wpierw nie pozna)- dziecko musi najpierw szachy skosztować -taka jest kolej rzeczy. Nauczyciel musi je tylko pysznie przyrządzić - reszta już pójdzie jak domino.

W zasadzie powtórzyłem wcześniejszy post adse, rozwijając go trochę.
P.S. Lekcję można zacząć np. od korzyści jakie dają szachy (zabawa + poprawa koncentracji, myślenia, pamięci - na forum już trochę o tym było). Można też pokazać jakąś bardzo ciekawą partię z komentarzami coś w stylu Michaila Tala.

Początkujący

[link widoczny dla zalogowanych]
Wloclawek_

-------------

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

- thinkerteacher

Chyba nie sądzicie, że znajdziecie u nas więcej niż 10 pasjonatów szachowych? Wink

. Przypomnę, że nie chodzi o tytuł (FM, IM, GM), lecz o przekaz... i przy okazji o pewną popularność danej osoby. Zrobić z szachów widowisko nie jest łatwo wg mnie. Nie trzeba chyba dodawać, że można byłoby także zrobić migawki i spoty reklamowe powiązane z szachami. Przykładowo jedna z osób mówi: "Po studiach dostałem pracę w banku i jestem dyrektorem. Wcześniej jednak interesowałem się matematyką i szachami. Dzięki matematyce umiem dobrze liczyć, zaś szachy pomogły mi rozwiązywać różne problemy - tak te w szkole, w banku jak i na szachownicy".

--- Wirtualne szkolenie --- dla trenerow szachowych!

21 - P1159754
Otto Dehler - Autor
Bohemian Garnets 26/08/1934
-------------------

Biale matuja w 3 posunieciu --- #3

Rozwiazanie

Na diagramie po lewej ---- ---- na diagramie po prawej stronie
1. Ke6! - Kxh7 ------- --- 1. Ke6! - Kh8 2. Wh6 Kg7 3. h8=H - mat
2. Kf7 -- Kh8
3. Wh6 -- mat

----- Na diagramie mamy dwie siatki matowe....
--------- to jest lewa strona --- ----- to jest prawa strona
___

1. Ke6! - Kxh7
2. Kf7! - Kh8 3. Wh6 - mat --- - 1. Ke6 Kh8 - 2. Wh6! Kg7 3. h8=H#

To jest lustereczko
strony prawej.

W szachach trzeba troche eksperymentowac
, bo szachisci to podobno ludzie myslacy.
Tak nas oceniaja ludzie , ktorzy nie potrafia grac w Szachy!
--

wladek

-
-
Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Grem

Szachy dla każdego kto tylko chce w nie grać ,ale nic na siłe.
Kiedyś np.był j.rosyjski i zazwyczaj mało go kto lubił , bo tam trzeba bylo poznac Szachy i maty.
Najlepiej zachęcać do poznania szachów np.przez organizowanie zawodów szkolnych czy między szkolnych,z jakimiś nagrodami. Przykład idzie z góry,jeśli koledzy grają rozmawiają to kogoś prędzej to zainteresuje niż jakiś nakaz.

NP.
Mistrz szkoly jedzie na wczasy szachowe -- 10 dniowe.
Po wczasach jest zobowiazany wszystkie swoje gry szachowe pokazywac w szkole na tablicy szachowej.
--- Mistrz jest zobowiazany reklamowac i propagowac szachy w szkole.
-
----------------

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Początkujący

thinkerteacher napisał(a): Nie chodzi mi o masowość reklamowania szachów, lecz te osoby, które będą same je (re)prezentować, a w przyszłości zarażać innych i być może samemu pomagać w popularyzacji lub nauczaniu tej gry czy włączeniu się w ogólnie pojęte życie szachowe?

Ja dalej jestem za tym aby jednak pokazać szachy w szkole; w tych 4 godzinach (podstawy czyli poruszanie, widełki, związania, odsłonięcia + to co w szachach najciekawsze - sposoby obrony, głębszą grę, poświęcenia itp. itd. nie wiem - nie znam się - myślę, że możnaby się zmieścić w tych kilku godzinach i przyprawić lekcje w kilka anegdotek czy trochę humoru). A jeżeli chodzi o to co napisałeś - rozumiem cię doskonale; masowość nie jest najlepsza (masowe pokazanie), ale w gruncie rzeczy wydaje się, że to lepsze zło, niż powiedzieć dzieciom - "słuchajcie możecie zapisać się na kółko szachowe, piłkę nożną". Niestety aby odwrócić stereotyp szachów jako gry nudnej trzeba ją ciekawie pokazać (najlepiej w szkole). Możnaby zrobić badania "czy więcej ludzi się pokaże na kółku szachowym po pokazowych lekcjach czy tylko po krótkiej informacji, która wyleci z pamięci". Gwarantuję, że więcej chętnych się znajdzie po pokazowych lekcjach. Gdy nauczyciel będzie świetny, gwarantuję, że znajdzie się więcej zapaleńców na kółko szachowe po lekcjach (to już nie będą plewy a ziarno, które może w przyszłości wykiełkuje). Trzeba na początek przełknąć tą masówe, aby znalazło się kilka ziaren, wśród garści plew. Lepiej kilka ziaren "z masówy" niż nic "po zdawkowej informacji".

Nie znajdziesz chętnych gdy nikt ich (szachów) nie skosztuje (wpierw nie pozna)- dziecko musi najpierw szachy skosztować -taka jest kolej rzeczy. Nauczyciel musi je tylko pysznie przyrządzić - reszta już pójdzie jak domino.

W zasadzie powtórzyłem wcześniejszy post adse, rozwijając go trochę.
P.S. Lekcję można zacząć np. od korzyści jakie dają szachy (zabawa + poprawa koncentracji, myślenia, pamięci - na forum już trochę o tym było). Można też pokazać jakąś bardzo ciekawą partię z komentarzami coś w stylu Michaila Tala.

Początkujący

[link widoczny dla zalogowanych]
Wloclawek_

-------------

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

- thinkerteacher

Chyba nie sądzicie, że znajdziecie u nas więcej niż 10 pasjonatów szachowych? Wink

. Przypomnę, że nie chodzi o tytuł (FM, IM, GM), lecz o przekaz... i przy okazji o pewną popularność danej osoby. Zrobić z szachów widowisko nie jest łatwo wg mnie. Nie trzeba chyba dodawać, że można byłoby także zrobić migawki i spoty reklamowe powiązane z szachami. Przykładowo jedna z osób mówi: "Po studiach dostałem pracę w banku i jestem dyrektorem. Wcześniej jednak interesowałem się matematyką i szachami. Dzięki matematyce umiem dobrze liczyć, zaś szachy pomogły mi rozwiązywać różne problemy - tak te w szkole, w banku jak i na szachownicy".

---

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

-- thinkerteacher

Szachistów, którzy by zabili za 2 punkty rankingowe albo 1 miejsce (nie w czołówce) wyżej lub niżej... raczej nie brakuje. Trenerów z prawdziwego zdarzenia jest kilku (<10), instruktorów kilkunastu (ew. kilkudziesięciu), zaś szkoleniowców, którzy na własną rękę uczą - może około setki. Do tego dochodzą jeszcze sędziowie i organizatorzy. Natomiast wśród tej całej grupy pasjonatów szachowych, którzy mają wiedzę, pasję i umieją szachowego bakcyla dalej przekazywać... szacuję, że jakies 5-8%. Niestety świadomość szachowa (dotycząca korzyści oraz wspomagania konkretnych cech i umiejętności dzięki szachom) jest bardzo niska. Brakuje przede wszystkim badań, publikacji (naukowych oraz publicystycznych) oraz znacznie szerszej dyskusji o szachach jak też ich właściwościach (korzyściach, możliwości zastosowania, sposobów przekazywania, itp.). Do byłego ZSRR czy też Turcji (która mocno postawiła na szachy) brakuje nam kilka lat świetlnych Wink

.

Świadomość jest na tyle niska, że tak naprawdę nie bardzo jest z kim KONKRETNIE podejmować dialog oraz tworzyć (wyznaczać) dalsze kierunki myśli szachowej (nauczania, narzędzia, metody, środki, korzyści, publikacje, badania, itp.). Widać to niemal na każdym kroku. Jest także wiele mitów (stereotypów) związanych z szachami, jednak niewielu kwapi się do tego, aby ten stan rzeczy zmieniać. Samą grą nie da rady tego zmienić - potrzebna jest do tego pewna społeczność i ludzie, którym dobro szachów (i możliwe korzyści osiągane dzięki nim) nie jest obojętne.

[link widoczny dla zalogowanych]
-----------------

--- Wirtualne szkolenie --- dla trenerow szachowych!

21 - P1159754
Otto Dehler - Autor
Bohemian Garnets 26/08/1934
-------------------

Biale matuja w 3 posunieciu --- #3

Rozwiazanie

Na diagramie po lewej ---- ---- na diagramie po prawej stronie
1. Ke6! - Kxh7 ------- --- 1. Ke6! - Kh8 2. Wh6 Kg7 3. h8=H - mat
2. Kf7 -- Kh8
3. Wh6 -- mat

----- Na diagramie mamy dwie siatki matowe....
--------- to jest lewa strona --- ----- to jest prawa strona
___

1. Ke6! - Kxh7
2. Kf7! - Kh8 3. Wh6 - mat --- - 1. Ke6 Kh8 - 2. Wh6! Kg7 3. h8=H#

To jest lustereczko
strony prawej.

W szachach trzeba troche eksperymentowac
, bo szachisci to podobno ludzie myslacy.
Tak nas oceniaja ludzie , ktorzy nie potrafia grac w Szachy!
--

wladek

-
-
Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Grem

Szachy dla każdego kto tylko chce w nie grać ,ale nic na siłe.
Kiedyś np.był j.rosyjski i zazwyczaj mało go kto lubił , bo tam trzeba bylo poznac Szachy i maty.
Najlepiej zachęcać do poznania szachów np.przez organizowanie zawodów szkolnych czy między szkolnych,z jakimiś nagrodami. Przykład idzie z góry,jeśli koledzy grają rozmawiają to kogoś prędzej to zainteresuje niż jakiś nakaz.

NP.
Mistrz szkoly jedzie na wczasy szachowe -- 10 dniowe.
Po wczasach jest zobowiazany wszystkie swoje gry szachowe pokazywac w szkole na tablicy szachowej.
--- Mistrz jest zobowiazany reklamowac i propagowac szachy w szkole.
-
----------------

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Początkujący

thinkerteacher napisał(a): Nie chodzi mi o masowość reklamowania szachów, lecz te osoby, które będą same je (re)prezentować, a w przyszłości zarażać innych i być może samemu pomagać w popularyzacji lub nauczaniu tej gry czy włączeniu się w ogólnie pojęte życie szachowe?

Ja dalej jestem za tym aby jednak pokazać szachy w szkole; w tych 4 godzinach (podstawy czyli poruszanie, widełki, związania, odsłonięcia + to co w szachach najciekawsze - sposoby obrony, głębszą grę, poświęcenia itp. itd. nie wiem - nie znam się - myślę, że możnaby się zmieścić w tych kilku godzinach i przyprawić lekcje w kilka anegdotek czy trochę humoru). A jeżeli chodzi o to co napisałeś - rozumiem cię doskonale; masowość nie jest najlepsza (masowe pokazanie), ale w gruncie rzeczy wydaje się, że to lepsze zło, niż powiedzieć dzieciom - "słuchajcie możecie zapisać się na kółko szachowe, piłkę nożną". Niestety aby odwrócić stereotyp szachów jako gry nudnej trzeba ją ciekawie pokazać (najlepiej w szkole). Możnaby zrobić badania "czy więcej ludzi się pokaże na kółku szachowym po pokazowych lekcjach czy tylko po krótkiej informacji, która wyleci z pamięci". Gwarantuję, że więcej chętnych się znajdzie po pokazowych lekcjach. Gdy nauczyciel będzie świetny, gwarantuję, że znajdzie się więcej zapaleńców na kółko szachowe po lekcjach (to już nie będą plewy a ziarno, które może w przyszłości wykiełkuje). Trzeba na początek przełknąć tą masówe, aby znalazło się kilka ziaren, wśród garści plew. Lepiej kilka ziaren "z masówy" niż nic "po zdawkowej informacji".

Nie znajdziesz chętnych gdy nikt ich (szachów) nie skosztuje (wpierw nie pozna)- dziecko musi najpierw szachy skosztować -taka jest kolej rzeczy. Nauczyciel musi je tylko pysznie przyrządzić - reszta już pójdzie jak domino.

W zasadzie powtórzyłem wcześniejszy post adse, rozwijając go trochę.
P.S. Lekcję można zacząć np. od korzyści jakie dają szachy (zabawa + poprawa koncentracji, myślenia, pamięci - na forum już trochę o tym było). Można też pokazać jakąś bardzo ciekawą partię z komentarzami coś w stylu Michaila Tala.

Początkujący

[link widoczny dla zalogowanych]
Wloclawek_

-------------

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

- thinkerteacher

Chyba nie sądzicie, że znajdziecie u nas więcej niż 10 pasjonatów szachowych? Wink

. Przypomnę, że nie chodzi o tytuł (FM, IM, GM), lecz o przekaz... i przy okazji o pewną popularność danej osoby. Zrobić z szachów widowisko nie jest łatwo wg mnie. Nie trzeba chyba dodawać, że można byłoby także zrobić migawki i spoty reklamowe powiązane z szachami. Przykładowo jedna z osób mówi: "Po studiach dostałem pracę w banku i jestem dyrektorem. Wcześniej jednak interesowałem się matematyką i szachami. Dzięki matematyce umiem dobrze liczyć, zaś szachy pomogły mi rozwiązywać różne problemy - tak te w szkole, w banku jak i na szachownicy".

---

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

-- thinkerteacher

Szachistów, którzy by zabili za 2 punkty rankingowe albo 1 miejsce (nie w czołówce) wyżej lub niżej... raczej nie brakuje. Trenerów z prawdziwego zdarzenia jest kilku (<10), instruktorów kilkunastu (ew. kilkudziesięciu), zaś szkoleniowców, którzy na własną rękę uczą - może około setki. Do tego dochodzą jeszcze sędziowie i organizatorzy. Natomiast wśród tej całej grupy pasjonatów szachowych, którzy mają wiedzę, pasję i umieją szachowego bakcyla dalej przekazywać... szacuję, że jakies 5-8%. Niestety świadomość szachowa (dotycząca korzyści oraz wspomagania konkretnych cech i umiejętności dzięki szachom) jest bardzo niska. Brakuje przede wszystkim badań, publikacji (naukowych oraz publicystycznych) oraz znacznie szerszej dyskusji o szachach jak też ich właściwościach (korzyściach, możliwości zastosowania, sposobów przekazywania, itp.). Do byłego ZSRR czy też Turcji (która mocno postawiła na szachy) brakuje nam kilka lat świetlnych Wink

.

Świadomość jest na tyle niska, że tak naprawdę nie bardzo jest z kim KONKRETNIE podejmować dialog oraz tworzyć (wyznaczać) dalsze kierunki myśli szachowej (nauczania, narzędzia, metody, środki, korzyści, publikacje, badania, itp.). Widać to niemal na każdym kroku. Jest także wiele mitów (stereotypów) związanych z szachami, jednak niewielu kwapi się do tego, aby ten stan rzeczy zmieniać. Samą grą nie da rady tego zmienić - potrzebna jest do tego pewna społeczność i ludzie, którym dobro szachów (i możliwe korzyści osiągane dzięki nim) nie jest obojętne.

[link widoczny dla zalogowanych]
-----------------

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

thinkerteacher

Nie wiem czy by się ten "biznes" opłacił. Chyba, że masz na myśli pieniądze z projektów (UE, Ministerstwo, sponsorzy, itp.), to wtedy i owszem. Pomysł jest dobry i warty rozważenia, ale za darmo raczej nikt (poważny) tego nie będzie robił. Dużo lepszym byłoby zaproszenie znanej osoby (np. tych z serialów, których mamy co najmniej 8-10 w TV) i wraz z nią kogoś, kto jest pasjonatem szachów i przy okazji w miarę dobrym graczem. Wówczas ludzie przychodzą na spotkanie z gwiazdą (serialową), a przy okazji rozgrywają z nią partię, zaś pasjonat robi całą "otoczkę".

Gdybym dysponował konkretnymi środkami, to bym zaprosił braci Klitschko, zrobił coś w rodzaju Gali Boksu i do tego symultanę, wykład szachowy, spotkanie z braćmi w postaci wywiadu i prezentacji, a na koniec wyświetlał film o ich pasji bokserskiej i szachowej. Jeśli znajdziecie kogoś kto dysponuje kapitałem w wysokości 50-80 tys., to dajcie znać. Na pewno takie wydarzenie dałoby wyraźne światełko w stronę ludzi sportu i kibiców (nie tylko boksu) i pokazałoby, że strategia jest nie tylko w szachach, ale i w boksie, zaś najlepsi (z tego co wiem, to są mistrzami w swoich wagach/pasach?) pokazaliby, że używają właśnie szachów do tego, aby wygrywać i dominować Wink

. Tylko tyle i aż tyle Smile

.

-----------

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Początkujący

Zupełnie nie o to mi chodziło. Kosmicznych pięniędzy bym w to nie ładował. Ja mowiłem wyłącznie o świetnym podejściu pedagogicznym i profesjonalnym podejściu do nauczania szachów. Czyli dość porządne pieniądze - za dużą dawkę ciekawych szachów. Nauczyciela by się doceniło (może 80zł za godzinę + ewentualna delegacja - nocleg i jedzenie itp., gdyby trzeba było prowadzić zajęcia poza miejscem zamieszkania). Gdyby to było po 8 godzin dziennie to naprawdę ładna pensja by wyszła i nie byłyby to kosmiczne wydatki (byłoby naprawdę ekonomiczniej niż w przypadku zapraszania jakiś znanych braci Klitschko).

P.S. Nie wiem - kwotę podałem w przybliżeniu - nie wiem czy za tyle by się zgodził świetny szkoleniowiec (czy to nie za mało - nie wiem) ale mi to by chyba wystarczyło (gdybym miał tylko talent).

----------------

--- Wirtualne szkolenie --- dla trenerow szachowych!

21 - P1159754
Otto Dehler - Autor
Bohemian Garnets 26/08/1934
-------------------

Biale matuja w 3 posunieciu --- #3

Rozwiazanie

Na diagramie po lewej ---- ---- na diagramie po prawej stronie
1. Ke6! - Kxh7 ------- --- 1. Ke6! - Kh8 2. Wh6 Kg7 3. h8=H - mat
2. Kf7 -- Kh8
3. Wh6 -- mat

----- Na diagramie mamy dwie siatki matowe....
--------- to jest lewa strona --- ----- to jest prawa strona
___

1. Ke6! - Kxh7
2. Kf7! - Kh8 3. Wh6 - mat --- - 1. Ke6 Kh8 - 2. Wh6! Kg7 3. h8=H#

----

wladek

-----
-- Matowanie na Ekranie! --- Wirtualne szkolenie

2

Mat w 4 posunieciach -- #4 ---- ---- 1. d4 - h4 2. d5 - h3 3. Wd4 - h2 - 4. Gd1#

Rozwiazanie

1. d4! -- tempo
1. ... h4 - 2. d5 - tempo
2. ... h3 - 3. Wd4 - h2
4. Gd1 mat ---- diagram -- 2

----------

_4

Mat w 4 posunieciach > #4 ---- 1. Gc3! - h3 2. Wh1 - h2 3. Gf1! - Kd1 - 4. Gd3 - mat

Rozwiazanie

1. Gc3! -- tempo
1. ... h3 - 2. Wh1 - tempo
2. ... h2 - 3. Gf1 - tempo
3. ... Kc1/d1
4. Gd3 mat -----Diagram -- 4

[link widoczny dla zalogowanych]

Tylko mala zmiana w ustawieniu piona w kolumnie _h -- h5 - h4
powoduje to , ze mamy dwa rozne rozwiazania.
----

wladek

-
Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Grem

Szachy dla każdego kto tylko chce w nie grać ,ale nic na siłe.
Kiedyś np.był j.rosyjski i zazwyczaj mało go kto lubił , bo tam trzeba bylo poznac Szachy i maty.
Najlepiej zachęcać do poznania szachów np.przez organizowanie zawodów szkolnych czy między szkolnych,z jakimiś nagrodami. Przykład idzie z góry,jeśli koledzy grają rozmawiają to kogoś prędzej to zainteresuje niż jakiś nakaz.

NP.
Mistrz szkoly jedzie na wczasy szachowe -- 10 dniowe.
Po wczasach jest zobowiazany wszystkie swoje gry szachowe pokazywac w szkole na tablicy szachowej.
--- Mistrz jest zobowiazany reklamowac i propagowac szachy w szkole.
-
----------------

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Początkujący

thinkerteacher napisał(a): Nie chodzi mi o masowość reklamowania szachów, lecz te osoby, które będą same je (re)prezentować, a w przyszłości zarażać innych i być może samemu pomagać w popularyzacji lub nauczaniu tej gry czy włączeniu się w ogólnie pojęte życie szachowe?

Ja dalej jestem za tym aby jednak pokazać szachy w szkole; w tych 4 godzinach (podstawy czyli poruszanie, widełki, związania, odsłonięcia + to co w szachach najciekawsze - sposoby obrony, głębszą grę, poświęcenia itp. itd. nie wiem - nie znam się - myślę, że możnaby się zmieścić w tych kilku godzinach i przyprawić lekcje w kilka anegdotek czy trochę humoru). A jeżeli chodzi o to co napisałeś - rozumiem cię doskonale; masowość nie jest najlepsza (masowe pokazanie), ale w gruncie rzeczy wydaje się, że to lepsze zło, niż powiedzieć dzieciom - "słuchajcie możecie zapisać się na kółko szachowe, piłkę nożną". Niestety aby odwrócić stereotyp szachów jako gry nudnej trzeba ją ciekawie pokazać (najlepiej w szkole). Możnaby zrobić badania "czy więcej ludzi się pokaże na kółku szachowym po pokazowych lekcjach czy tylko po krótkiej informacji, która wyleci z pamięci". Gwarantuję, że więcej chętnych się znajdzie po pokazowych lekcjach. Gdy nauczyciel będzie świetny, gwarantuję, że znajdzie się więcej zapaleńców na kółko szachowe po lekcjach (to już nie będą plewy a ziarno, które może w przyszłości wykiełkuje). Trzeba na początek przełknąć tą masówe, aby znalazło się kilka ziaren, wśród garści plew. Lepiej kilka ziaren "z masówy" niż nic "po zdawkowej informacji".

Nie znajdziesz chętnych gdy nikt ich (szachów) nie skosztuje (wpierw nie pozna)- dziecko musi najpierw szachy skosztować -taka jest kolej rzeczy. Nauczyciel musi je tylko pysznie przyrządzić - reszta już pójdzie jak domino.

W zasadzie powtórzyłem wcześniejszy post adse, rozwijając go trochę.
P.S. Lekcję można zacząć np. od korzyści jakie dają szachy (zabawa + poprawa koncentracji, myślenia, pamięci - na forum już trochę o tym było). Można też pokazać jakąś bardzo ciekawą partię z komentarzami coś w stylu Michaila Tala.

Początkujący

[link widoczny dla zalogowanych]
Wloclawek_

-------------

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

- thinkerteacher

Chyba nie sądzicie, że znajdziecie u nas więcej niż 10 pasjonatów szachowych? Wink

. Przypomnę, że nie chodzi o tytuł (FM, IM, GM), lecz o przekaz... i przy okazji o pewną popularność danej osoby. Zrobić z szachów widowisko nie jest łatwo wg mnie. Nie trzeba chyba dodawać, że można byłoby także zrobić migawki i spoty reklamowe powiązane z szachami. Przykładowo jedna z osób mówi: "Po studiach dostałem pracę w banku i jestem dyrektorem. Wcześniej jednak interesowałem się matematyką i szachami. Dzięki matematyce umiem dobrze liczyć, zaś szachy pomogły mi rozwiązywać różne problemy - tak te w szkole, w banku jak i na szachownicy".

---

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

-- thinkerteacher

Szachistów, którzy by zabili za 2 punkty rankingowe albo 1 miejsce (nie w czołówce) wyżej lub niżej... raczej nie brakuje. Trenerów z prawdziwego zdarzenia jest kilku (<10), instruktorów kilkunastu (ew. kilkudziesięciu), zaś szkoleniowców, którzy na własną rękę uczą - może około setki. Do tego dochodzą jeszcze sędziowie i organizatorzy. Natomiast wśród tej całej grupy pasjonatów szachowych, którzy mają wiedzę, pasję i umieją szachowego bakcyla dalej przekazywać... szacuję, że jakies 5-8%. Niestety świadomość szachowa (dotycząca korzyści oraz wspomagania konkretnych cech i umiejętności dzięki szachom) jest bardzo niska. Brakuje przede wszystkim badań, publikacji (naukowych oraz publicystycznych) oraz znacznie szerszej dyskusji o szachach jak też ich właściwościach (korzyściach, możliwości zastosowania, sposobów przekazywania, itp.). Do byłego ZSRR czy też Turcji (która mocno postawiła na szachy) brakuje nam kilka lat świetlnych Wink

.

Świadomość jest na tyle niska, że tak naprawdę nie bardzo jest z kim KONKRETNIE podejmować dialog oraz tworzyć (wyznaczać) dalsze kierunki myśli szachowej (nauczania, narzędzia, metody, środki, korzyści, publikacje, badania, itp.). Widać to niemal na każdym kroku. Jest także wiele mitów (stereotypów) związanych z szachami, jednak niewielu kwapi się do tego, aby ten stan rzeczy zmieniać. Samą grą nie da rady tego zmienić - potrzebna jest do tego pewna społeczność i ludzie, którym dobro szachów (i możliwe korzyści osiągane dzięki nim) nie jest obojętne.

[link widoczny dla zalogowanych]
-----------------

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

thinkerteacher

Nie wiem czy by się ten "biznes" opłacił. Chyba, że masz na myśli pieniądze z projektów (UE, Ministerstwo, sponsorzy, itp.), to wtedy i owszem. Pomysł jest dobry i warty rozważenia, ale za darmo raczej nikt (poważny) tego nie będzie robił. Dużo lepszym byłoby zaproszenie znanej osoby (np. tych z serialów, których mamy co najmniej 8-10 w TV) i wraz z nią kogoś, kto jest pasjonatem szachów i przy okazji w miarę dobrym graczem. Wówczas ludzie przychodzą na spotkanie z gwiazdą (serialową), a przy okazji rozgrywają z nią partię, zaś pasjonat robi całą "otoczkę".

Gdybym dysponował konkretnymi środkami, to bym zaprosił braci Klitschko, zrobił coś w rodzaju Gali Boksu i do tego symultanę, wykład szachowy, spotkanie z braćmi w postaci wywiadu i prezentacji, a na koniec wyświetlał film o ich pasji bokserskiej i szachowej. Jeśli znajdziecie kogoś kto dysponuje kapitałem w wysokości 50-80 tys., to dajcie znać. Na pewno takie wydarzenie dałoby wyraźne światełko w stronę ludzi sportu i kibiców (nie tylko boksu) i pokazałoby, że strategia jest nie tylko w szachach, ale i w boksie, zaś najlepsi (z tego co wiem, to są mistrzami w swoich wagach/pasach?) pokazaliby, że używają właśnie szachów do tego, aby wygrywać i dominować Wink

. Tylko tyle i aż tyle Smile

.

-----------

Szachy tylko dla wybranych - czyli dla kogo?

Początkujący

Zupełnie nie o to mi chodziło. Kosmicznych pięniędzy bym w to nie ładował. Ja mowiłem wyłącznie o świetnym podejściu pedagogicznym i profesjonalnym podejściu do nauczania szachów. Czyli dość porządne pieniądze - za dużą dawkę ciekawych szachów. Nauczyciela by się doceniło (może 80zł za godzinę + ewentualna delegacja - nocleg i jedzenie itp., gdyby trzeba było prowadzić zajęcia poza miejscem zamieszkania). Gdyby to było po 8 godzin dziennie to naprawdę ładna pensja by wyszła i nie byłyby to kosmiczne wydatki (byłoby naprawdę ekonomiczniej niż w przypadku zapraszania jakiś znanych braci Klitschko).

P.S. Nie wiem - kwotę podałem w przybliżeniu - nie wiem czy za tyle by się zgodził świetny szkoleniowiec (czy to nie za mało - nie wiem) ale mi to by chyba wystarczyło (gdybym miał tylko talent).

------------------
Kompozycja szachowa --- Czeska szkola!

3 - P1031594
Autor : Miroslav Havel - arcymistrz kompozycji szachowej.
Tidskrift för Schack 1914 --
Sources: FIDE Album (1914-1944)
1. Preis
--------------------------

4

Mat w 3 posunieciach --- #3 ---- --- 1. Gh6! - gxh6 - 2. Sf5+ - exf5 - 3. Hh6 - mat

Rozwiązanie

1. Gh6! - grozi -- [2. Gxg7 [3. Gf8#]
1. ... Sc7 2. Hc1 [3. Hc6, Hxc7#]
2. ... exd4 3. Hxc7#

1. ... gxh6 - 2. Sf5+ - exf5 - 3. Hh6 - mat ---- diagram -- 4
2. ... Kc6 - 3. Hc1#

1. ... exd4 - 2. e5+ - Kxe5 - 3. Gf4 - mat --- diagram -- 2

1. ... b2 - 2. Gxg7 - exd4 - 3. e5 - mat --- diagram -- 3

---- siatka matowa --- 3. Gf4- mat ---- ---- siatka matowa -- 3. e5 - mat

_3

7 siatek matowych -- Gf8# -- Gf4# -- Hh6# -- Hc1# -- Hc6# -- Hc7# - e5#
------

[link widoczny dla zalogowanych]

---------

--- Wirtualne szkolenie --- dla trenerow szachowych!

21 - P1159754
Otto Dehler - Autor
Bohemian Garnets 26/08/1934
-------------------

Biale matuja w 3 posunieciu --- #3

Rozwiazanie

Na diagramie po lewej ---- ---- na diagramie po prawej stronie
1. Ke6! - Kxh7 ------- --- 1. Ke6! - Kh8 2. Wh6 Kg7 3. h8=H - mat
2. Kf7 -- Kh8
3. Wh6 -- mat

----- Na diagramie mamy dwie siatki matowe....
--------- to jest lewa strona --- ----- to jest prawa strona
___

1. Ke6! - Kxh7
2. Kf7! - Kh8 3. Wh6 - mat --- - 1. Ke6 Kh8 - 2. Wh6! Kg7 3. h8=H#

--

wladek

--------

--- Wirtualne szkolenie --- dla chetnych!

Mat w 6 posunieciach ---- #6 -- Duza roszada prowadzi do mata.

Rozwiazanie

1. O-O-O! waiting
1. ... Kxa7 --- 2. Rd8 waiting
2. ... Kxa6 --- 3. Rd7 waiting
3. ... Kxa5 ---- 4. Rd6 waiting
4. ... Kxa4 ---- 5. Rd5 waiting
5. ... Ka3 ----- 6. Wa5 -- mat ------ Diagram --- ponizej

--- Siatka matowa

-----------

Mat w 6 posunieciach ---- #6 -- Duza roszada prowadzi do mata.

Rozwiazanie

1. O-O-O! -- waiting
1. ... Kc6 ---- 2. Kc2 - waiting
2. ... Kc5 ---- 3. Kxc3 - waiting
3. ... Kc6 ---- 4. Kb3 -- waiting
4. ... Kc5 ----- 5. Bb7 -- [6. Rd5#]
5. ... Kb5 ----- 6. Wd5 -- mat ----- Diagram ponizej--

-- Siatka matowa --- Ktora szachisci pamietaja
-----------------------------
Dwa zadania szachowe , wiec prosze ocenic , ktore jest lepsze
do propagandy Szachow w Polsce.

-----------

-- Dwuchodowka edukacyjna

Autor : H. Mustane , Album FIDE 1956-1958

2

Mat w 2 posunieciach -- #2 --- Rozwiazanie zludne --- Diagram nr.2 --- 1. Wxe4?

1. Wxe4? --- fxe4 -- 2. Gxe4 -- mat
1. ... f4 ------ 2. Wxf4 --- mat
1. ... Sxd8 --- 2. We7 --- mat
1. ... Sxa5 --- 2. Wb4 --- mat
1. ... Sxc5 --- 2. Wc4 --- mat
1. ... Sxd6 --- 2. We6 --- mat
1. ... ale mamy 1. ... Kd5! brak mata..
------

4

Mat w 2 posunieciach --- #2 --- Rozwiazanie wlasciwe -- Diagram nr.4 -- 1. Sxe4!

Rozwiazanie wlasciwe

1. Sxe4!
1. ... d2+ --- 2. Sxd2 -- mat
1. ... Kd5 --- 2. Sg5 --- mat

1. ... Sxc5 --- 2. Sxc5 --- mat
1. ... Sxd6 --- 2. Sxd6 --- mat

1. ... Sxa5 --- 2. Sc3 --- mat
1. ... Sxd8 --- 2. Sf6 --- mat

1. ... fxe4 --- 2. Gxe4 --- mat

W grze zludnej 6 siatek matowych .
W grze rzeczywistej 7 siatek matowych.
---

wladek

---

--- Wirtualne szkolenie --- dla chetnych!

Mat w 6 posunieciach ---- #6 -- Duza roszada prowadzi do mata.

Rozwiazanie

1. O-O-O! waiting
1. ... Kxa7 --- 2. Rd8 waiting
2. ... Kxa6 --- 3. Rd7 waiting
3. ... Kxa5 ---- 4. Rd6 waiting
4. ... Kxa4 ---- 5. Rd5 waiting
5. ... Ka3 ----- 6. Wa5 -- mat ------ Diagram --- ponizej

--- Siatka matowa

-----------

Mat w 6 posunieciach ---- #6 -- Duza roszada prowadzi do mata.

Rozwiazanie

1. O-O-O! -- waiting
1. ... Kc6 ---- 2. Kc2 - waiting
2. ... Kc5 ---- 3. Kxc3 - waiting
3. ... Kc6 ---- 4. Kb3 -- waiting
4. ... Kc5 ----- 5. Bb7 -- [6. Rd5#]
5. ... Kb5 ----- 6. Wd5 -- mat ----- Diagram ponizej--

-- Siatka matowa --- Ktora szachisci pamietaja
-----------------------------
Dwa zadania szachowe , wiec prosze ocenic , ktore jest lepsze
do propagandy Szachow w Polsce.

-----------

-- Dwuchodowka edukacyjna

Autor : H. Mustane , Album FIDE 1956-1958

2

Mat w 2 posunieciach -- #2 --- Rozwiazanie zludne --- Diagram nr.2 --- 1. Wxe4?

1. Wxe4? --- fxe4 -- 2. Gxe4 -- mat
1. ... f4 ------ 2. Wxf4 --- mat
1. ... Sxd8 --- 2. We7 --- mat
1. ... Sxa5 --- 2. Wb4 --- mat
1. ... Sxc5 --- 2. Wc4 --- mat
1. ... Sxd6 --- 2. We6 --- mat
1. ... ale mamy 1. ... Kd5! brak mata..
------

4

Mat w 2 posunieciach --- #2 --- Rozwiazanie wlasciwe -- Diagram nr.4 -- 1. Sxe4!

Rozwiazanie wlasciwe

1. Sxe4!
1. ... d2+ --- 2. Sxd2 -- mat
1. ... Kd5 --- 2. Sg5 --- mat

1. ... Sxc5 --- 2. Sxc5 --- mat
1. ... Sxd6 --- 2. Sxd6 --- mat

1. ... Sxa5 --- 2. Sc3 --- mat
1. ... Sxd8 --- 2. Sf6 --- mat

1. ... fxe4 --- 2. Gxe4 --- mat

W grze zludnej 6 siatek matowych .
W grze rzeczywistej 7 siatek matowych.
------

wladek

-
--- Wirtualne szkolenie --- dla wszystkich!
--
Konkurs drabinkowy

2

Mat w 2 posunieciach -- #2 -- 1. Wd6 -- grozi ---. 2. Hd5 -- mat

1. Wd6! -- grozi -- 2. Hxd5 -- mat
1. ... Kxd6 ------ 2. Hc7 --- mat
1. ... Wxd6 ---- 2. Sg4 --- mat
1. ... Gxd6 ---- 2. Hg7 --- mat
1. ... Wd4 ---- 2. We6 --- mat
1. ... Wc5 --- 2. Gh2 --- mat

4

Najciekawszy wariant ... Goniec _g1 gra ..... aktywnie i matuje na polu _h2

Mat w 2 posunieciach -- #2 -- 1. Wd6 -- grozi ---. 2. Hd5 -- mat

1. Wd6 -- grozi -- 2. Hxd5 -- mat
1. ... Kxd6 ------ 2. Hc7 --- mat
1. ... Wxd6 ---- 2. Sg4 --- mat
1. ... Gxd6 ---- 2. Hg7 --- mat
1. ... Wd4 ---- 2. We6 --- mat
1. ... Wc5 --- 2. Gh2 --- mat

4

Najciekawszy wariant ... Goniec _g1 gra ..... aktywnie i matuje na polu _h2

--- Piekne zadanie szachowe!

-