 Wysłany: Wto 10:13, 12 Lis 2013 Temat postu: |
|
| ---
Dlaczego warto grać w szachy? Wartości dydaktyczne i wychowawcze szachów: Szachy to gra niezwykle wartościowa, ponieważ stanowi specyficzną kombinację sportu, naukowego myślenia i elementów sztuki. Aleksander Sznapik - Nona Gapridaszwili -- Sandomierz , 1976 
Pozycja pochodzi z partii Aleksander Sznapik - Nona Gaprindashvili Sandomierz 1976 (Polska) Czarne zaczynają i wygrywają http://szacharnia.blogspot.com/ Tu mamy diagram Taki rodzaj intelektualnej aktywności pozytywnie wpływa nie tylko na rozwój umysłowy, ale także osobowościowy. Dlatego obecnie gry w szachy uczy się już dzieci w wieku przedszkolnym. Szachy stanowią doskonałe narzędzie, służące do rozwijania pozytywnych cech i umiejętności dzieci. Gra w szachy doskonali pamięć i uwagę, rozwija zdolność koncentracji, logicznego myślenia. Wpływa również na rozwijanie pozytywnych cech i postaw takich jak obiektywizm , tolerancja, wytrwałość w dążeniu do celu. Korzyści wynikające z umiejętności gry w szachy: rozwijają zdolności matematyczne rozwijająlogiczne myślenie rozwijają komunikację umiejętność podejmowania decyzji umiejętność rozwiązywania problemów kreują intelekt wyrabiają zmysł obserwacji rozwijają pamięć uczą szacunku i poszanowania rywala dają pewność siebie uczą odpowiedzialności rozwijają wyobraźnię rozwijają kreatywność rozwijają koncentrację uczą dyscypliny uczą determinacji uczą systematyczności, pilności uczą cierpliwości uczą zaangażowania dodają odwagi uczą planowania uczą prawidłowego oceniania sytuacji uczą uczciwego współzawodnictwa wyrabiają umiejętność osiągania wyznaczonych celów rozwijają umiejętność nauki na własnych błędach uczą strategicznego myślenia uczą radzić sobie z niepowodzeniami rozwijają umiejętność czytania ze zrozumieniem http://www.szachmistrz.eu/index.php -- Wszystkie opisane madrosci pochodza ze strony Kalisza Wartości edukacyjnych szachów: nauka gry w szachy sprzyja wszechstronnemu rozwojowi dziecka - kształci pamięć, umiejętność abstrakcyjnego i logicznego myślenia, rozwija wyobraźnię przestrzenną. == Kilka zdan od Wladka z Polanca. Szachy to gra planszowa , jesli chcemy te szachy poznac to plansze musza byc zawsze na pierwszym miejscu... plansze z figurami szachowymi tym bardziej sa wskazane ... to dowodzi dobitnie jak ogladamy transmisje internetowa... tylko jest male ale: transmisja jest wirtualna , czyli dziala czasowo... wiec dla dobrego przekazu mysli szachowej konieczne sa diagramy w odpowiedniej ilosci by poznac szachy na podstawowym poziomie. --- Diagramy szachowe: to najwazniejsze mediaum do reklamy Szachow. Mysle ze szpece z Polskiego Zwiazku Szachowego sa juz na tyle uswiadomieni . Wladek ustawia kilkadziesiat diagramow dziennie na 14 stronach internetowych. Teraz czas najwyzszy by Polski Zwiazek Szachowy pokazal Polskiemu Spoleczenstwu jak te szachy wygladaja praktycznie i wizualnie. --- NIE! dla szachów w szkole! Najpierw solidnie zaplanować takie działania, włącznie z pewnymi ustaleniami wobec wymagań stawianych tym, którzy mieliby realizować program szkolenia. Przecież nie od razu Kraków zbudowano , więc niekoniecznie trzeba do wszystkich szkół wprowadzić szachy. Można zaprosić do współpracy szkoły, które będą w stanie zrealizować program według wymagań tego, kto chce go realizować (albo dać do zrealizowania wg wytycznych). Na początek niechaj to będzie 40-50 szkół w całej PL. Jeśli się ten pomysł sprawdzi, wówczas można poszerzyć do 200-300, potem 500 czy nawet 1000. -- |
|
| Wysłany: Wto 8:06, 12 Lis 2013 Temat postu: Re: Szachy w szkole_ 2013 |
|
| -
Parlament Europejski (...) mając na uwadze, że szachy są grą dostępną dla dzieci z każdej grupy społecznej, mogą przyczyniać się do osiągnięcia spójności społecznej i realizacji celów politycznych takich jak integracja społeczna , zwalczanie dyskryminacji, zmniejszenie wskaźnika przestępczości czy nawet walka z różnymi rodzajami uzależnień (...), mając na uwadze, że bez względu na wiek dziecka szachy mogą poprawić jego koncentrację, zwiększyć cierpliwość i wytrwałość, a także rozwinąć zmysł twórczy, intuicję, pamięć oraz umiejętności analitycznego myślenia i podejmowania decyzji; mając na uwadze, że gra w szachy uczy też determinacji, motywacji i sportowego zachowania; wzywa Komisję i państwa członkowskie, by dążyły do wprowadzenia do systemów oświaty państw członkowskich programu Szachy w szkole... Oświadczeniu Pisemnym Parlamentu Europejskiego w sprawie wprowadzenia do systemów oświaty w Unii Europejskiej programu Szachy w szkole (0050/2011), 15.03.2012 http://www.szachywszkole.pl/ Akualności Trwają prace na ostatecznym kształtem pilotażu Ogólnopolskiego Projektu Polskiego Związku Szachowego "Edukacja przez Szachy w Szkole". Jesteśmy w trakcie finalnych rozmów z przedstawiecielami władz samorządowych i oświatowych w poszczególnych ośrodkach pilotażu. Już niebawem będziemy mogli poinformować o zasadach, na których szkoły będą mogły przystpować do Projektu, a także o pierwszych szkoleniach dla nauczycieli. <a>Zadania szachowe – mat w 2 (1)</a> -------- Diagram - szachowo-geograficzny z Polski --  A
-- Diagram -- 1 Mat w 2 posunieciach - #2 -- zobacz -> siatke matowa 1. Hg6! - grozi - 2. Hf6 - mat -- Diagram -- 1 -- jako mapa Polski -- oraz duze miasta Goniec ---- _Gc6 --- Pila --- Pionek ----- _h6 ---- Bialystok Hetman --- _Hh5 --- Biala Podlaska Wieza ----- _Wd4 --- KALISZ Wieza ----- _We4 --- Piotrkow Tryb. KROL ------ _Kf4 ----- RADOM KROL ------ _Kh4 ---- Chelm Wieza ----- _We2 ---- KRAKOW Pionek ------ _F2 ---- TARNOW Wieza ------ _Wf1 --- Nowy Targ --- Na diagramie -- A mamy malo zmian. oto one 1. Hg6! ----- miasto LOMZA 2. Hf6 ------ miasto Ostroleka -- |
|
| Wysłany: Wto 7:35, 12 Lis 2013 Temat postu: Re: Szachy w szkole_ 2013 |
|
| -
Parlament Europejski (...) mając na uwadze, że szachy są grą dostępną dla dzieci z każdej grupy społecznej, mogą przyczyniać się do osiągnięcia spójności społecznej i realizacji celów politycznych takich jak integracja społeczna , zwalczanie dyskryminacji, zmniejszenie wskaźnika przestępczości czy nawet walka z różnymi rodzajami uzależnień (...), mając na uwadze, że bez względu na wiek dziecka szachy mogą poprawić jego koncentrację, zwiększyć cierpliwość i wytrwałość, a także rozwinąć zmysł twórczy, intuicję, pamięć oraz umiejętności analitycznego myślenia i podejmowania decyzji; mając na uwadze, że gra w szachy uczy też determinacji, motywacji i sportowego zachowania; wzywa Komisję i państwa członkowskie, by dążyły do wprowadzenia do systemów oświaty państw członkowskich programu Szachy w szkole... Oświadczeniu Pisemnym Parlamentu Europejskiego w sprawie wprowadzenia do systemów oświaty w Unii Europejskiej programu Szachy w szkole (0050/2011), 15.03.2012 http://www.szachywszkole.pl/ Akualności Trwają prace na ostatecznym kształtem pilotażu Ogólnopolskiego Projektu Polskiego Związku Szachowego "Edukacja przez Szachy w Szkole". Jesteśmy w trakcie finalnych rozmów z przedstawiecielami władz samorządowych i oświatowych w poszczególnych ośrodkach pilotażu. Już niebawem będziemy mogli poinformować o zasadach, na których szkoły będą mogły przystpować do Projektu, a także o pierwszych szkoleniach dla nauczycieli. <a>Zadania szachowe – mat w 2 (1)</a> -------- Diagram - szachowo-geograficzny z Polski --
-- Diagram -- 1 Mat w 2 posunieciach -- #2 -- 1. Hg6! - grozi - 2. Hf6 - mat -- |
|
| Wysłany: Pią 10:29, 25 Paź 2013 Temat postu: Re: Szachy w szkole_ 2013 |
|
| --
Zadanie dla poczatkujacych 111 - P1118446 Autor : Miklos S. Locker 629 Stella Polaris 12/1966 2. Preis --- II nagroda ----  2
Diagram -- 1 Mat w 2 posunieciach -- #2 -- -- ---- --- Pozycja po wstepie -- 1. Gb7! Rozwiazanie 1. Gb7! -- diagram -- 2 --- Ruch wyczekujacy --- tempo 1. Gb7 - Kc5 - 2. Hc6 - mat 1. Gb7 - d3 -- 2. Hd5 - mat ---- diagram -- 4 1. Gb7 - c2 -- 2. Hxc2 - mat 1. Gb7 - Kd3 - 2. Ga6 - mat --- diagram -- 3 - Dwie siatki matowe --- 2. Ga6 - mat ---- ---- 2. Hd5 - mat  3_4
-------- Diagram -- 3 1. Gb7 - Kd3 - 2. Ga6 - mat --- -- ---- 1. Gb7 - d3 - 2. Hd5 - mat Do rozwiazywania zadan polecam www.problemist.com Program prowadzi zapis w slupkach... bardzo czytelny. --- Parlament Europejski (...) mając na uwadze, że szachy są grą dostępną dla dzieci z każdej grupy społecznej, mogą przyczyniać się do osiągnięcia spójności społecznej i realizacji celów politycznych takich jak integracja społeczna, zwalczanie dyskryminacji, zmniejszenie wskaźnika przestępczości czy nawet walka z różnymi rodzajami uzależnień (...), mając na uwadze, że bez względu na wiek dziecka szachy mogą poprawić jego koncentrację, zwiększyć cierpliwość i wytrwałość, a także rozwinąć zmysł twórczy, intuicję, pamięć oraz umiejętności analitycznego myślenia i podejmowania decyzji; mając na uwadze, że gra w szachy uczy też determinacji, motywacji i sportowego zachowania; wzywa Komisję i państwa członkowskie, by dążyły do wprowadzenia do systemów oświaty państw członkowskich programu Szachy w szkole... Oświadczeniu Pisemnym Parlamentu Europejskiego w sprawie wprowadzenia do systemów oświaty w Unii Europejskiej programu Szachy w szkole (0050/2011), 15.03.2012 http://www.szachywszkole.pl/ Akualności Trwają prace na ostatecznym kształtem pilotażu Ogólnopolskiego Projektu Polskiego Związku Szachowego "Edukacja przez Szachy w Szkole". Jesteśmy w trakcie finalnych rozmów z przedstawiecielami władz samorządowych i oświatowych w poszczególnych ośrodkach pilotażu. Już niebawem będziemy mogli poinformować o zasadach, na których szkoły będą mogły przystpować do Projektu, a także o pierwszych szkoleniach dla nauczycieli. --- |
|
| Wysłany: Śro 19:06, 11 Wrz 2013 Temat postu: |
|
| -
Treningowe -- matowanie -- diagramowe... Autor : Marjan Kovacevic -- Serbia I nagroda http://www.selivanov.ru/download/Awards/Ural/2013/1JT%20Pilchenko60.pdf - Pilczenko-60  2
-- Diagram -- 1 Mat w 2 posunieciach -- #2 --- --- maly diagram -- 1. Sd4 - grozi - 2. Se2 - mat Rozwiazanie 1. Sd4! - grozi -- 2. Se2 - mat --- maly diagram 1. Sd4! - Hxd4 - 2. Wc4 - mat -- diagram -- 3 1. Sd4! - Ha6 -- 2. Wc6 - mat -- diagram -- 4 --  3_4
-- Diagram -- 3 - 1. Sd4 -- Hxd4 -- 2. Wc4!- mat ---- --- 1. Sd4 - Ha6 - 2. Wc6 - mat 1. Sd4 - Ke5 - 2. Wxf5 -- mat --- diagram -- 5 1. Sd4 - He7 - 2. Wxe7 - mat 1. Sd4 - He6 - 2. Sxe6 -- mat --- diagram -- 6 1. Sd4 - He5 - 2. g3 -- mat  5_6
-- Diagram -- 5 1. Sd4 -- Ke5 -- 2. Wxf5 - mat ---- --- --- 1. Sd4 - He6 - 2. Sxe6 - mat Siedem siatek matowych i piekna konstrukcja - to atuty tej kompozycji. - |
|
| Wysłany: Śro 6:02, 04 Wrz 2013 Temat postu: |
|
| --
Przeczytane na internecie... Mam pytanie. Ostatnio chciałem zaproponować w pobliskiej szkole, że będę uczył dzieci grać w szachy. Pomimo tego, że chciałem to robić za darmo, zostałem wyrzucony za drzwi... Nie jestem ani karany, ani nie wyglądam jak menel, ludzie mnie szanują, kiedyś uczęszczałem do tej szkoły, wielu moich nauczycieli nadal w niej pracuje. Zdradź sekret, jak się Tobie udało zahaczyć w tylu szkołach? Rozumiem, że trzeba zacząć od tej pierwszej, ale... no właśnie, dlaczego od razu zostałem zrównany z błotem? --- Komentarz Szachista najpierw pokazuje szachy i uczy w szkole za darmo. jesli bedziesz mial na tyle chetnych do poznania szachow --- to jest szansa ze ktos bedzie mial ochote za taka edukacje placic. Szachy w Polsce sa traktowane jak gra w Karty na pieniadze --- i tylko tak sie kojarzy w polskiej spolecznosci. Trzeba patrzec realnie --- a nie na nasze widzimisie. Jak maja byc szachy doceniane -- jak nawet w Polskim Zwiazku Szachowym wstydza sie --- pokazywac Szachy. -- |
|
| Wysłany: Śro 5:52, 04 Wrz 2013 Temat postu: Re: Szachy w szkole_ 2013 |
|
| ---
Zadanie dla poczatkujacych 111 - P1118446 Autor : Miklos S. Locker 629 Stella Polaris 12/1966 2. Preis --- II nagroda 2
-- Diagram -- 1 Mat w 2 posunieciach -- #2 -- -- ---- --- Pozycja po wstepie -- 1. Gb7! Rozwiazanie 1. Gb7! -- diagram -- 2 --- Ruch wyczekujacy --- tempo 1. Gb7 - Kc5 - 2. Hc6 - mat 1. Gb7 - d3 -- 2. Hd5 - mat ---- diagram -- 4 1. Gb7 - c2 -- 2. Hxc2 - mat 1. Gb7 - Kd3 - 2. Ga6 - mat --- diagram -- 3 - Dwie siatki matowe --- 2. Ga6 - mat ---- ---- 2. Hd5 - mat 3_4
-------- Diagram -- 3 1. Gb7 - Kd3 - 2. Ga6 - mat --- -- ---- 1. Gb7 - d3 - 2. Hd5 - mat Do rozwiazywania zadan polecam www.problemist.com Program prowadzi zapis w slupkach... bardzo czytelny. --- Parlament Europejski (...) mając na uwadze, że szachy są grą dostępną dla dzieci z każdej grupy społecznej, mogą przyczyniać się do osiągnięcia spójności społecznej i realizacji celów politycznych takich jak integracja społeczna, zwalczanie dyskryminacji, zmniejszenie wskaźnika przestępczości czy nawet walka z różnymi rodzajami uzależnień (...), mając na uwadze, że bez względu na wiek dziecka szachy mogą poprawić jego koncentrację, zwiększyć cierpliwość i wytrwałość, a także rozwinąć zmysł twórczy, intuicję, pamięć oraz umiejętności analitycznego myślenia i podejmowania decyzji; mając na uwadze, że gra w szachy uczy też determinacji, motywacji i sportowego zachowania; wzywa Komisję i państwa członkowskie, by dążyły do wprowadzenia do systemów oświaty państw członkowskich programu Szachy w szkole... Oświadczeniu Pisemnym Parlamentu Europejskiego w sprawie wprowadzenia do systemów oświaty w Unii Europejskiej programu Szachy w szkole (0050/2011), 15.03.2012 http://www.szachywszkole.pl/ Akualności Trwają prace na ostatecznym kształtem pilotażu Ogólnopolskiego Projektu Polskiego Związku Szachowego "Edukacja przez Szachy w Szkole". Jesteśmy w trakcie finalnych rozmów z przedstawiecielami władz samorządowych i oświatowych w poszczególnych ośrodkach pilotażu. Już niebawem będziemy mogli poinformować o zasadach, na których szkoły będą mogły przystpować do Projektu, a także o pierwszych szkoleniach dla nauczycieli. -- |
|
| Wysłany: Pon 19:30, 29 Lip 2013 Temat postu: |
|
| -
17 - P1225432 Autor Erwin Reinhofer 1935 Badische Neueste Nachrichten 02/02/1983 ---- Pozycja symetryczna 
-- diagram -- 1 Biale matuja w 3 posunieciach -- #3 Rozwiazanie 1. ... dxc6! - 2. bxc6 - Kxc6 - 3. Ke5 - Kc5 -- 4. Wfc1 - mat --- diagram -- 2 1. ... dxe6! - 2. fxe6 - Kxe6 - 3. Kc5 - Ke5 - 4. Wbe1 - mat --- diagram -- 3 ----  2_3
--- diagram -- 2 Siatki matowe sa do siebie symetryczne. Zadanie jest w trzech posunieciach -- #3 poniewaz czarne wykonuja 3 posuniecia i biale wykonuja -- trzy posuniecia. Gre musza rozpoczynac czarne -- a wynika to z pozycji na diagramie. retro analiza. http://www.softdecc.com/pdb/search.jsp?expression=COMMENTDATE>=20130720 --- - Reklama Szachow w TVN Autor : Max Benninger ----------- 
--- diagram -- 1 Biale --- matuja w 2 posunieciu -- 2. Sg6 mat -- Skoczek matuje na polu _g6 -Wirtualne szkolenie Kompozycja szachowa --- matowanie Skoczkiem i Goncem! -- Wieza oraz pionem Autor -- : Sanibov -------- 
Mat w 2 posunieciach --- #2 Rozwiazanie na diagramach!  _3
--- diagram -- 2 1. Sc3! - Kxa3 - 2. Gc5 - mat --- ---- 1. Sc3 -- Kc4 - 2. Wa4 - mat Mini miniatura Takie pozycje szachowe nadaja sie do propagandy Szachow w Szkole , klubie szachowym i Polskiej Telewizji. - |
|
| Wysłany: Sob 15:54, 11 Maj 2013 Temat postu: |
|
| --
Dwuchodowka z rozwiazaniem! Autor : Leonid Kubbel , 1910 , I Nagroda ---------------  _2
-- diagram -- 1 Mat w 2 posuneciach --- #2 --- --- 1. Se3! -- Sf5 - 2. Sd5! - mat Rozwiązanie 1. Se3! -- grozi -- 2. Hg5 - mat 1. ... We5, Se6 --- 2. Hxe5 - mat 1. ... Sf5 ---------- 2. Sd5 - mat ------- Diagram ---- 2 1. ... Kxe3 ------ 2. Hd2 - mat ------- Diagrom ---- 3 1. ... Sxf3 ----- 2. Sg2 - mat ------ Diagram ---- 4  3_4
--- diagram -- 3 1. Se3! - Kxe3 - 2. Hd2 - mat ----- --- 1. Se3! - Sxf3 - 2. Sg2 - mat ------- Zadanie dla reklamy szachow -- zalety malo bierek na diagramie latwo do zapamietania , oraz co jest istotne w Szachach widzimy maty na obrazkach. -- |
|
| Wysłany: Pon 12:34, 18 Lut 2013 Temat postu: |
|
| --
NIE! dla szachów w szkole! Najpierw solidnie zaplanować takie działania, włącznie z pewnymi ustaleniami wobec wymagań stawianych tym, którzy mieliby realizować program szkolenia. Przecież nie od razu Kraków zbudowano , więc niekoniecznie trzeba do wszystkich szkół wprowadzić szachy. Można zaprosić do współpracy szkoły, które będą w stanie zrealizować program według wymagań tego, kto chce go realizować (albo dać do zrealizowania wg wytycznych). Na początek niechaj to będzie 40-50 szkół w całej PL. Jeśli się ten pomysł sprawdzi, wówczas można poszerzyć do 200-300, potem 500 czy nawet 1000. -- ------ |
|
| Wysłany: Nie 23:26, 17 Lut 2013 Temat postu: |
|
| --
Nauka matowania Hetmanem! ------------ dwuchodowka z rozwiazaniem  _
Diagram -- 1 Mat w 2 posunieciach --- #2 ----- ------- 1. Hh8! -- grozi - 2. Hh7- mat Rozwiazanie 1. Hh8! --- Kxd3 -- 2. Hh7 - mat ---- diagram -- 4 1. Hh8 ---- Gxd3 -- 2. Ha8 - mat 1. Hh8 ---- Sxd3 -- 2. Hh1-- mat 1. Hh8 ---- Sxf4 --- 2. Hd4 - mat ---- diagram --- 5 -----  2_3
Siatka matowa --- - 2. Ha8 - mat ---- --- siatka matowa ---- 2. Hh1 - mat ---------------  _5
----- diagram -- 4 -- Siatka matowa -- 2. Hh7 - mat ---- ---- siatka matowa ---- 2. Hd4 - mat Nauka Szachow dla 5-latkow!! ----- |
|
| Wysłany: Nie 23:23, 17 Lut 2013 Temat postu: Re: Szachy w szkole_ 2013 |
|
| --
Zadanie dla poczatkujacych 111 - P1118446 Autor : Miklos S. Locker 629 Stella Polaris 12/1966 2. Preis --- II nagroda 2
Mat w 2 posunieciach -- #2 -- -- ---- --- Pozycja po wstepie -- 1. Gb7! Rozwiazanie 1. Gb7! -- diagram -- 2 --- Ruch wyczekujacy --- tempo 1. Gb7 - Kc5 - 2. Hc6 - mat 1. Gb7 - d3 -- 2. Hd5 - mat ---- diagram -- 4 1. Gb7 - c2 -- 2. Hxc2 - mat 1. Gb7 - Kd3 - 2. Ga6 - mat --- diagram -- 3 - Dwie siatki matowe --- 2. Ga6 - mat ---- ---- 2. Hd5 - mat 3_4
-------- Diagram -- 3 1. Gb7 - Kd3 - 2. Ga6 - mat --- -- ---- 1. Gb7 - d3 - 2. Hd5 - mat Do rozwiazywania zadan polecam www.problemist.com Program prowadzi zapis w slupkach... bardzo czytelny. --- Parlament Europejski (...) mając na uwadze, że szachy są grą dostępną dla dzieci z każdej grupy społecznej, mogą przyczyniać się do osiągnięcia spójności społecznej i realizacji celów politycznych takich jak integracja społeczna, zwalczanie dyskryminacji, zmniejszenie wskaźnika przestępczości czy nawet walka z różnymi rodzajami uzależnień (...), mając na uwadze, że bez względu na wiek dziecka szachy mogą poprawić jego koncentrację, zwiększyć cierpliwość i wytrwałość, a także rozwinąć zmysł twórczy, intuicję, pamięć oraz umiejętności analitycznego myślenia i podejmowania decyzji; mając na uwadze, że gra w szachy uczy też determinacji, motywacji i sportowego zachowania; wzywa Komisję i państwa członkowskie, by dążyły do wprowadzenia do systemów oświaty państw członkowskich programu Szachy w szkole... Oświadczeniu Pisemnym Parlamentu Europejskiego w sprawie wprowadzenia do systemów oświaty w Unii Europejskiej programu Szachy w szkole (0050/2011), 15.03.2012 http://www.szachywszkole.pl/ Akualności Trwają prace na ostatecznym kształtem pilotażu Ogólnopolskiego Projektu Polskiego Związku Szachowego "Edukacja przez Szachy w Szkole". Jesteśmy w trakcie finalnych rozmów z przedstawiecielami władz samorządowych i oświatowych w poszczególnych ośrodkach pilotażu. Już niebawem będziemy mogli poinformować o zasadach, na których szkoły będą mogły przystpować do Projektu, a także o pierwszych szkoleniach dla nauczycieli. --- |
|
| Wysłany: Nie 18:18, 17 Lut 2013 Temat postu: |
|
| --
NIE! dla szachów w szkole! przez AuroraBorealis Szachow finansowanych przez panstwo nie powinno byc w szkolach w ogole. Kase zgarna nauczyciele po 2dniowych kursach, ktorzy sami grac nie potrafia a maja "uczyc" dzieci. To jest zwykle wyrzucanie kasy w bloto. Nie ma pieniadzy na nauke jezykow, laczy sie klasy i zwalnia nauczycieli a jakas banda polglowkow mysli o wydawaniu publicznego hajsu na gre planszowa. PZSZACH nie powinien zebrac pieniedzy na rozwoj szachow od podatnikow, powinien tak zorganizowac szachy w kraju, zeby w kazdym miescie byl klub czy chocby klubik. I wtedy kto by chcial to by gral. Zmuszanie dzieci do nauki gry to najlepsza droga zeby je do niej zrazic (szczegolnie, ze "uczyc" maja frajerzy co ledwo odrozniaja hetmana od wiezy) . Jak w miescie bedzie klub to kto chce posle dziecko na zajecia i sam nie zaplaci. No ale latwiej pzszachowi zebrac o pieniadze podatnikow niz pomyslec jak wszystko zorganizowac bez nich. Zebractwo jest nieslychanie popularne bo duzo latwiejsze od wykonania prawdziwej pracy. -- - |
|
| Wysłany: Sob 7:21, 16 Lut 2013 Temat postu: |
|
| --
NIE! dla szachów w szkole! przez Emigrant W Hiszpanii wyglada to musze przyznac lepiej. Postaram sie napisac wiecej, ale poki co tu macie przykladz z Katalonii (Salou), gdzie rozegrano mecz szachowy on line pomiedzy szkolam iz Salou i Savyon (Izrael) tempem 20 minut +10 sek. na ruch. http://es.chessbase.com/home/TabId/55/PostId/10891 Tu jest przytaczany przyklad 2 szkol z Elche (publiczna) oraz Altillio (prywatna), gdzie szachy sa obowiazkowe odpowiednio od 7 i 17 lat. W szkole Mirabal (Madryt) szachy wybieraja dzieci ktore nie uczeszczaja na zajecia z religii i muzyki. "Lepiej miec zly plan, niz nie miec zadnego" José Raúl Capablanca. Emigrant ---------- www.szachowe.pl |
|
| Wysłany: Czw 23:21, 14 Lut 2013 Temat postu: |
|
| -
NIE! dla szachów w szkole! przez Vujek1991 No ale szkoła powinna uczyć przydatniejszych rzeczy niż ma to miejsce dzisiaj "Szybkie czytanie" i "Mnemotechniki" to pierwsze przedmioty, jakie stworzyłbym w podstawówce (poza 3 podstawowymi oczywiście), gdybym był jej dyrektorem (rzecz jasna w lepszym państwie nie posiadającym Ministerstwa Edukacji i podobnych tworów). Ponadto "Pierwsza pomoc" i "Zajęcia komputerowe" z naciskiem na wyszukiwanie informacji w Internecie. "W-f" z naciskiem na gry, nie tylko zespołowe. To takie najważniejsze i najprzydatniejsze rzeczy. Potem przyjdzie czas na nauczanie ogólne, ale z zastrzeżeniem - szkoła nie powinna uczyć samej teorii czegoś, czego nie da się wykorzystać w praktyce. Jeśli uczymy historii, to co tydzień powinny odbywać się klasowe lub szkolne debaty. Na każdym kroku samodzielne myślenie, wyciąganie wniosków, dyskusja. "Wiedza o kulturze" obejmująca głównie literaturę, muzykę i film. "Technika" - bardzo ważny przedmiot rozwijający kreatywność, coś w stylu "zrób to sam". "Podstawy ekonomii austriackiej" - dzieci też można tego nauczać, wystarczy dostosować materiał. I dopiero na samym końcu wchodzą "Gry planszowe i karciane", rzecz jasna poważne, jak "szachy" i "poker", a nie "chińczyk" czy "wojna". "Religia" - koncentrująca się głównie na historii chrześcijaństwa. I tyle Jeśli chodzi o samo nauczanie szachów czy innych gier, to nauczyłbym podstaw "Szachów", "Warcabów", "Go", "Tryktraka", "Roju", "Brydża", "Tysiąca", "Pokera", "Bilarda" - podstaw każdy może nauczać. Dalej nauczać mogą jedynie doświadczeni zawodnicy z osiągnięciami (cokolwiek to oznacza). Jeśli nauczycieli się nie znajdzie, to trudno. Przy odpowiednim podejściu i zrealizowaniu "Szybkiego czytania" i "Mnemotechniki" w 2-3 semestrze można ten program zrealizować w 3 lata. --- |
|