 Wysłany: Czw 9:36, 19 Paź 2017 Temat postu: |
|
| -
Kiedys Samomaty mialy w Polsce powodzenie... 28 - P1081956 --- Autor : Jan A. Rusek ---- v Problemnoter 1961 , 48. Thematurnier  1_2
---- diagram nr.1 ---------- diagram nr.2 -- Samomat w 11 posunieciach -- S#11 Rozwiazanie : 1. Ka1 -- a2 - 2. Tbb2 -- Ka3 - 3. Sd4 - Ka4 4. Te2 - Ka3 - 5. Te5 - Ka4 - 6. Sc3+ Ka3 - 7. Lf6 - diagram -3 7. ... gxf6 - 8. Lf5 - fxe5 - 9. Le4 -- exd4 10. Ld3 - dxc3 - 11. Lc2 - cxb2 - mat - diagram - 4  3_4
Diagram nr.3 -- pozycja po 7 posunieciach ---- diagram nr.4 -- pozycja matowa - Oznaczenia T -- Wieza , L -- Laufer ( Goniec ) -- 1. Ka1 - a2 - 2. Tbb2 - Ka3 - 3. Sd4 - Ka4 - 4. Te2 - Ka3 - 5. Te5 - Ka4 - 6. Sc3+ Ka3 7. Lf6 - gxf6 - 8. Lf5 - fxe5 - 9. Le4 - exd4 - 10. Ld3 - dxc3 - 11. Lc2 - cxb2 -- mat -- |
|
| Wysłany: Śro 17:44, 04 Paź 2017 Temat postu: |
|
| ----
Matowanie na diagramie Autor : Jan BESZCZYNSKI 
diagram -- 1 Posunięcie białych , mat w 2 pos. ---- #2 --- 1. Wf6! Rozwiązanie: 1. Wf6! ----- ( zugzwang ) 1... Sa8/e8/xa6/e6/b5 ----- 2. Wxe5 --- mat 1... Sxd5 -------------------- 2. Sc5 ----- mat 1... Wexd5 ------------------ 2. He2 ----- mat 1... We6/e7/e8/f5 ---------- 2. Hf5 ----- mat 1... Sf7/h7/e6/f3/h3 ------- 2. Hf3 ----- mat 1... Wc4 -------------------- 2. Hd3/xc4X 1... Wb4/a4/d3 ------------ 2. Hd3 ---- mat 1... Wdxd5 ---------------- 2. Wf4 ---- mat 1... Kxd5 ------------------ 2. Sc3 ---- mat
Biale matuja w 2 posunieciu --- #2 --- 1. Wf6! Wiazanie bierek na polu _f5 Autor : Vojko BARTOLOVIC  2
Mat w 2 posunieciach -- #2 --- 1. Hg1! --- grozi -- 2. Wf7 -- mat Przygotowanie: 1. ... Gxe7 2. Hxe7# 1. ... Gg6 [a] /xf5 [a] ---- 2. Wxg6 [A] # 1. ... Gxg8+ 2. Sxg8# 1. ... Sd5, Wxf5 -------- 2. Hxe5 [B] # 1. ... Wg5 2. Wf7# 1. ... Whxf5 [c] /h4 ------ 2. Hh4 [C] # 1. ... Sxf5 [d] ------------- 2. He6 [D] # 1. ... Sb5 2. He5 [B] /e6 [D] # Rozwiązanie: 1. Hg1! --- grozi -- 2. Wf7 -- mat 1. ... Gxg7 -- 2. Hxg7# 1. ... Gg6 [a] /xf5 [a] ---- 2. H(x)g6 [E] # 1. ... Gxg8+ -- 2. Sxg8# 1. ... Waxf5 [b] ----------- 2. Hxd4 [F] # 1. ... Whxf5 [c] ----------- 2. Hg5 [G] # 1. ... Sxf5 [d] ------------- 2. Hxb6 [H] # - |
|
| Wysłany: Sob 12:33, 23 Wrz 2017 Temat postu: |
|
| =-
Kiedys Samomaty mialy w Polsce powodzenie... 28 - P1081956 --- Autor : Jan A. Rusek ---- v Problemnoter 1961 , 48. Thematurnier _2
diagram - 1 -------- Samomat w 11 posunieciach -- S#11 Rozwiazanie : 1. Ka1 ---- a2 2. Tbb2 -- Ka3 3. Sd4 ---- Ka4 4. Te2 -- Ka3 5. Te5 --- Ka4 6. Sc3+ -- Ka3 7. Lf6 -- diagram -- nr.3 7. ... gxf6 ---- 8. Lf5 --- fxe5 9. Le4 ------ exd4 10. Ld3 ------ dxc3 ---- 11. Lc2 ----- cxb2 - mat ----- diagram -- nr.4 4
Diagram nr.3 -- pozycja po 7 posunieciach ---- diagram nr.4 -- pozycja matowa Oznaczenia T -- Wieza , L -- Laufer ( Goniec ) 1. Ka1 a2 2. Tbb2 Ka3 3. Sd4 Ka4 4. Te2 Ka3 5. Te5 Ka4 6. Sc3+ Ka3 7. Lf6 gxf6 8. Lf5 fxe5 9. Le4 exd4 10. Ld3 dxc3 11. Lc2 cxb2 -- mat == |
|
| Wysłany: Czw 9:44, 31 Sie 2017 Temat postu: |
|
| ----
--- Matowanie na diagramie Autor : Jan BESZCZYNSKI
diagram -- 1 Posunięcie białych , mat w 2 pos. ---- #2 --- 1. Wf6! 1. Wf6! ----- ( zugzwang ) 1... Sa8/e8/xa6/e6/b5 ----- 2. Wxe5 --- mat 1... Sxd5 -------------------- 2. Sc5 ----- mat 1... Wexd5 ------------------ 2. He2 ----- mat 1... We6/e7/e8/f5 ---------- 2. Hf5 ------ mat 1... Sf7/h7/e6/f3/h3 ------- 2. Hf3 ------ mat 1... Wc4 -------------------- 2. Hd3/xc4X 1... Wb4/a4/d3 ------------ 2. Hd3 ----- mat 1... Wdxd5 ---------------- 2. Wf4 ----- mat 1... Kxd5 ------------------ 2. Sc3 ---- mat
Biale matuja w 2 posunieciu --- #2 --- 1. Wf6! ------- Wiazanie bierek na polu _f5 ---- Autor : Vojko BARTOLOVIC 2
Mat w 2 posunieciach -- #2 --- 1. Hg1! --- grozi -- 2. Wf7 -- mat Przygotowanie: 1. ... Gxe7 2. Hxe7# 1. ... Gg6 [a] /xf5 [a] ---- 2. Wxg6 [A] # 1. ... Gxg8+ 2. Sxg8# 1. ... Sd5, Wxf5 -------- 2. Hxe5 [B] # 1. ... Wg5 2. Wf7# 1. ... Whxf5 [c] /h4 ------ 2. Hh4 [C] # 1. ... Sxf5 [d] ------------- 2. He6 [D] # 1. ... Sb5 2. He5 [B] /e6 [D] # Rozwiązanie: 1. Hg1! --- grozi -- 2. Wf7 -- mat 1. ... Gxg7 -- 2. Hxg7# 1. ... Gg6 [a] /xf5 [a] ---- 2. H(x)g6 [E] # 1. ... Gxg8+ -- 2. Sxg8# 1. ... Waxf5 [b] ------- 2. Hxd4 - [F] # 1. ... Whxf5 [c] ------ 2. Hg5 -- [G] # 1. ... Sxf5 [d] ------ 2. Hxb6 - [H] # -- |
|
| Wysłany: Sob 7:43, 30 Kwi 2016 Temat postu: Re: Cos nowego |
|
| -
Super miniatura Autot - William A. Shinkman Offiziers-Schachzeitung -- 1905 --  1_2
Diagram -- 1 Mat w 3 posunięciach --- #3 ---- --- finał ----> 2. ... Kc6 - 3. Hd5 - mat - -- 
diagram - 3 1.Hetman gra? - Kd7 - 2. He5! - Kc8 - 3. Hc7 - mat Prawie --> Pełne rozwiązanie --> Sposoby zachęcania do szachów... - Trening... relaks... propagowanie szachow... w Polskiej Prasie [ czasopismach ] DWUCHODOWKI > wszystkie.... 
Mat w 2 posunieciach > #2 -- Szachy dla zakochanych- Rozwiazanie: 1. Ge7! [2. Wc5#] 1. ... Sb7/xb3 2. Hc4# 1. ... Sxc6 2. c4# 1. ... Kxc6 2. He4# 1. ... Gxc6 2. Hd3#  _2 _3
Dwuchodowki > #2  _5 _6
Trening dla debiutantów , co ćwiczą debiuty... Rozwiązywanie zadan proponuje programem szachowym , www.problemist.com by lepiej zrozumieć zadanie szachowe. ------------------- ----- Konkurs drabinkowy --- z rozwiazaniem 
diagram -- 1 Mat w 2 posunieciach ----- #2 ---- --------- 
-- Pozycja po wstepie -- 1. e5xf6! -- Zugzwang Biale pozbyly sie klopotow --- dodatkowo zaatatowaly wazne pola _ d5 , _e5 , oraz Goniec kontroluje pole _f4 Matowanie czarnego Krola nie nastrecza klopotow... Solution: --- Rozwiazanie 1. exf6! waiting --- zugzwang --- tempo 1. ... Bd7, Rd5, Bd6 ---- 2. Q(x)d5# 1. ... Be6, Re5, Be7 --- 2. R(x)e5# 1. ... Bf5, Rd7 ------- 2. B(x)f5# 1. ... Bxg4 ---------- 2. Qxg4# 1. ... Bxb7 -------- 2. Qxh7, Bf5# 1. ... Rd6 -------- 2. Sbc5# 1. ... Re7 ------- 2. Sdc5# 1. ... Re6 ----- 2. Qxh7# 1. ... Bg7 ---- 2. Sbc5, Sdc5# 1. ... Sd1 dowolnie -- 2. Sf2# -------------------- oznaczenia --- B --- Goniec R --- Wieza Q --- Hetman S --- Skoczek K --- KROL # --- mat + --- szach --- |
|
| Wysłany: Wto 0:08, 18 Gru 2012 Temat postu: Re: Cos nowego |
|
| DWUCHODOWKI > wszystkie....
Mat w 2 posunieciach > #2 -- Szachy dla zakochanych- Rozwiazanie: 1. Ge7! [2. Wc5#] 1. ... Sb7/xb3 2. Hc4# 1. ... Sxc6 2. c4# 1. ... Kxc6 2. He4# 1. ... Gxc6 2. Hd3# _2_3
Dwuchodowki > #2 _5_6
Trening dla debiutantow , co cwicza debiuty... Rozwiazywanie zadan proponuje programem szachowym , by lepiej zrozumiec zadanie szachowe. --- |
|
| Wysłany: Śro 9:21, 07 Lis 2012 Temat postu: Re: Cos nowego |
|
| --
środa, 2 marca 2011 http://chess3d-foton.blogspot.com/ Geneza koncepcji Jeszcze 150 lat temu, szachy były obowiązkowym przedmiotem w każdej Akademii Wojskowej. Uważano / i myślę że nie bez zdania racji/ że odzwierciedlają one pole bitwy, a więc przygotowują kadeta do rzeczywistej walki. Współczesne pole bitwy i zmany zachodzące w technologii wojennej, zepchnęły szachy do roli gry - umysłowej rozgrywki między dwoma graczami. Od momentu ukazania się na rynku gier video, stale i systematycznie spada liczba osób znających zasady gry , jak też i samych grających. Wiodącą rolę odgrywają tu następujące czynniki: - niska atrakcyjność wizualna rozgrywki - dotyczy to gracza jak też i osób obserwujących grę. - konieczność nauki podstawowych zagrań i taktyki gry. Żyjąc w świecie ruchomych obrazów, nie możemy tego ignorować. Proponowano już wiele innowacji, mających urozmaicić grę . Były więc szachy heksagonalne, szerokiej literatury doczekały tzw. szachy bajkowe - trudno nawet oszacować liczbę samych propozycji. Żadna z nich jednak, nie wpłynęla znacząco na rozwój samej gry - bardziej to ciekawostki i epizody historii szachów. Oprócz pasjonatów, innowacje te były ignorowane przede wszystkim przez samych szachistów. Trudno wymagać od kogoś, by umiejętności i wiedzę , którą nabył przez lata gry, przekreślił jednym ruchem ręki. Obszerna biblioteka opracowań szachowych, nie powędruje do kosza na śmieci, tylko dlatego że ktoś ma taki kaprys. Tak więc wszelkie próby innowacji, muszą zakładać kompatybilność dotychczasowych osiągnięc teoretycznych z zakresu samej gry i dawać jednocześnie nowe możliwości rozwoju rozgrywki. Elementem drugim jest opracowanie atrakcyjnych form wizualizacji samej rozgrywki i jednocześnie możliwość atrakcyjnej dla widza rywalizacji sportowej. Strona przedstawia propozycję dotyczącą rozszerzonych zasad gry - rozumiem przez to zachowanie wszystkich dotychczasowych zasad i poszerzenie ich o możliwie najmniejszą ilość zasad proponowanych. Treści te kieruję przed wszystkim do samych szachistów i Federacji Szachowych z prośbą o przemyślenia i opinie. Szachy Przestrzenne mogą być dobrą szkołą do kształcenia nowego pokolenia szachistów i jednocześnie wykonać dużo dobrej pracy dla upowszechnienia tego pięknego sportu. Proponowane przeze mnie rozwiązanie spełnia te kryteria. umożliwiając jednocześnie atrakcyjne formy wizualicji. Zadania bajkowe Rozwiazanie genialnego zadania szachowego ( autor U. Heinonen , Filandia) 
Pozycja powstala po 23 posunieciach > ponizej pelne rozwiazanie... Diagramy dodatkowe ustawilem na >szachowe_pl moze je odszukam.. 1. Sf3 h5 2. Se5 Wh6 3. Sg4 e5 4. a3 Gxa3 Diagram nr.1 -------------------- 5. e4 Ge7 6. Wa6 c5 7. Wc6 a5 8. Gb5 Wa6 Diagram nr.2 -------------------- 9. Ga4 b5 10. Hf3 Gb7 11. Wc8 Gxe4 12. Kd1 Gc6 Diagram nr.3 --------------------- 13. We1 d5 14. We4 Sd7 15. Wf4 Sb6 Diagram nr.4 ----------------- 16. Wf6 Kd7 17. We6 f5 18. Ha3 Gf6 19. We8 Se7 Diagram nr.5 -------------------- 20. d3 Ke6 21. Gg5 Hd6 22. Gh4 g5 23. Wed8 Sg6 Diagram nr.6 --------- To jest przyklad jak mamy pokazywac szachy dla swoich kursantow. Zapis Partii prowadzimy w slupku , [b]by czytelnicy ( szachisci ) mieli komfort ogladania , aby byla czytelnosc i wygoda... ------------- Diagramy ustawilem na stronie www.szachowe.pl > jak efektywnie trenowac. ------ |
|
| Wysłany: Czw 10:25, 12 Lip 2012 Temat postu: |
|
| --
Kiedy chcemy kogos uczyc szachow -- to wystarczy pokazac ustawienie bierek na diagramie... Ustawienie bierek do gry ( prawidlowe )_ 
Czyzby?... Szachy Fischera!! -----  _2
--- diagram -- 1 ------ Pozycja po 4 posunieciach --- ----- Pozycja po 7 posunieciach 1. e3 --- d6 2. Gd3 - Ge6 3. Se2 - Hd7 4. 0-0 -- Sc6 --- diagram -- 1 --- 5. Kh1 -- 0-0-0 6. Sg1 -- Kb8 7. He2 -- Ka8 --- diagram -- 2 --- 8. Wd1 -- Sb8 9. He1 --- He8 10. Gf1 -- Gc8 -- diagram -- ponizej  _3
Pozycja powstala po 10 posunieciach -- po 10 pos. -- Bialymi gral mistrz a czarnymi jego uczen!? - |
|
| Wysłany: Śro 14:28, 30 Maj 2012 Temat postu: |
|
| ----------
środa, 2 marca 2011 http://chess3d-foton.blogspot.com/ Geneza koncepcji Jeszcze 150 lat temu, szachy były obowiązkowym przedmiotem w każdej Akademii Wojskowej. Uważano / i myślę że nie bez zdania racji/ że odzwierciedlają one pole bitwy, a więc przygotowują kadeta do rzeczywistej walki. Współczesne pole bitwy i zmany zachodzące w technologii wojennej, zepchnęły szachy do roli gry - umysłowej rozgrywki między dwoma graczami. Od momentu ukazania się na rynku gier video, stale i systematycznie spada liczba osób znających zasady gry , jak też i samych grających. Wiodącą rolę odgrywają tu następujące czynniki: - niska atrakcyjność wizualna rozgrywki - dotyczy to gracza jak też i osób obserwujących grę. - konieczność nauki podstawowych zagrań i taktyki gry. Żyjąc w świecie ruchomych obrazów, nie możemy tego ignorować. Proponowano już wiele innowacji, mających urozmaicić grę . Były więc szachy heksagonalne, szerokiej literatury doczekały tzw. szachy bajkowe - trudno nawet oszacować liczbę samych propozycji. Żadna z nich jednak, nie wpłynęla znacząco na rozwój samej gry - bardziej to ciekawostki i epizody historii szachów. Oprócz pasjonatów, innowacje te były ignorowane przede wszystkim przez samych szachistów. Trudno wymagać od kogoś, by umiejętności i wiedzę , którą nabył przez lata gry, przekreślił jednym ruchem ręki. Obszerna biblioteka opracowań szachowych, nie powędruje do kosza na śmieci, tylko dlatego że ktoś ma taki kaprys. Tak więc wszelkie próby innowacji, muszą zakładać kompatybilność dotychczasowych osiągnięc teoretycznych z zakresu samej gry i dawać jednocześnie nowe możliwości rozwoju rozgrywki. Elementem drugim jest opracowanie atrakcyjnych form wizualizacji samej rozgrywki i jednocześnie możliwość atrakcyjnej dla widza rywalizacji sportowej. Strona przedstawia propozycję dotyczącą rozszerzonych zasad gry - rozumiem przez to zachowanie wszystkich dotychczasowych zasad i poszerzenie ich o możliwie najmniejszą ilość zasad proponowanych. Treści te kieruję przed wszystkim do samych szachistów i Federacji Szachowych z prośbą o przemyślenia i opinie. Szachy Przestrzenne mogą być dobrą szkołą do kształcenia nowego pokolenia szachistów i jednocześnie wykonać dużo dobrej pracy dla upowszechnienia tego pięknego sportu. Proponowane przeze mnie rozwiązanie spełnia te kryteria. umożliwiając jednocześnie atrakcyjne formy wizualicji. Zadania bajkowe Rozwiazanie genialnego zadania szachowego ( autor U. Heinonen , Filandia)
Pozycja powstala po 23 posunieciach > ponizej pelne rozwiazanie... Diagramy dodatkowe ustawilem na >szachowe_pl moze je odszukam.. 1.Sf3 h5 2.Se5 Wh6 3.Sg4 e5 4.a3 Gxa3 Diagram nr.1 -------------------- 5.e4 Ge7 6.Wa6 c5 7.Wc6 a5 8.Gb5 Wa6 Diagram nr.2 -------------------- 9.Ga4 b5 10.Hf3 Gb7 11.Wc8 Gxe4 12.Kd1 Gc6 Diagram nr.3 --------------------- 13.We1 d5 14.We4 Sd7 15. Wf4 Sb6 Diagram nr.4 ----------------- 16.Wf6 Kd7 17.We6 f5 18.Ha3 Gf6 19.We8 Se7 Diagram nr.5 -------------------- 20.d3 Ke6 21.Gg5 Hd6 22.Gh4 g5 23.Wed8 Sg6 Diagram nr.6 -- To jest przyklad jak mamy pokazywac szachy dla swoich kursantow. Zapis Partii prowadzimy w slupku , by czytelnicy ( szachisci ) mieli komfort ogladania , aby byla czytelnosc i wygoda... ------------- Diagramy ustawilem na stronie www.szachowe.pl > jak efektywnie trenowac. ----- |
|
| Wysłany: Sob 15:56, 28 Kwi 2012 Temat postu: |
|
| --
Kompozycja szachowa --- zadanie bajkowe! 105 - P1085366 Autor : George P. Sphicas 9052 feenschach 07-09/2003 ------------------- 
Seryjny samo pat w 32 posunieciach --- ser-s=32 Rozwiazanie 1. a1=L 2. Ka2 3. b1=S 4. Sd2 5. Sf1 6. h1=T 7. Th3 8. Ta3 9. h3 10. h2 11. h1=T 12. Th4 13. Tha4 14. h4 15. h3 16. h2 17. h1=T 18. Th5 19. Te5 20. h5 21. h4 22. h3 23. h2 24. h1=D 25. Dh6 26. Sd2 27. Sb3 28. Kb2 29. Ta2 30. T4a3 31. a4 32. Hc1+ Wxc1= --- diagram -- 2 Allumwandlung , 6 konsekutive Umwandlungen 6 promocji -- Goniec- Skoczek - Wieza - Wieza - Wieza - Hetman 
31. a4 - 32. Hc1+ - Wxc1= (pat) Fantastyczne zadanie - G. Sphicas T - to Wieza D - to Hetman L - to Goniec --------- |
|
| Wysłany: Sob 15:23, 28 Kwi 2012 Temat postu: |
|
| --
Kompozycja szachowa --- duze kolo! 40 - P1014084 Autor : George P. Sphicas 966 Ideal-Mate Review 11-12/1984 1. Preis ----------------------- 
Samomacik w 9 posunieciach -- S#9 Rozwiazanie 1. Hf3+! - Kxh4 - 2. Hg3+ - Kh5 -- 3. Sf4+ - Sxf4 4. Hf3+ -- Kh4 -- 5. Gxf2+ - Wxf2 - 6. Hg3+ - Kh5 7. Gf3+ - Wxf3 - 8. Th6+ - Kxh6 - 9. Hg6+ - Sxg6 - mat --- diagram -- 2 Problem symboliczny -- duze kolo -- Mat idealny 
9. Hg6+ - Sxg6 - mat - --- |
|
| Wysłany: Nie 15:47, 22 Kwi 2012 Temat postu: |
|
| -
Kompozycja szachowa --- wielochodowka -miniatura! 9 - P1118376 Autor : Nikolai I. Kralin 132 Smena (Moskwa) 12/1995 
Mat w 6 posunieciach --- #6 --- 1. Hg2+! Rozwiązanie 1. Hg2!+ 1. ... Wb7 - 2. Ka3 - tempo 2. ... a4 --- 3. Ka2 - tempo 3. ... a3 --- 4. Ka1 - tempo 4. ... a2 --- 5. Gc7 - tempo 5. ... Kxa7 - 6. Hxa2! - mat --- diagram -- 2 
Pozycja finalowa --- 6. Hxa2 - mat Ladna siatka matowa. ---- |
|
| Wysłany: Wto 7:16, 27 Mar 2012 Temat postu: Re: Cos nowego |
|
| ---
środa, 2 marca 2011 http://chess3d-foton.blogspot.com/ Geneza koncepcji Jeszcze 150 lat temu, szachy były obowiązkowym przedmiotem w każdej Akademii Wojskowej. Uważano / i myślę że nie bez zdania racji/ że odzwierciedlają one pole bitwy, a więc przygotowują kadeta do rzeczywistej walki. Współczesne pole bitwy i zmany zachodzące w technologii wojennej, zepchnęły szachy do roli gry - umysłowej rozgrywki między dwoma graczami. Od momentu ukazania się na rynku gier video, stale i systematycznie spada liczba osób znających zasady gry , jak też i samych grających. Wiodącą rolę odgrywają tu następujące czynniki: - niska atrakcyjność wizualna rozgrywki - dotyczy to gracza jak też i osób obserwujących grę. - konieczność nauki podstawowych zagrań i taktyki gry. Żyjąc w świecie ruchomych obrazów, nie możemy tego ignorować. Proponowano już wiele innowacji, mających urozmaicić grę . Były więc szachy heksagonalne, szerokiej literatury doczekały tzw. szachy bajkowe - trudno nawet oszacować liczbę samych propozycji. Żadna z nich jednak, nie wpłynęla znacząco na rozwój samej gry - bardziej to ciekawostki i epizody historii szachów. Oprócz pasjonatów, innowacje te były ignorowane przede wszystkim przez samych szachistów. Trudno wymagać od kogoś, by umiejętności i wiedzę , którą nabył przez lata gry, przekreślił jednym ruchem ręki. Obszerna biblioteka opracowań szachowych, nie powędruje do kosza na śmieci, tylko dlatego że ktoś ma taki kaprys. Tak więc wszelkie próby innowacji, muszą zakładać kompatybilność dotychczasowych osiągnięc teoretycznych z zakresu samej gry i dawać jednocześnie nowe możliwości rozwoju rozgrywki. Elementem drugim jest opracowanie atrakcyjnych form wizualizacji samej rozgrywki i jednocześnie możliwość atrakcyjnej dla widza rywalizacji sportowej. Strona przedstawia propozycję dotyczącą rozszerzonych zasad gry - rozumiem przez to zachowanie wszystkich dotychczasowych zasad i poszerzenie ich o możliwie najmniejszą ilość zasad proponowanych. Treści te kieruję przed wszystkim do samych szachistów i Federacji Szachowych z prośbą o przemyślenia i opinie. Szachy Przestrzenne mogą być dobrą szkołą do kształcenia nowego pokolenia szachistów i jednocześnie wykonać dużo dobrej pracy dla upowszechnienia tego pięknego sportu. Proponowane przeze mnie rozwiązanie spełnia te kryteria. umożliwiając jednocześnie atrakcyjne formy wizualicji. Zadania bajkowe "wladek"] Rozwiazanie genialnego zadania szachowego ( autor U. Heinonen , Filandia)
Pozycja powstala po 23 posunieciach > ponizej pelne rozwiazanie... Diagramy dodatkowe ustawilem na >szachowe_pl moze je odszukam.. 1.Sf3 h5 2.Se5 Wh6 3.Sg4 e5 4.a3 Gxa3 Diagram nr.1 -------------------- 5.e4 Ge7 6.Wa6 c5 7.Wc6 a5 8.Gb5 Wa6 Diagram nr.2 -------------------- 9.Ga4 b5 10.Hf3 Gb7 11.Wc8 Gxe4 12.Kd1 Gc6 Diagram nr.3 --------------------- 13.We1 d5 14.We4 Sd7 15. Wf4 Sb6 Diagram nr.4 ----------------- 16.Wf6 Kd7 17.We6 f5 18.Ha3 Gf6 19.We8 Se7 Diagram nr.5 -------------------- 20.d3 Ke6 21.Gg5 Hd6 22.Gh4 g5 23.Wed8 Sg6 Diagram nr.6 ============== To jest przyklad jak mamy pokazywac szachy dla swoich kursantow. Zapis Partii prowadzimy w slupku , by czytelnicy ( szachisci ) mieli komfort ogladania , aby byla czytelnosc i wygoda... ------------- Diagramy ustawilem na stronie www.szachowe.pl > jak efektywnie trenowac. \ |
|
| Wysłany: Wto 11:26, 06 Mar 2012 Temat postu: Re: Cos nowego |
|
| ------------
środa, 2 marca 2011 http://chess3d-foton.blogspot.com/ Geneza koncepcji Jeszcze 150 lat temu, szachy były obowiązkowym przedmiotem w każdej Akademii Wojskowej. Uważano / i myślę że nie bez zdania racji/ że odzwierciedlają one pole bitwy, a więc przygotowują kadeta do rzeczywistej walki. Współczesne pole bitwy i zmany zachodzące w technologii wojennej, zepchnęły szachy do roli gry - umysłowej rozgrywki między dwoma graczami. Od momentu ukazania się na rynku gier video, stale i systematycznie spada liczba osób znających zasady gry , jak też i samych grających. Wiodącą rolę odgrywają tu następujące czynniki: - niska atrakcyjność wizualna rozgrywki - dotyczy to gracza jak też i osób obserwujących grę. - konieczność nauki podstawowych zagrań i taktyki gry. Żyjąc w świecie ruchomych obrazów, nie możemy tego ignorować. Proponowano już wiele innowacji, mających urozmaicić grę . Były więc szachy heksagonalne, szerokiej literatury doczekały tzw. szachy bajkowe - trudno nawet oszacować liczbę samych propozycji. Żadna z nich jednak, nie wpłynęla znacząco na rozwój samej gry - bardziej to ciekawostki i epizody historii szachów. Oprócz pasjonatów, innowacje te były ignorowane przede wszystkim przez samych szachistów. Trudno wymagać od kogoś, by umiejętności i wiedzę , którą nabył przez lata gry, przekreślił jednym ruchem ręki. Obszerna biblioteka opracowań szachowych, nie powędruje do kosza na śmieci, tylko dlatego że ktoś ma taki kaprys. Tak więc wszelkie próby innowacji, muszą zakładać kompatybilność dotychczasowych osiągnięc teoretycznych z zakresu samej gry i dawać jednocześnie nowe możliwości rozwoju rozgrywki. Elementem drugim jest opracowanie atrakcyjnych form wizualizacji samej rozgrywki i jednocześnie możliwość atrakcyjnej dla widza rywalizacji sportowej. Strona przedstawia propozycję dotyczącą rozszerzonych zasad gry - rozumiem przez to zachowanie wszystkich dotychczasowych zasad i poszerzenie ich o możliwie najmniejszą ilość zasad proponowanych. Treści te kieruję przed wszystkim do samych szachistów i Federacji Szachowych z prośbą o przemyślenia i opinie. Szachy Przestrzenne mogą być dobrą szkołą do kształcenia nowego pokolenia szachistów i jednocześnie wykonać dużo dobrej pracy dla upowszechnienia tego pięknego sportu. Proponowane przeze mnie rozwiązanie spełnia te kryteria. umożliwiając jednocześnie atrakcyjne formy wizualicji. Zadania bajkowe "wladek"] Rozwiazanie genialnego zadania szachowego ( autor U. Heinonen , Filandia)
Pozycja powstala po 23 posunieciach > ponizej pelne rozwiazanie... Diagramy dodatkowe ustawilem na >szachowe_pl moze je odszukam.. 1.Sf3 h5 2.Se5 Wh6 3.Sg4 e5 4.a3 Gxa3 Diagram nr.1 -------------------- 5.e4 Ge7 6.Wa6 c5 7.Wc6 a5 8.Gb5 Wa6 Diagram nr.2 -------------------- 9.Ga4 b5 10.Hf3 Gb7 11.Wc8 Gxe4 12.Kd1 Gc6 Diagram nr.3 --------------------- 13.We1 d5 14.We4 Sd7 15. Wf4 Sb6 Diagram nr.4 ----------------- 16.Wf6 Kd7 17.We6 f5 18.Ha3 Gf6 19.We8 Se7 Diagram nr.5 -------------------- 20.d3 Ke6 21.Gg5 Hd6 22.Gh4 g5 23.Wed8 Sg6 Diagram nr.6 -- To jest przyklad jak mamy pokazywac szachy dla swoich kursantow. Zapis Partii prowadzimy w slupku , by czytelnicy ( szachisci ) mieli komfort ogladania , aby byla czytelnosc i wygoda... ------------- Diagramy ustawilem na stronie www.szachowe.pl > jak efektywnie trenowac. --- ] |
|
| Wysłany: Wto 11:23, 06 Mar 2012 Temat postu: |
|
| -----------
Kiedys Samomaty mialy w Polsce powodzenie... 28 - P1081956 --- Autor : Jan A. Rusek ---- v Problemnoter 1961 , 48. Thematurnier 2
---- diagram nr.1 ---------- diagram nr.2 -- Samomat w 11 posunieciach -- S#11 Rozwiazanie : 1. Ka1 ---- a2 2. Tbb2 -- Ka3 3. Sd4 ---- Ka4 4. Te2 -- Ka3 5. Te5 --- Ka4 6. Sc3+ -- Ka3 7. Lf6 -- diagram -- nr.3 7. ... gxf6 ---- 8. Lf5 --- fxe5 9. Le4 ------ exd4 10. Ld3 ------ dxc3 ---- 11. Lc2 ----- cxb2 - mat ----- diagram -- nr.4 4
Diagram nr.3 -- pozycja po 7 posunieciach ---- diagram nr.4 -- pozycja matowa ----------------------- Oznaczenia T -- Wieza , L -- Laufer ( Goniec ) -------------- 1. Ka1 a2 2. Tbb2 Ka3 3. Sd4 Ka4 4. Te2 Ka3 5. Te5 Ka4 6. Sc3+ Ka3 7. Lf6 gxf6 8. Lf5 fxe5 9. Le4 exd4 10. Ld3 dxc3 11. Lc2 cxb2 -- mat ---------------------- == Nauczanie dawniej i dziś : co ważniejsze - wiedza czy pasja przez epilogue » dzisiaj, 2011 00:13 Uczenie szachów polskiego czy fizyki jądrowej nie zalezy od tego czy sie to kocha lub bardzo chce to jest raczej talent, umiejetnosc dotarcia do ucznia. Nie polega tez na tym zeby wyklepać 20 stron wykładu i powiedzieć już wiesz o co chodzi ? To ma być umiejetne przekazanie własnej wiedzy w taki sposób zeby uczen samodzialenie chciał dokształcac sie w tym zakresie I nie ma uczniów z którymi nie jest sie w stanie pracować jak pisze demon. Patrzac na dzisiejsze oferty pracy i przekładając to na szachy to dobry nauczyciel powienien miec 26 lat ranking fide 2700 i minimum 5 lat doświadczenia w pracy z młodzieżą. Prawda jest też taka ze mając 1800 nie nauczymy kogos gry na 2500. Trzeba wiedziec kiedy przekazać ucznia w lepsze rece -- epilogue --------------------------- Autor : Jerzy Konikowski , 1967 , II miejsce 
Mat w 2 posunieciach -- #2 --- 1. Hd7! 1. Hd7! 1. ... Kxa5 ---- 2. Hb5 -- mat 1. ... Kc5 ----- 2. Hd6 -- mat 1. ... Kc3 ---- 2. Hd2 -- mat 1. ... Ka3 --- 2. Gd6 -- mat ------ Autor : J. Konikowski 130 ksiazek szachowych , tak rozpoczynal swoja edukacje szachowa... ukladajac zadania szachowe w wieku 14 lat! ----------- Autor : stanislawj 
Posunięcie białych , mat w 2 pos.-- 1. He4 Rozwiązanie: 1. He4! -- grozi ---- 2. Hg4 -- mat 1... Sh6 ------- 2. Sgf6 ----- mat 1... Se5 ------ 2. Hf5 ----- mat 1... Sg5 ----- 2. Shf6 --- mat -------------------------------------- == CZWORACZKI .> #4 , #5 , #6 , #7 z DUZA ROSZADA, 10. XII. 2010  #4_______#5
Mat w 4 posunieciach ------------------ Mat w 5 posunieciach > #5 1. 0-0-0! ----- Kc5 --------------------------------- 1. 0-0-0 ! ------ Kc5 2. Kb2 ------- Kc4 --------------------------------- 2. Kb2 --------- Kc6 3. Gb6 ----- Kb4 -------------------------------- 3. Kb3 ---------Kc5 4. Wd4 --- mat! ------------------------------ 4. Gb7 --- Kb5 ---- 5. Wd5 mat! --------------------  #6_____#7
Mat w 6 posunieciach --------------------- Mat w 7 posunieciach #7 1. 0-0-0 ------ Kc6 ---------------------------- 1. 0-0-0! ----- a4 2. Kc2 -------- Kc5 ---------------------------- 2. Kb2 ------- Kc7 3. Kxc3 -------- Kc6 --------------------------- 3. Ka3 -------- Kc6 4. Kb3 --------- Kc5 --------------------------- 4. Kxa4 ------- Kc7 5. Gb7 --------- Kb5 -------------------------- 5. Kb4 -------- Kc6 6. Wd5 - mat --------------------------- 6. Gb8 --- Kb6 --- 7. Wd6 mat Kompozycje sa oryginalne ( moze nie wszystkie )... Ukladane z pomoca www.problemist.com ---------- Takie zadania podajemy dla szachistow na diagramach szachowych... Dobrze jest nauczyc uczniow > ustawiania diagramow szachowych. ---- Autor : stanislawj
Posunięcie białych , mat w 2 pos.-- 1. He4 Rozwiązanie: Autor : stanislawj 1. He4! -- grozi ---- 2. Hg4 -- mat 1... Sh6 ------- 2. Sgf6 ----- mat 1... Se5 ------ 2. Hf5 ----- mat 1... Sg5 ----- 2. Shf6 --- mat ==---------- Szach_net : Pawel , 2011 
Posunięcie białych , mat w 2 pos.-- #2 -- 1. We-a6! Rozwiązanie: 1. Wea6! --- grozi --- 2. Hxd7 - mat 1... Kb7 -------------- 2. Hxd7 - mat 1... Sb8 ------------- 2. W8a7 - mat 1... Sf8/f6/c5/e5 ---2. Hc8 ---- mat 1... Sb6 ----------- 2. W6a7 --- mat ------- |
|