SZACHY

wladek

--

[link widoczny dla zalogowanych]
1
Autor - A. Tilly
13 L'Humanite 16/04/ --1934
--

1_2

diagram -- 1
Mat w 2 posunięciach -- #2 -- -- 1. Wf4 - grozi - 2. Hd4# - po - Gd5 - 2. Hxb8 - mat

--

3_4

diagram - 3

Rozwiązanie: 1. Wf4! - grozi - 2. Hd4 - mat
1. ... Gd5 - 2. Hxb8 - mat -- diagram - 2
1. ... Ge4 - 2. Wxe4#
1. ... Sc6 -- 2. We4#
1. ... Gd6 -- 2. Hg5 - mat -- diagram - 4
1. ... Kxf4 -- 2. Hf6 - mat -- diagram - 3

Fajna dwuchodówka do propagandy szachów w polskiej szkole...
--

wladek

-- --
Dwuchodówka 2017 - plus rozwiązanie diagramowe
---

1_2

diagram -- 1
Mat - w 2 posunięciach --- #2 --- -- 1. Gh6 - Kf4 - teraz po - 2. Hd4 - będzie mat

Solution: - 1. Bh6! - tempo
1. ... e5 -- 2. Rg4#
1. ... Kf4 - 2. Qd4#
1. ... Ke3 - 2. Re5#

---

3_4

diagram - 3
1. Gh6! - e5 - 2. Wg4 - szach - mat -- -- 1. Gh6 - Ke3 - 2. We5 - szach - mat

--

wladek

--
Edukacja szachowa ---> dla pani premier

Matowanie na Diagramie --- oglądanie na Ekranie
---

2

Diagram --- 1
Mat w 2 posunięciach -- #2 ---- Dwa rozwiązania --- 1. Wa4!+ - Kd3 -- 2. Hd2 - mat

Rozwiązanie
1. He6!+
1. ... Kf3 ---- 2. O-O --- mat -- Diagram -- 5
1. ... Kd3 --- 2. O-O-O - mat -- Diagram -- 6

Rozwiązanie: 1. Wa4!+
1. ... Kd5 ----- 2. Wh5 - mat -- Diagram -- 3
1. ... Kf3 ____ 2. Hh3 -- mat
1. ... Kd3 ----- 2. Hd2 - mat -- Diagram -- 2

--

3_4

Diagram --- 3
1. Wa4!+... Ke5 --- 2. Wh5 -- mat --- --- 1. Wa4!+ - Kf3 -- 2. Hh3 - mat

---

5_6

- diagram -- 5
1.He6! - Kf3 - 2. 0-0# - mała Roszada -- 1. He6! - Kd3 - 2. 0-0-0# - duża Roszada

Dwa rozwiązania ... a czemu nie!

Układane i rozwiązywanie zadań z pomocą -- [link widoczny dla zalogowanych] -- polecam
Takie zadania podajemy dla szachistów na diagramach szachowych...
Dobrze jest nauczyć ---> ustawiania diagramów szachowych.
--

wladek

--
Trzychodówka -- trzy rozwiązania -- cztery siatki matowe

1_2

diagram - 1
Mat - w 3 posunieciach - #3 -- Trzy rozwiązania -- 1. Gd6+ Kg5 - 2. Gg3 -3.Gf4# - d4 - Kg6

Rozwiązanie: 1. Kg6! -- [2. Gd6#]
1. ... Ke5 - 2. Gc5 - tempo - Kf4 - 3. Gd6# - mat

Rozwiązanie: -- 1. Gd6!+
1. ... Kg5 - 2. Gg3 - tempo - Kh6 - 3. Gf4# - mat

Rozwiązanie: -- 1. d4! -- [2. Gd2#]
1. ... Kg5 -- 2. Ge1 - tempo - Kh4 - 3. f4# - mat
2. ... Kf4/h6 -- 3. Gd2#

[link widoczny dla zalogowanych]

Internetowa Szkoła Szachowa - nowy kanał na youtube

Post przez - Banksy Post wygaśnie: 09 cze 2018, 15:42

Internet i gry mają w sobie element uzależniający, młody nieukształtowany
umysł jest podatny na te rzeczy. Jak już kogoś obwiniać to rodziców,
że nie pomogli dziecku wykształcić samodyscypliny i wytrwałości w dążeniu
do trudnych celów. Ale nie widzę sensu obwiniać kogokolwiek, bo to
problemu nie rozwiązuje. Zadaje tylko pytanie czy trener nie mógłby w tym
pomóc? I nie satysfakcjonuje mnie tłumaczenie, że nikt ze znajomych
trenerów tego nie robi, ani że konkretny trener nie chce się tego podjąć.
Jeśli to nie jest wpisane w rolę trenera, to w czyją? To właśnie trenerzy i
nauczyciele są po to by kształtowac postawy młodzieży i starszych
podopiecznych. Same szachy nie są tylko po to by zdobywać medale, ale by
czegoś uczyć, czegoś po za samych siebie. Nie każdemu chodzi o to by
dany człowiek zdobył medal, ale by stawał się lepszy z dnia na dzień.
Trener nie ma pełni władzy nad wychowankiem i nieograniczonych środków,
dlatego nie zawsze się da coś zrobić. Lecz nie wierzę, że nie da się
niczego zrobić. Co najwyżej wiemy już kto nam tej odpowiedzi nie udzieli,

Trenerzy z forum: dczerw kruczy
----

wladek

--

Trzychodówka -- trzy rozwiązania -- cztery siatki matowe

1_2

diagram - 1
Mat - w 3 posunieciach - #3 -- Trzy rozwiązania -- 1. Gd6+ Kg5 - 2. Gg3 -3.Gf4# - d4 - Kg6

Rozwiązanie: 1. Kg6! -- [2. Gd6#]
1. ... Ke5 - 2. Gc5 - tempo - Kf4 - 3. Gd6# - mat

Rozwiązanie: -- 1. Gd6!+
1. ... Kg5 - 2. Gg3 - tempo - Kh6 - 3. Gf4# - mat

Rozwiązanie: -- 1. d4! -- [2. Gd2#]
1. ... Kg5 -- 2. Ge1 - tempo - Kh4 - 3. f4# - mat
2. ... Kf4/h6 -- 3. Gd2#

---

3_4

diagram - 3
1. Kg6 - Ke5 - 2. Gc5 - Kf4 - 3. Gd6 - mat --- 1. d4 - Kg5 - 2. Ge1 - Kh4 - 3. f4 - mat

[link widoczny dla zalogowanych]

Internetowa Szkoła Szachowa - nowy kanał na youtube

Post przez - Banksy Post wygaśnie: 09 cze 2018, 15:42

Internet i gry mają w sobie element uzależniający, młody nieukształtowany
umysł jest podatny na te rzeczy. Jak już kogoś obwiniać to rodziców,
że nie pomogli dziecku wykształcić samodyscypliny i wytrwałości w dążeniu
do trudnych celów. Ale nie widzę sensu obwiniać kogokolwiek, bo to
problemu nie rozwiązuje. Zadaje tylko pytanie czy trener nie mógłby w tym
pomóc? I nie satysfakcjonuje mnie tłumaczenie, że nikt ze znajomych
trenerów tego nie robi, ani że konkretny trener nie chce się tego podjąć.
Jeśli to nie jest wpisane w rolę trenera, to w czyją? To właśnie trenerzy i
nauczyciele są po to by kształtowac postawy młodzieży i starszych
podopiecznych. Same szachy nie są tylko po to by zdobywać medale, ale by
czegoś uczyć, czegoś po za samych siebie. Nie każdemu chodzi o to by
dany człowiek zdobył medal, ale by stawał się lepszy z dnia na dzień.
Trener nie ma pełni władzy nad wychowankiem i nieograniczonych środków,
dlatego nie zawsze się da coś zrobić. Lecz nie wierzę, że nie da się
niczego zrobić. Co najwyżej wiemy już kto nam tej odpowiedzi nie udzieli,

Trenerzy z forum: dczerw kruczy
--

wladek

--
Edukacja --- dla nauczycieli

Edukacja szachowa -----> dla pana premiera - MM

Matowanie na Diagramie --- oglądanie na Ekranie
---

2

Diagram --- 1
Mat w 2 posunięciach -- #2 ---- Dwa rozwiązania --- 1. Wa4!+ - Kd3 -- 2. Hd2 - mat

Rozwiązanie
1. He6!+
1. ... Kf3 ---- 2. O-O --- mat -- Diagram -- 5
1. ... Kd3 --- 2. O-O-O - mat -- Diagram -- 6

Rozwiązanie: 1. Wa4!+
1. ... Kd5 ----- 2. Wh5 - mat -- Diagram -- 3
1. ... Kf3 ____ 2. Hh3 -- mat
1. ... Kd3 ----- 2. Hd2 - mat -- Diagram -- 2

--

3_4

Diagram --- 3
1. Wa4!+... Ke5 --- 2. Wh5 -- mat --- --- 1. Wa4!+ - Kf3 -- 2. Hh3 - mat

---

5_6

- diagram -- 5
1.He6! - Kf3 - 2. 0-0# - mała Roszada -- 1. He6! - Kd3 - 2. 0-0-0# - duża Roszada

Dwa rozwiązania ... a czemu nie!

Układane i rozwiązywanie zadań z pomocą -- [link widoczny dla zalogowanych] -- polecam
Takie zadania podajemy dla szachistów na diagramach szachowych...
--

wladek

--
Matowanie na ekranie

Autor: A. Troitzky --- 1895
------

diagram - 1
BIALE WYGRYWAJA -- matujac w kilku pos.

Rozwiazanie

1. Gh6+ --- Kg8
2. g7 ------ Kf7
3. g8-H+! - K:g8
4. Ke6 --- Kh8
5. Kf7 -- e5 -- 6. Gg7 - mat --- diagram -- 3

2_3

diagram - 2
3. g8=H! - Kxg8 - 4. Ke6 - Kh8 - 5. Kf7 - e5 -- 6. Gg7 - mat -- ladny mat --

Reklamowy mat!

2. ... -- e6+ - 3. Kd6 - Kf7
4. Ke5 - Kg8 - 5. Kf6 - e5
6. Ke6 - e4 --- 7. Kf6 - e3
8. G:e3 - h6 -- 9. G:h6 - Kh7
10. Kf7 - K:h6 - 11. g8=H - Kh6
12. Hg3 - Kh6 - 13. Hh4 - (Hg6) - mat --- diagram -- 4

---

------- diagram -- 4
- 11. g8=H! - Kh5 -- 12. Hg3 - Kh6 - 13. Hh4 - mat

Kompozycja powstala 123 lata temu!
Dzis napisane moze byc tak --- mat w 13 posunieciach
--

wladek

----
Na diagramie - szachy -- polskie miasta -- mnożenie dla - 9 latków
---

diagram - 1
Mat -- w jednym posunięciu - #1

Skoczek - Sa8 - Świnoujście - 8 razy 1 = 8
Skoczek - Sc8 --- SŁUPSK --- 8 razy 3 = 24
Król ---- Ke8 ---- ELBLAG ---- 8 razy 5 = 40
Król --- Kb7 -- STARGARD --- 7 razy 2 = 14
Skoczek - Sa6 - KOSTRZYN --- 6 razy 1 = 6
Skoczek - Sc6 - miasto PIŁA - 6 razy 3 = 18
Hetman -- Hd4 --- KALISZ --- 4 razy 4 = 16

Hetman matuje na ---> a7 - b6 - d7

-- ---

wladek

---
[link widoczny dla zalogowanych]
-
Matowanie na diagramie ---> oglądanie na ekranie

-- Autor : Alexandr Sygurow
--

1_4

Diagram -- 1
Mat w 3 posunieciach -- #3 --- --- 1. Se6! - Kg6 - 2. Hg5+ - Kh7 - 3. Hh5 - mat

1. Se6! -- tempo
1. ... Kf6 - 2. Hg5+
2. ... Kf7 - 3. We7 - mat ---- Diagram -- 3

1. ... Ke4 - 2. Hf4+ - exf4 - 3. Sd4 - mat -- Diagram -- 2

1. Se6! - Kg6 - 2. Hg5+ - Kh7 - 3. Hh5 - mat -- diagram - 4

Siatka matowa -- 3. Sd4#! ---- --- siatka matowa -- 3. We7#!
--

2____3

Diagram -- 2

Miniatura szachowa - siatki matowe ---> Relaks Szachowy
--

wladek

--
- Edukacja - dla nauczycieli
Edukacja szachowa ---> dla pani premier

Matowanie na Diagramie --- oglądanie na Ekranie
--

_2

Diagram --- 1
Mat w 2 posunięciach -- #2 -- Dwa rozwiązania --- 1. Wa4!+ - Kd3 -- 2. Hd2 - mat

1. He6!+
1. ... Kf3 ---- 2. O-O --- mat ----- Diagram -- 5
1. ... Kd3 --- 2. O-O-O - mat ----- Diagram -- 6

Rozwiązanie: 1. Wa4!+
1. ... Kd5 ----- 2. Wh5 - mat ---- Diagram -- 3
1. ... Kf3 ____ 2. Hh3 -- mat
1. ... Kd3 ----- 2. Hd2 - mat ---- Diagram -- 2

------ Siatka matowa -- 2. Wh5 - mat --------- siatka matowa - 2. Hh3 - mat --

3_4

Diagram --- 3
1. Wa4!+... Ke5 --- 2. Wh5 -- mat --- --- 1. Wa4!+ - Kf3 -- 2. Hh3 - mat

----------------

5_6

---------- Diagram --- 5 ---------- ------------- diagram -- 6
1. He6! - Kf3 - 2. 0-0# - mała Roszada -- 1. He6! - Kd3 - 2. 0-0-0# - duża Roszada

Dwa rozwiązania ... a czemu nie!

Układane i rozwiązywanie zadań z pomocą -- [link widoczny dla zalogowanych] -- polecam
Takie zadania podajemy dla szachistów na diagramach szachowych...
Dobrze jest nauczyć ---> ustawiania diagramów szachowych.
--

wladek

--
-
-Matowanie na Diagramie ---- dla 7-Latkow!

---- Autor : P. Kondratiew -- Habarowsk

2

Biale matuja w 2 posunieciach -- #2 ---- --- 1. Wb1 - Kb8 - 2. Ga5 - mat

----- Siatka matowa --- 2. Hh1 mat

--------- Diagram -- 3
Krol zamatowany --- 1. Wb1 - Kc6 - 2. Hh1 - mat

Pozostale dwie siatki matowe - latwo je rozpoznac...
-- 2. Ha8# -- oraz -- 2. Hxc8 mat

Jeszcze jeden wariant -- ktory przegapilem ---
1. Wb1 - Kb8 - 2. Ga5! - mat ----- Diagram --- 2

W sumie cztery siatki matowe -- 2. Ga5 mat - wyglada najciekawszy
-
[link widoczny dla zalogowanych]

----

Jubileusz -- Uralski Problemist
Jubileusz -- Уральский проблемист

Autor : Sergiej Rumiancev
----

Biale matuja w 5 posunieciach -- #5

---

Final zadania -- --- 4. Hf8 - Ke4 - 5. Ha8 - mat

Prawie cale rozwiazanie podane... poniewaz dwa pierwsze posuniecia
sa oczywiste , a jeszcze mamy 4 posuniecie widoczne w zapisie.

Problem symboliczny ---- litera Y Uralski

[link widoczny dla zalogowanych]
-

wladek

Matowanie na Diagramie!

Autor : Jorma Pitkänen
K4182) Problemkiste (202/203) 10/2012
---

_2

diagram - 1
Biale matuja w 2 posunieciach -- #2

Rozwiazanie na drugim diagramie

1. h4! -- g3 --- 2. Hd1 - mat
1. h4 - g×h3 e.p. -- 2. W×h3 - mat

ep. -- bicie w przelocie

Keywords -- En passant -- bicie w przelocie
numer zadania -- 50
--

wladek

---
Edukacja przez Szachy w Szkole

Cele i założenia
Cele i założenia główne Ogólnopolskiego Projekt Polskiego Związku Szachowego
„Edukacja przez Szachy w Szkole”

W 2012 roku w międzynarodowych badaniach PIRLS i TIMSS, sprawdzających głównie kompetencje matematyczne i znajomość zagadnień z zakresu nauk przyrodniczych dziesięciolatków, polscy uczniowie wypadli najgorzej w Europie. Celem projektu Polskiego Związku Szachowego jest zwiększenie umiejętności matematycznych polskich uczniów. Szczególnie w zakresie logiki, orientacji przestrzennej, myślenia analitycznego, rozwiązywania problemów oraz kształtowanie ważnych cech osobowości; jak odpowiedzialność, koncentracja, intuicja.

Cel będzie realizowany poprzez uruchomienie pilotażowego wprowadzenia nauczania gry w szachy jako zajęć obowiązkowych w edukacji wczesnoszkolnej w około 70 szkołach podstawowych na terenie całego kraju przez dwa lata, przeszkolenie nauczycieli tych szkół z metodyki nauczania gry w szachy oraz przeprowadzenie wystandaryzowanych badań naukowych na temat ich wpływu na osiągnięcia edukacyjne i rozwój ogólny dzieci.

Tak sformułowana innowacja edukacyjna ma akceptację Ministra Edukacji Narodowej (spotkanie grupy roboczej pod przewodnictwem wiceministra Mirosława Sielatyckiego odbyło się w MEN 09.10.2012).

Badania tego rodzaju zostały do tej pory przeprowadzone jedynie w niewielkim zakresie w Polsce (Gorzów Wielkopolski) oraz na świecie (Stany Zjednoczone), pokazały jednak niezwykle pozytywny wpływ „królewskiej gry” nie tylko na rozwój intelektualny dzieci i młodzieży, ale także społeczny, psychiczny i ogólny. Twórca teorii inteligencji wielorakich, jednej z najpopularniejszych teorii psychologiczno-edukacyjnych naszych czasów amerykański profesor Howard Gardner, właśnie przy pomocy szachów ilustruje możliwości rozwoju dwóch z dziewięciu rodzajów inteligencji człowieka ( logiczno-matematyczna i przestrzenna).

Korzyści płynące z nauczania gry w szachy na różnych etapach edukacyjnych docenia także Unia Europejska. W wydanym 15.03.2012 Oświadczeniu Pisemnym Parlamentu Europejskiego w sprawie wprowadzenia do systemów oświaty w Unii Europejskiej programu „Szachy w szkole” (0050/2011) czytamy między innymi „szachy są grą dostępną dla dzieci z każdej grupy społecznej, mogą przyczyniać się do osiągnięcia spójności społecznej i realizacji celów politycznych takich jak integracja społeczna, zwalczanie dyskryminacji, zmniejszenie wskaźnika przestępczości czy nawet walka z różnymi rodzajami uzależnień (…), bez względu na wiek dziecka szachy mogą poprawić jego koncentrację, zwiększyć cierpliwość i wytrwałość, a także rozwinąć zmysł twórczy, intuicję, pamięć oraz umiejętności analitycznego myślenia i podejmowania decyzji; mając na uwadze, że gra w szachy uczy też determinacji, motywacji i sportowego zachowania…”.

Celem pośrednim projektu Polskiego Związku Szachowego jest także przeszkolenie nauczycieli szkół podstawowych w zakresie zarówno gry w szachy, jak i dydaktyki i metodyki jej nauczania, tym samym umożliwiając im wspieranie rozwoju ogólnego wychowanków poprzez nauczanie gry w szachy, jak i poszerzenie własnych kompetencji i kwalifikacji.

W latach 2013 – 2015 projekt został wprowadzony w formie pilotażu w
wybranych województwach, we współpracy z licznymi partnerami, takimi
jak: władze samorządowe, wojewódzkie kuratoria oświaty, wojewódzkie
związki szachowe, ośrodki doskonalenia nauczycieli, szkoły i przedszkola
, a także partnerzy i patroni ze sfery pozabudżetowej.
W roku 2015 projekt objął szkoły we wszystkich województwach w Polsce.

Na terenie Warszawy projekt realizowany jest przede wszystkim we
współpracy z Biurem Edukacji m. st. Warszawy i w nawiązaniu do innych
miejskich przedsięwzięć edukacyjnych nosi nazwę
„Wars i Sawa grają w szachy”.

Anna Harazińska

Koordynator Ogólnopolskiego Projektu

„Edukacja przez Szachy w Szkole”

Polskiego Związku Szachowego
---

wladek

-
- Edukacja --- dla nauczycieli

Edukacja szachowa ---> dla pani premier

Matowanie na Diagramie --- oglądanie na Ekranie
---

_2

Diagram --- 1
Mat w 2 posunięciach -- #2 -- Dwa rozwiązania --- 1. Wa4!+ - Kd3 -- 2. Hd2 - mat

Rozwiązanie
1. He6!+
1. ... Kf3 ---- 2. O-O --- mat ----- Diagram -- 5
1. ... Kd3 --- 2. O-O-O - mat ----- Diagram -- 6

Rozwiązanie: 1. Wa4!+
1. ... Kd5 ----- 2. Wh5 - mat ---- Diagram -- 3
1. ... Kf3 ____ 2. Hh3 -- mat
1. ... Kd3 ----- 2. Hd2 - mat ---- Diagram -- 2

------ Siatka matowa -- 2. Wh5 - mat --------- siatka matowa - 2. Hh3 - mat --

3_4

Diagram --- 3
1. Wa4!+... Ke5 --- 2. Wh5 -- mat --- --- 1. Wa4!+ - Kf3 -- 2. Hh3 - mat

----------------

5_6

5 - diagram -- 6
1. He6! - Kf3 - 2. 0-0# - mała Roszada -- 1. He6! - Kd3 - 2. 0-0-0# - duża Roszada

Dwa rozwiązania ... a czemu nie!

Układane i rozwiązywanie zadań z pomocą -- [link widoczny dla zalogowanych] -- polecam
Takie zadania podajemy dla szachistów na diagramach szachowych...
Dobrze jest nauczyć ---> ustawiania diagramów szachowych.
-

wladek

-
Edukacja --- dla nauczycieli

Edukacja szachowa ---> dla pani premier

Matowanie na Diagramie --- oglądanie na Ekranie
---

2

Diagram --- 1
Mat w 2 posunięciach -- #2 ---- Dwa rozwiązania --- 1. Wa4!+ - Kd3 -- 2. Hd2 - mat

1. He6!+
1. ... Kf3 ---- 2. O-O --- mat -- Diagram -- 5
1. ... Kd3 --- 2. O-O-O - mat -- Diagram -- 6

Rozwiązanie: 1. Wa4!+
1. ... Kd5 ----- 2. Wh5 - mat -- Diagram -- 3
1. ... Kf3 ____ 2. Hh3 -- mat
1. ... Kd3 ----- 2. Hd2 - mat -- Diagram -- 2

--

3_4

Diagram --- 3
1. Wa4!+... Ke5 --- 2. Wh5 -- mat --- --- 1. Wa4!+ - Kf3 -- 2. Hh3 - mat

---

5_6

- diagram -- 5
1.He6! - Kf3 - 2. 0-0# - mała Roszada -- 1. He6! - Kd3 - 2. 0-0-0# - duża Roszada

Dwa rozwiązania ... a czemu nie!

Układane i rozwiązywanie zadań z pomocą -- [link widoczny dla zalogowanych] -- polecam
Takie zadania podajemy dla szachistów na diagramach szachowych...
Dobrze jest nauczyć ---> ustawiania diagramów szachowych.
-