SZACHY

wladek

----
Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół

przez krzysio

Jeśli miałbym rozpatrywać "język obcy lub szachy" to zdecydowanie wolę język obcy, jesli szachy traktować jako coś ekstra, nieobowiązkowe, prowadzone przez jakiegoś zapaleńca w ramach kółka zainteresowań to nieco zmienia postać rzeczy. Jeśli przeniosę to na własne dzieciaki to staram się pomagać na ile mogę by grały jak najlepiej i postawiłem sprawę jasno - wolę szachy u nich na solidnym poziomie niż super wyniki w nauce. Niemniej innym w żadnym wypadku nie robiłbym z tego obowiązku nawet jeśli miałoby być w minimalnym wymiarze.

Opiszę też coś ze swego podwórka - u nas zakupiono teraz po szachownicy do każdej klasy, dzieciaki z rodziny dyrektorki coś grają to było łatwiej coś w kierunku szachów zdziałać, rodzice zgodzili się dać na to z pieniędzy składkowych (ok 200 zł)i dwójka moich pociech coś stara sie uczyć innych na przerwach. Wójta "molestuję" by znalazł kilka tys zł w skali roku na zorganizowanie kilku turniejów gminnych (wewnętrznych) oraz na zrobienie dwóch grup szachowych miast obecnej jednej, by podzielić dzieciaki na te co coś potrafią i na nowy narybek, resztę uzupełni zapaleniec prowadzący obecne kółko. Raz nie są to kwoty które pokryłyby choćby pół etatu nauczyciela języka obcego, dwa szachy często pomagają w nauce przedmiotów ścisłych a trzy to chyba jeden z fajniejszych i najmniej szkodliwych "nałogów" w jaki można wpaść. Ale co najważniejsze - w żadnym wypadku nie chciałbym by to było obowiązkowe, to ma być fajną zabawą, przede wszystkim zabawą.
-----------
--

Metody reklamy i edukacji szachowej w Polsce

---------------

Biale matuja w 3 posunieciach -- #3

Rozwiazanie ----- -- Duza Roszada! --- 1. 0-0-0

_3

Siatka matowa --- 3. Wf1 - mat ----- ----- Siatka matowa -- 3. d8=Skoczek - mat

Trzychodowka ma 4 siatki matowe ... dwie z nich widac na diagramach.
Dwie nastepne trzeba odszukac... i umiescic na obrazkach.
--
Kazda siatka matowa ktora widzimy na diagramie jest Reklama Szachow.
Mistrzowie Polski -- kobiet i mezczyzn -- reklamuja pozycje matowe...
pozwalaja sie zamatowac -- na Olimpiadzie Szachowej

Wczoraj GM Bartosz Socko -- tylko jednego posuniecia brakowalo przed zamatowaniem jego Krola.
Z dawnych mistrzow GM Bent Larsen pozwalal sobie na zamatowanie swojego Krola.
--
Do szkoly nadaja sie szachy... poniewaz tam mamy kogo nauczac.
W Polskich Szkolach jest 6 milionow uczacych sie.
Jesli nauczymy 2 miliony uczniow to bedzie sukces.
Szachow trzeba uczyc systemem obrazkow... nie uczyc zabawy bo zabawa kiedys sie znudzi...
---

wladek

----
Nauka matowania Wiezami ----- dla 7-latkow

Autor : Alexandr Sygurow
Smena (Moskwa) 2000

___

Mat w 3 posunieciach -- #3 --- 1. Wc5!

Rozwiązanie

1. Wc5! -- tempo
1. ... a3 -- 2. Wa4+
2. ... Kxa4 - 3. Wc4 -- mat ------ Diagram -- 2

1. ... Ka3 -- 2. Wb5 tempo
2. ... Kxa2 - 3. Wxa4 -- mat ----- Diagram -- 3

__

2_____3

2. Wa4+ - Kxa4 - 3. Wc4 mat -- -- 2. Wb5! - Kxa2 - 3. Wxa4 mat

Male jest piekne i latwe do zapamietania!
-------

wladek

---

Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół

przez krzysio

Jeśli miałbym rozpatrywać "język obcy lub szachy" to zdecydowanie wolę język obcy, jesli szachy traktować jako coś ekstra, nieobowiązkowe, prowadzone przez jakiegoś zapaleńca w ramach kółka zainteresowań to nieco zmienia postać rzeczy. Jeśli przeniosę to na własne dzieciaki to staram się pomagać na ile mogę by grały jak najlepiej i postawiłem sprawę jasno - wolę szachy u nich na solidnym poziomie niż super wyniki w nauce. Niemniej innym w żadnym wypadku nie robiłbym z tego obowiązku nawet jeśli miałoby być w minimalnym wymiarze.

Opiszę też coś ze swego podwórka - u nas zakupiono teraz po szachownicy do każdej klasy, dzieciaki z rodziny dyrektorki coś grają to było łatwiej coś w kierunku szachów zdziałać, rodzice zgodzili się dać na to z pieniędzy składkowych (ok 200 zł)i dwójka moich pociech coś stara sie uczyć innych na przerwach. Wójta "molestuję" by znalazł kilka tys zł w skali roku na zorganizowanie kilku turniejów gminnych (wewnętrznych) oraz na zrobienie dwóch grup szachowych miast obecnej jednej, by podzielić dzieciaki na te co coś potrafią i na nowy narybek, resztę uzupełni zapaleniec prowadzący obecne kółko. Raz nie są to kwoty które pokryłyby choćby pół etatu nauczyciela języka obcego, dwa szachy często pomagają w nauce przedmiotów ścisłych a trzy to chyba jeden z fajniejszych i najmniej szkodliwych "nałogów" w jaki można wpaść. Ale co najważniejsze - w żadnym wypadku nie chciałbym by to było obowiązkowe, to ma być fajną zabawą, przede wszystkim zabawą.
-----------

Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół

przez thinkerteacher

Ja uważam, że seks (a raczej wychowanie seksualne) powinien być nauczany zamiast szachów. Raz, że bardziej się to przyda w praktyce, a dwa - jako dodatkowe wsparcie (finansowanie) tak, ale nie jako obowiązkowe. Nie ma kto uczyć szachów, pieniądze będą w dużej części wyrzucone w błoto, a dodatkowo nie jesteśmy krajem w którym docenia się logiczne myślenie czy też docenia/szanuje osoby potrafiące podejmować trafne decyzje.

Jeśli UE chce dawać kasę na zakładanie klubów i kółek szachowych (jako miejsc do grania i doskonalenia swoich umiejętności w zakresie szachów) i promocję szachów, to jestem całym sercem i umysłem ZA. Jeśli natomiast ma to być obowiązkowy pomysł, to zdecydowanie jestem temu przeciwny!

Zapraszam na bloga dla amatorów szachowych

[link widoczny dla zalogowanych]
-----------

Polskie spoleczenstwo jest zasciankowe ( ma prawo takie byc )
Wszystkie zmiany w Szkolnictwie sa przyjmowanie z dystansem.
Odnosnie Szachow , to 90 procent Szachistow w Polsce nie rozumie Szachow , poniewaz nikt nie uczyl ich rozumienia i pokazywania szachow.
Szachy wiekszosc uwaza za zabawe ( jak zabawe w piaskownicy)
------------
Wladek

Metody reklamy i edukacji szachowej w Polsce

---------------

Biale matuja w 3 posunieciach -- #3

Rozwiazanie ----- -- Duza Roszada! --- 1. 0-0-0

_3

Siatka matowa --- 3. Wf1 - mat ----- ----- Siatka matowa -- 3. d8=Skoczek - mat

Trzychodowka ma 4 siatki matowe ... dwie z nich widac na diagramach.
Dwie nastepne trzeba odszukac... i umiescic na obrazkach.
--
Kazda siatka matowa ktora widzimy na diagramie jest Reklama Szachow.
Mistrzowie Polski -- kobiet i mezczyzn -- reklamuja pozycje matowe...
pozwalaja sie zamatowac -- na Olimpiadzie Szachowej

Wczoraj GM Bartosz Socko -- tylko jednego posuniecia brakowalo przed zamatowaniem jego Krola.
Z dawnych mistrzow GM Bent Larsen pozwalal sobie na zamatowanie swojego Krola.
--
Do szkoly nadaja sie szachy... poniewaz tam mamy kogo nauczac.
W Polskich Szkolach jest 6 milionow uczacych sie.
Jesli nauczymy 2 miliony uczniow to bedzie sukces.
Szachow trzeba uczyc systemem obrazkow... nie uczyc zabawy bo zabawa kiedys sie znudzi...
--

wladek

---

Nauka szachow --- dla 5-latkow

Edukacja szachowa -- kiedy jest Krol zamatowany.

-------------

Czarny Krol _f6 -- zostal zamatowany przez Skoczka _g4

W matowaniu czarnego Krola biora udzial wszystkie bierki na diagramie szachowym
Czyli Wieza _g8 , ktora atakuje trzy pola _g7 - _g6 - _g5
Bialy Krol _e8 , ktory atakuje dwa wazne pola -- _e7 - _f7
Bialy Goniec _c8 , ktory atakuje dwa wazne pola -- _e6 - _f5
Skoczek _g4 - atakuje Krola _f6 - oraz wazne pole - _e5
-----------
Krola samotnego na srodku szachownicy mozemy zamatowac wtedy, gdy bedziemy atakowac dziewiec pol szachowych. czyli pole na ktorym stoi Krol i osiem pol w kolo Krola.
---
Proste zrozumienie szachow polega na pokazywaniu pozycji na obrazkach , ktore mozemy kilkanascie razy ogladac i wrazie niezrozumienia zawsze ktos nam jeszcze raz wytlumaczy.
Pokazywanie na zwyklej szachownicy jest bez sensu , gdyz przyszly szachista widzi pozycje przez kilkanascie sekund i pozycje szachowa zazwyczaj burzymy...
-----
Nauka szachow jest prosta , ale nauczyciel musi umiec pokazac Szachy w zrozumialy sposob... szkoda ze w Polsce jest tak malo nauczycieli Szachow , a tych co mamy to wiekszosc nie zna podstaw prawidlowego nauczania szachow.
-----

wladek

--
Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół

przez krzysio

Jeśli miałbym rozpatrywać "język obcy lub szachy" to zdecydowanie wolę język obcy, jesli szachy traktować jako coś ekstra, nieobowiązkowe, prowadzone przez jakiegoś zapaleńca w ramach kółka zainteresowań to nieco zmienia postać rzeczy. Jeśli przeniosę to na własne dzieciaki to staram się pomagać na ile mogę by grały jak najlepiej i postawiłem sprawę jasno - wolę szachy u nich na solidnym poziomie niż super wyniki w nauce. Niemniej innym w żadnym wypadku nie robiłbym z tego obowiązku nawet jeśli miałoby być w minimalnym wymiarze.

Opiszę też coś ze swego podwórka - u nas zakupiono teraz po szachownicy do każdej klasy, dzieciaki z rodziny dyrektorki coś grają to było łatwiej coś w kierunku szachów zdziałać, rodzice zgodzili się dać na to z pieniędzy składkowych (ok 200 zł)i dwójka moich pociech coś stara sie uczyć innych na przerwach. Wójta "molestuję" by znalazł kilka tys zł w skali roku na zorganizowanie kilku turniejów gminnych (wewnętrznych) oraz na zrobienie dwóch grup szachowych miast obecnej jednej, by podzielić dzieciaki na te co coś potrafią i na nowy narybek, resztę uzupełni zapaleniec prowadzący obecne kółko. Raz nie są to kwoty które pokryłyby choćby pół etatu nauczyciela języka obcego, dwa szachy często pomagają w nauce przedmiotów ścisłych a trzy to chyba jeden z fajniejszych i najmniej szkodliwych "nałogów" w jaki można wpaść. Ale co najważniejsze - w żadnym wypadku nie chciałbym by to było obowiązkowe, to ma być fajną zabawą, przede wszystkim zabawą.
-----------

Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół

przez thinkerteacher

Ja uważam, że seks (a raczej wychowanie seksualne) powinien być nauczany zamiast szachów. Raz, że bardziej się to przyda w praktyce, a dwa - jako dodatkowe wsparcie (finansowanie) tak, ale nie jako obowiązkowe. Nie ma kto uczyć szachów, pieniądze będą w dużej części wyrzucone w błoto, a dodatkowo nie jesteśmy krajem w którym docenia się logiczne myślenie czy też docenia/szanuje osoby potrafiące podejmować trafne decyzje.

Jeśli UE chce dawać kasę na zakładanie klubów i kółek szachowych (jako miejsc do grania i doskonalenia swoich umiejętności w zakresie szachów) i promocję szachów, to jestem całym sercem i umysłem ZA. Jeśli natomiast ma to być obowiązkowy pomysł, to zdecydowanie jestem temu przeciwny!

Zapraszam na bloga dla amatorów szachowych

[link widoczny dla zalogowanych]
-----------

Polskie spoleczenstwo jest zasciankowe ( ma prawo takie byc )
Wszystkie zmiany w Szkolnictwie sa przyjmowanie z dystansem.
Odnosnie Szachow , to 90 procent Szachistow w Polsce nie rozumie Szachow , poniewaz nikt nie uczyl ich rozumienia i pokazywania szachow.
Szachy wiekszosc uwaza za zabawe ( jak zabawe w piaskownicy)
------------
Wladek

-------------------------

Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół

przez thinkerteacher

Gdybym osobiście miał wpływ na to, to bym zaproponował szereg gier do wyboru i spotkanie organizacyjne w szkołach mające stwierdzić jakie jest zainteresowanie pozaobowiązkowymi grami, zabawami i aktywnościami o charakterze umysłowo-logicznym. Jeśli byłoby co najmniej kilkunastu chętnych, wówczas można założyć coś jak koło gier i zabaw umysłowych działających przy szkole (lub poza nią) i tam prowadzić zajęcia WYŁĄCZNIE dla chętnych.

Z niewielkiego doświadczenia wiem, że szachy odpowiednio promowane (pokazywane, reklamowane i wyjaśniane) mają swoją siłę przyciągającą. Na ostatniej wystawie szachowej na której proponowaliśmy szachy było widać "automatycznych" chętnych, tych którzy chcą zobaczyć na czym polegają szachy... i ostatnią grupę, która chce tylko obserwować jak INNI to robią (np. grają, dają symultanę, rozwiązują zadania, itd.). Wrzucanie wszystkich 3 grup do 1 worka i narzucanie "dobrowolnego przymusu" jest kompletną porażką. Natomiast wsparcie finansowo-techniczne dla prowadzenia zajęć w grupie nr 1 i zachęcania do systematycznego (regularnego) uczęszczania na zajęcia dla grupy 2... na pewno w znacznym stopniu poprawiłoby tzw. dostęp do uprawiania szachów (mowa o hobbystycznym podejściu, które może - aczkolwiek nie musi - zamienić się na sportowe/profesjonalne/zawodowe). Wydawanie jakichkolwiek pieniędzy na grupę nr 3 (tych, którzy sami zdecydowali, że nie chcą w to wchodzić poza obserwowania z pozycji widza) to wyrzucanie pieniędzy w błoto. W pierwszych jednak 2 przypadkach (grupa 1 i 2) jest to INWESTOWANIE funduszy (środków) w rozwój ludzi.

Takie jest moje zdanie - rozumiem i akceptuję to, że są inni, którzy mają całkowicie inną wizję.

Zapraszam na bloga dla amatorów szachowych:

[link widoczny dla zalogowanych]

-----------------

Metody reklamy i edukacji szachowej w Polsce

---------------

Biale matuja w 3 posunieciach -- #3

Rozwiazanie ----- -- Duza Roszada! --- 1. 0-0-0

_3

Siatka matowa --- 3. Wf1 - mat ----- ----- Siatka matowa -- 3. d8=Skoczek - mat

Trzychodowka ma 4 siatki matowe ... dwie z nich widac na diagramach.
Dwie nastepne trzeba odszukac... i umiescic na obrazkach.
--
Kazda siatka matowa ktora widzimy na diagramie jest Reklama Szachow.
Mistrzowie Polski -- kobiet i mezczyzn -- reklamuja pozycje matowe...
pozwalaja sie zamatowac -- na Olimpiadzie Szachowej

Wczoraj GM Bartosz Socko -- tylko jednego posuniecia brakowalo przed zamatowaniem jego Krola.
Z dawnych mistrzow GM Bent Larsen pozwalal sobie na zamatowanie swojego Krola.
--
Do szkoly nadaja sie szachy... poniewaz tam mamy kogo nauczac.
W Polskich Szkolach jest 6 milionow uczacych sie.
Jesli nauczymy 2 miliony uczniow to bedzie sukces.
Szachow trzeba uczyc systemem obrazkow... nie uczyc zabawy bo zabawa kiedys sie znudzi...
----

wladek

Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół

przez thinkerteacher

Jeśli nauczyciel uważa się za świętą krowę i zawsze ma racje a także jest nieomylny, to owszem - wine ponosi uczeń. Jednak niekiedy zdarzają się tacy nauczyciele, którzy widząc że mają problem, aby się dogadać z klasą... wprowadzają zmiany.

W przypadku nauczyciela matematyki wymagam, aby umiał przekazać nie tylko niezbędną wiedzę, ale także nauczał myślenia (logicznego). Rozpiskę materiału można kupić za 8-10 złotych albo ściągnąć za darmo z neta, więc chyba nauczanie nie polega jedynie na wyłożeniu materiału, który jest w książce i "dalej róbcie sami".

Niestety rzeczywistość jest taka, że jest pewna grupa nauczycieli, którzy pracują w tym zawodzie, bo muszą a nie chcą. Są też tacy, którzy pracują chociaż absolutnie nie powinni. I wreszcie perełki, które pracują, bo kochają tę pracę i potrafią dawać z siebie na tyle dużo, aby uczniowie byli zadowoleni. Takich zwykle zapamiętuje się na całe życie. I nie ważne czy była to matematyka, fizyka, geografia czy angielski. Do uczenia (cudzych dzieci) trzeba mieć odpowiednie predyspozycje - nie każdy to może wykonywać na przyzwoitym poziomie. Takie jest moje zdanie.

Zapraszam na bloga dla amatorów szachowych: [link widoczny dla zalogowanych]
-
[link widoczny dla zalogowanych]
- Opinie
-

wladek

---
Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół

przez hajdzik

takich inicjatyw jak szachy dla szkół - napewno jest więcej
ponieważ jestesmy szachistami - to głosno o tym mowimy

Ale była tez kiedyś inicjatywa - by wszystkie dzieci chodziły na baseny
W wiekszosci szkół dba się o te sprawy, ale nie we wszystkich - oczywiscie mowa głownie o terenach wiejskich

A chyba nie znajde tutaj ani jednego forumowicza - ktory stwierdzi, że nauka pływania jest mniej ważna od jezykow obcych, religi, szachów itd
gdyby ktoś nie zakumał mojej mysli - juz tłumacze - jesli umiemy pływać, to po pierwsze mocno zmniejsza sie ryzyko zatonięcia - a chyba wazniejsze - że będziemy w stanie pomóc osobie topiącej się.
Nie wyobrażam sobie sytuacji - kiedy idziemy z dzieckiem nad wode, i po chwili nie uwagi- dziecko odplynelo za daleko - widzimi że się topi - a my patrzymy sparalizowani - bo nie umiemy pomoc wlasnemu dziecko bo sami plywac nie umiemy

Zawsze tłuamacze moim znajomym - jesli nie chcesz sie naucyzc plywac dla siebie - zrob to dla swojego dziecka - byc może keidys bedzie od tego zalezolo jego zycie!
-----------

wladek

-

Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół
przez epilogue

Dzieci w wieku 6-9 lat nie zmusza sie do gry w szachy bo same garną sie do gier i zabaw wiec cieżko mówic o przymusie, a jesli zdarzy sie ktos rozgarniety kto zajecia uatrakcyjni o cos wiecej niz rzucenie szachów i uzycie słowa grajcie to moze to byc dobry pomysł. Natomiast bedzie prawdopodobnie tak ze pan od wuefu zrobi sobie kurs za pieniążka i bedzie osobą która pilnuje dzieci na sali z szachami i wtedy osoby do których ten projekt ma byc niby skierowany czyli dzieci zmarnuja swój czas na kolejne bezwartościowe zajecie. Ciekawe zjawisko można zauważyc juz teraz w szkołach - pani od chemii uczy wfu oraz przedsiebiorczosci, pan od historii jest takze tym od wiedzy o społeczeństwie i kulturze a także informatykiem, pani od biologi ma także podstawy prawne do prowadzenia zajęć z PO. Na pewno grono szachistów powiekszy sie zdecydowanie, wszyscy beda szachistami.

epilogue
--

wladek

--
Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół
przez krzysio

Epilogue, obawiam sie że sporo przesady u Ciebie z optymizmem w kwestii tego zapału małolatów do szachów. Podam swoje podwórko, szkółka szachowa w Lipnicy Wielkiej prowadzona od ok 3 lat, wpierw było sporo chętnych bo "coś nowego" a obecnie jest ok 20 dzieciaków na 5 SP i jedno gimnazjum, ok 20 dzieciaków na ok 700, jedynie co potrzeba to dojść na kółko które jest darmowe, dodatkowo prowadzone przez człowieka który ma świra na punkcie szachów i dzieci. Z tych 20stu 6-7 robi coś więcej niż chodzi na kółko. Wadą kółka jest to że jest ono w sobotę i trzeba odrobinę fatygi by "dojść" ale to drastycznie statystyki nie zmieni. By to uatrakcyjnić to niestety trzeba jakieś turnieje organizować, choćby wewnętrzne, od czasu do czasu zewnętrzne połączone ze zdobywaniem kategorii a to już dodatkowe koszta. Jak pasjonata szachów zastąpisz przypadkową osobą z łapanki to statystykę musisz mieć jeszcze gorszą. Więc jest mi przykro - masz i przymus i odwalanie chałtury a ten czas i pieniądze naprawdę można sensowniej wykorzystać.

Jeśli popatrzysz na to co już jest w podstawówkach to zobaczysz że kółek szachowych jako tako prowadzonych jest jak na lekarstwo, nie zawsze brak finansów to jedyny powód takiego stanu rzeczy.

krzysio

--------------------------

Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół
przez thinkerteacher

Ja jestem w stanie zorganizować zajęcia umysłowo-logiczne (w tym szachy, ale nie obowiązkowe) i jeśli będzie na to odpowiednia kwota, wówczas mogę zrobić dla 100, 200, 500,1000 czy nawet 3000 dzieci. Niemniej nie wyobrażam sobie, aby tego typu zajęcia organizował ktoś kto kompletnie nie zna się na tym, nie zna potrzeb odbiorców i logistycznej strony takiego zadania (projektu). Gwarantuję, że pieniądze przekazane mi będą dobrze wydane (dodatkowo na koniec ankieta ewaluacyjna).

Dzieci i młodzież wręcz UWIELBIAJĄ gry, zabawy i różne aktywności o charakterze ćwiczeń myślenia, decydowania, współpracy, przewidywania czy odgadywania. Trzeba jednak to zrobić naprawdę porządnie. Inaczej posypią się oceny nie wyższe niż 1 czy 2 (w skali do 10, gdzie 1 to minimum, zaś 10 - maximum). Ja wiem jak to zrobić, a czy inni także? (zwłaszcza pan od wf, chemii, historii czy informatyki).

Zapraszam na bloga dla amatorów szachowych: [link widoczny dla zalogowanych]
--

wladek

---
Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół
przez thinkerteacher

Wybacz, że zadam głupie pytanie, ale czegoś nie rozumiem: PO CO młodzież chodziła do klubu (szachowego???) skoro nie chciała grać? Czyżby w klubie szachowym nie było grania, szkolenia, turniejów czy innych aktywności polegających na przesuwania drewnianego wojska?

Nie wiem jaki okres czasowy i zakres terytorialny bierzesz pod uwagę, ale nie do końca zgadzam się z tym, że coraz mniej dzieci gra na zawodach (pytanie czy dzieci to te osoby do lat 8, 10, 12, 16 czy aż do 18 roku życia?). Według mnie jeśli na turnieju weekendowym zjeżdza się co najmniej 150, 200 czy 300 zawodników (Rudnik, Leżajsk, Wysoka Strzyżowska) to raczej nie jest to dość niska frekwencja. I to zwykle co najmniej połowę stanowią dzieci (ew. młodzież).

No i chyba najważniejsze: wybierajmy TYLKO tych, którzy chcą grać w szachy, a reszcie dajmy prawo wyboru (niekrórzy nazywają to "świętym spokojem"). Ja zawsze mówię rodzicom i opiekunom, że cieszy mnie to, że dziecko chce się bawić i uczyć dzięki szachom i ostrzegam (przestrzegam), że zmuszanie dziecka do szachów odbije się podwójnie negatywnie. Zwykle po 3-4 lekcjach widać czy dziecko chodzi na zajęcia szachowe, bo chce - czy dlatego, że rodzic chce (a dziecko nie ma wyjścia, więc "odklepuje" zachcianki rodzica/-ów).

Zapraszam na bloga dla amatorów szachowych: [link widoczny dla zalogowanych]

-------------
5 lat temu w Zabrzu

Turniej szachowy -- 7 Rund -- po 15 minut
Oraz konkurs rozwiazywania zadan szachowych -- 9 zadan czas okolo 1 godzina.
Turniej i konkurs byl razem sumowany, jako jedna calosc.
-
Startowalo tylko 17 osob -- ale bylo 3 mistrzow szachowych.
Wygral Karol Pinkas , i powiedzial ze taka rywalizacja spotyka sie pierwszy raz.
Podobnych turniejow z konkursami odbylo sie kilkanascie w kilku miastach w Polsce sponsorowanych przez Wladka.
Naszym dzialaczom trzeba dac duzo pieniedzy i jeszcze prowadzic za raczke i pokazywac jak sie robi reklame,edukacje i rywalizacje szachowa.

-----------

Promocja w Szachach!

2 - P0559606
Autor : Charles Mason Fox
9 Deutsche Märchenschachzeitung 10/1931
39 Ideal-Mate Encyclopedia Vol.1 1999
---------

_2

Biale matuja w 3 posunieciach - z pomoca czarnych --- 3. e1=Goniec -- Hc3- mat

Rozwiazanie

1. d1=W -- h7
2. Kd2 ---- h8=H
3. e1=G -- Hb2 - mat ---- diagram -- 2

Keywords: Promotion, Kindergarten-Problem

Promocja -- Wiezy -- 1. d1=W
Promocja -- Hetmana -- h8=H
Promocja -- Gonca --- 3. e1=G

[link widoczny dla zalogowanych]

Poznawanie siatek matowych , to najwazniejsze i najciekawsze w szachach dla przyszlych szachistow.
--

wladek

--
Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół
przez AuroraBorealis

Przychodzili pozniej przestali, o to mi chodzilo. Raz na ruski rok ktos przyszedl na jakis turniej i tyle. Zainteresowanie prawie zerowe.

T piszesz o rudniku etc. Ale te dzieci to w wiekszosci sezonowcy i festyniarze. Tj ludzie ktorzy graja dla zabawy. Kiedys juniorow bylo jeszcze wiecej i traktowalis zachy powazniej, co widac bylo po osiagnieciach. My teraz nie mamy ani jednego KM w grupie u12, byly lata ze mielismy po kilku. Bo dzisiaj dzieci nie widza w szachach przyszlosci i niewielu powaznie trenuje. Kiedys wiecej osob myslalo ze z szachow bedzie mogla zyc. Byly to czasy kiedy nagrody w turniejach potrafily byc 10x wieksze niz dzisiaj.

Mlodzi sie do szachow nie garna. Niektorzy graja bo licza na podwyzszony stopien z WF albo jakies stypendium od wojta/prezydenta. Ale gra coraz mneij dzieci. Jak ja zaczynalem grac to mistrzostwa miasta grane bylys zwajcarem i gralo 40 osob. I chodzi o turniej grany tempem klasycznym a nie 15tki czy 30tki. Dzisiaj w miejscowosciach podobnych do mojej ciezko znalezc w ogole juniorow a co dopiero niezle grajacych. W wiekszosci jakas rekreacja typu 3 kat a i tak jest ich niewielu.

Dzisiaj mlodzi maja wiecej rozrywek niz 20 lat temu i dlatego nie ida tak do szachow. To chyba zrozumiale. Za moich czasow nie bylo PS3, internetu itd.
------

Odkrycie Włodzimierza Schmidta

Włodzimierza Schmidta, Szachy w Polsce
13 grudnia 2012 -- Jerzy Konikowski

Wiceprezes Włodzimierz Schmidt podkreślił, że słabe przygotowanie debiutowe jest problemem zarówno czołówki kobiet, jak i mężczyzn i zadeklarował gotowość nadzorowania pracy konsultanta debiutowego kadry kobiet i mężczyzn (Protokół z zebrania zarządu Warszawa, biuro PZSzach, Al. Jerozolimskie 49, 27 października 2012 r. godz. 10.00-18.00).

Konikowski

Ostatnio otrzymałem kilka pytań dotyczących tej nowej serii. Jaki jest sens powtarzania tematów, które już były omówione na tym blogu i mojej stronie?

Wyjaśniam: w ostatnich czasach liczba osób odwiedzających mój blog się podwoiła. W prywatnych emailach zadano mi sporo pytań, które wiązały się ze szkoleniem w Polsce, literaturą szachową itd. Dlatego jest potrzeba przypomnienia pewnych kwestii, aby nowi Internauci szybko zaznajomili się z problematyką polskich szachów.

Jednakże głównym powodem „odświeżenia” pewnych kwestii jest stwierdzenie Włodzimierza Schmidta w dniu 27 października 2012 roku o słabym przygotowaniu debiutowym naszych kadr kobiecych i męskich. O tych słabościach w wyszkoleniu polskich szachistek i szachistów zwróciłem uwagę arcymistrzowi już na mojej pierwszej sesji w Zakopanem w 1999 roku. Włodzimierz Schmidt zlekceważyl jednak wówczas te moje bardzo istotne uwagi i teraz po wielu latach stwierdził pewien dylemat, który był już znany od wielu lat. W tym minionym okresie młodzież była więc niedostatecznie szkolona i to mogło mieć duże znaczenie w prawidłowym rozwoju naszych talentów.

O problemach „debiutowych” mówiłem na trzech sesjach Akademii Młodzieżowej w latach 1999-2001 i zwracałem na to uwagę w moich artykułach. Także w tekście „Gorzka Prawda” (Szachy-Chess: 75/76-2002), którego fragmenty przytaczam teraz na blogu:

A co z teorią Capablanki, że należy rozpoczynać naukę gry w szachy od końcówek?

Taką samą teorię głosił Tarrasch. Ale to było przecież przed około 80 laty. Wtedy było inne podejście do szachów. Teoria debiutów nie była tak szeroko rozpracowana. Nie było tylu szachistów, nie rozgrywano takiej liczby turniejów, co obecnie. Nie wychodzila taka masa literatury szachowej. Wtedy była zupełnie inna technika gry…

Ostatnio widziałem w jakieś gazecie rozwój techniki wyjścia z progów skoczków narciarskich. W ciągu kilkudziesięciu lat sylwetka skoczka zmieniala się wielokrotnie. Zupełnie inaczej skakał Marusarz w 1939 roku, inaczej skacze teraz Małysz. Chodzi o to, że o długości skoku decyduje doskonałość aerodynamiczna oraz tzw. kąt natarcia, czyli kąt pomiędzy płaszczyzną nart, a kierunkiem lotu. Te techniki wypracowywano sobie przez wiele lat. Tymczasem w szachach wielu krajowych trenerów trzyma się ciągle tego sloganu, wypowiedzianego już tak dawno przez starych mistrzów. Zapomnijmy wreszcie o tym. Myślmy już współczesnymi kategoriami. Wprowadźmy nowoczesne metody treningu!

cdn
---------

Wladka opinia

Od kilku lat -- na stronach internetowych lansuje:
reklame szachow oraz nauke matowania.

Czyli kolejnosc w Polskich Szachach musi byc taka:
Najpierw reklamujemy Szachy.
Pokazujac pozycje matowe -- na diagramach szachowych.
Nastepnie uczymy matowania w 1 posunieciu i w 2 posunieciach.
Trzeci wazny moment w edukacji szachowej to male kombinacje w 2 i w trzech posunieciach ( przewaznie zaczynajace sie od szacha.
Zanajc te podstawowe pojecia szachowe.
Uczymy debutow szachowych...
Nauka debiutow dla szachisty bedzie w miare ulatwiona , poniewaz szachista bedzie rozumial uderzenia taktyczne w 2 i w trzech posunieciach.
-----
Jednym slowem -- najpierw pozyskujemy szachistow ,
ktorych bedziemy uczyc debiutow.
-----

Ps.
W Polsce brak reklamy Szachow .Dlaczego?
Dlatego ze dzialacze szachowi nie rozumieja Szachow!
----

wladek

--
Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół
przez AuroraBorealis

Ja myślę, że tego się do końca zmienić nie da. To znak naszych czasów. Natomiast można częsciowo ten odpływ młodzieży zahamować poprzez:
- obniżenie haraczy PZSZACH i FIDE, dzięki temu istniejące kluby będa miały lżej i może powstanie trochę nowych.

- zachęcanie ludzi do kończenia kursów sędziowskich i instruktorskich. Kursy sędziowskie na klasy okręgowe powinny być ZA DARMO. Związki powinno być stać na to, żeby rozwijać struktury szachowe na prowincji. Ponadto należy zmniejszyć ilość klas albo nadać ludziom większe uprawnienia. 3 klasa sędziowska nie może praktycznie nic, więc po co ją robić? Musisz jechać do siedziby OZSZACH i oprócz kosztów przejazdu dochodzi ci jeszcze 100 zeta za kurs, który NIC ci nie daje. klasa 2 może sędziować jedynie turnieje do 2 kat, klasa pierwsza może sędziować turnieje do MISTRZA KRAJOWEGO, ale jak przedszkolaki mają elo po 1050, to już nie może. Absurd goni absurd. Jednym z powodów "zwijania się" szachów jest brak sędziów i trenerów. Niektórzy może i by chcieli te uprawnienia porobić ale albo ich nie stać, albo im się nie chce ( bo żeby móc sędziować open ze średnim elo 1200 to musisz mieć klasę państwową - tak poje@#$% regulaminów nie widziałem w żadnym innym sporcie! A żeby tą klase P zrobić to potrzeba kilku lat i wydania dużej ilości pieniędzy).

Tak więc dzieci mają dużo alternatyw i dlatego nie ma ich w szachach tak dużo jak kiedyś. Natomiast to że u nas szachy się zwijają to również kwestia kiepskiej organizacji związków. W PZSZACH siedzą ludzie, którzy nie mają pojęcia o funkcjonowaniu małych klubików, bo sami wywodzą się z wielkich szachowych ośrodków. Oni nie rozumieją jakie problemy mają malutkie miejscowości. Oni te malutkie miejscowości okradają, żeby wydać na urzędników w biurze PZSZACH i na kadrę. Taki thinkerteacher i jego uczniowie nie interesują nikogo w PZSZACH. Pomyśl o ile by ci było łatwiej cokolwiek zorganizować, gdyby PZSZACH i OZSZACH wyciągnął do ciebie rękę i umożliwił w miarę tanie zrobienie potrzebnych szkoleń i gdyby nie trwały one jak teraz po 100000 lat. Możesz wtedy i szkolić i turnieje organizować. Wielu moich znajomych nie robi uprawnien bo za drogo i za długo. W innych sportach jest dużo łatwiej.AuroraBorealis
------
Ranking: 2100
---

wladek

--
Kompozycja szachowa -- uczy matowania!

Mat w 2 posunieciach -- #2 - dwa rozwiazania

---- siatka matowa --- nr.1 ---- ----- siatka matowa --- nr.2 ---

2______3

1. Se7+ -- Kf6 - 2. Hf4 - mat ----- ---- 1. Hd6+ - Hxd6+ -- 2. Se7 - mat

-- 1. Se7+ - Hg4 - 2. Gxg4 - mat

---- siatka matowa ----
Rozwiazywanie zadan na czas , to swietny pomysl...
Cwiczenie bystrosci i zapamietywanie siatek matowych....

------------------
-
Inicjatywa Obywatelska - szachy do szkół
przez thinkerteacher

Wybacz, że zadam głupie pytanie, ale czegoś nie rozumiem: PO CO młodzież chodziła do klubu (szachowego???) skoro nie chciała grać? Czyżby w klubie szachowym nie było grania, szkolenia, turniejów czy innych aktywności polegających na przesuwania drewnianego wojska?

Nie wiem jaki okres czasowy i zakres terytorialny bierzesz pod uwagę, ale nie do końca zgadzam się z tym, że coraz mniej dzieci gra na zawodach (pytanie czy dzieci to te osoby do lat 8, 10, 12, 16 czy aż do 18 roku życia?). Według mnie jeśli na turnieju weekendowym zjeżdza się co najmniej 150, 200 czy 300 zawodników (Rudnik, Leżajsk, Wysoka Strzyżowska) to raczej nie jest to dość niska frekwencja. I to zwykle co najmniej połowę stanowią dzieci (ew. młodzież).

No i chyba najważniejsze: wybierajmy TYLKO tych, którzy chcą grać w szachy, a reszcie dajmy prawo wyboru (niekrórzy nazywają to "świętym spokojem"). Ja zawsze mówię rodzicom i opiekunom, że cieszy mnie to, że dziecko chce się bawić i uczyć dzięki szachom i ostrzegam (przestrzegam), że zmuszanie dziecka do szachów odbije się podwójnie negatywnie. Zwykle po 3-4 lekcjach widać czy dziecko chodzi na zajęcia szachowe, bo chce - czy dlatego, że rodzic chce (a dziecko nie ma wyjścia, więc "odklepuje" zachcianki rodzica/-ów).

Zapraszam na bloga dla amatorów szachowych: [link widoczny dla zalogowanych]

-------------
5 lat temu w Zabrzu

Turniej szachowy -- 7 Rund -- po 15 minut
Oraz konkurs rozwiazywania zadan szachowych -- 9 zadan czas okolo 1 godzina.
Turniej i konkurs byl razem sumowany, jako jedna calosc.
-
Startowalo tylko 17 osob -- ale bylo 3 mistrzow szachowych.
Wygral Karol Pinkas , i powiedzial ze taka rywalizacja spotyka sie pierwszy raz.
Podobnych turniejow z konkursami odbylo sie kilkanascie w kilku miastach w Polsce sponsorowanych przez Wladka.
Naszym dzialaczom trzeba dac duzo pieniedzy i jeszcze prowadzic za raczke i pokazywac jak sie robi reklame,edukacje i rywalizacje szachowa.

-----------

Promocja w Szachach!

2 - P0559606
Autor : Charles Mason Fox
9 Deutsche Märchenschachzeitung 10/1931
39 Ideal-Mate Encyclopedia Vol.1 1999
---------

_2

Biale matuja w 3 posunieciach - z pomoca czarnych --- 3. e1=Goniec -- Hc3- mat

Rozwiazanie

1. d1=W -- h7
2. Kd2 ---- h8=H
3. e1=G -- Hb2 - mat ---- diagram -- 2

Keywords: Promotion, Kindergarten-Problem

Promocja -- Wiezy -- 1. d1=W
Promocja -- Hetmana -- h8=H
Promocja -- Gonca --- 3. e1=G

[link widoczny dla zalogowanych]

Poznawanie siatek matowych , to najwazniejsze i najciekawsze w szachach dla przyszlych szachistow.
--

wladek

---
Nauka matowania Wiezami ----- dla 7-latkow

Autor : Alexandr Sygurow
Smena (Moskwa) 2000

___

Mat w 3 posunieciach -- #3 --- 1. Wc5!

Rozwiązanie

1. Wc5! -- tempo
1. ... a3 -- 2. Wa4+
2. ... Kxa4 - 3. Wc4 -- mat ------ Diagram -- 2

1. ... Ka3 -- 2. Wb5 tempo
2. ... Kxa2 - 3. Wxa4 -- mat ----- Diagram -- 3

__

2_____3

2. Wa4+ - Kxa4 - 3. Wc4 mat -- -- 2. Wb5! - Kxa2 - 3. Wxa4 mat

Male jest piekne i latwe do zapamietania!

[Date "2012.09.27"]

[White "marcinczyk8"]
[Black "barbara08"]
[Result "1-0"]

1. h4 d5 2. h5 e5 3. d4 e4 4. c4 c6 5. Nc3 Bb4
6. Bf4 Nd7 7. e3 Qa5 8. Ne2 Ndf6

9. a3 Be7 10. Nc1 dxc4 11. Bxc4 Nxh5
12. Rxh5 f5 13. Bxg8 Rxg8 14. Rxh7 g5

15.Qh5+ Kd8 16. Rxe7 Kxe7 17. Qh7+ Kf8
18. Bd6+ Ke8 -- 19. He7--- 1-0

--------------

wladek

---
KURS DLA NAUCZYCIELI

Autor: Piotr Murdzia

Polski Związek Szachowy zaprasza na pilotażowy kurs dla nauczycieli, zorganizowany w ramach przygotowań do wprowadzenia w Polsce programu unijnego „Szachy w szkole”.

Celem kursu jest przygotowanie nauczyciela do nauczania podstaw gry w szachy dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym. Kurs nie wymaga od słuchaczy umiejętności gry w szachy, jedynie kreatywności i otwarcia na nowe trendy w nauczaniu. Program zajęć obejmuje zapoznanie z terminologią szachową, naukę gry w szachy, metodykę nauczania gry w szachy, standardy kompetencji nauczyciela przedmiotu „szachy”, wykorzystanie zasobów Internetu w prowadzeniu zajęć oraz wybrane zagadnienia z kodeksu szachowego.

Terminarz:

I zjazd
13-14 października 2012 (9:00-17:00)
14 godzin zajęć.

II zjazd
20-21 października 2012 (9:00-17:00)
14 godzin zajęć.

III zjazd
16-17 listopada 2012 (9:00-17:00)
14 godzin zajęć.

Łączna liczba godzin kursu – 42.

Miejsce:
Polski Związek Szachowy, Al. Jerozolimskie 49, Warszawa

Zainteresowanych zapraszamy do zapoznania się ze szczegółowym komunikatem kursu.

[link widoczny dla zalogowanych]

-----------

PS

Dla nauczycieli z prowincji ---
Taki kurs mozna prowadzic rowniez na stronie [link widoczny dla zalogowanych]
Pokazujac praktycznie jak wygladaja szachy na obrazkach.

--------------------
Wykladowcy

Mgr Kamila Klimaszewska

Trener szachowy II klasy, kandydatka na mistrzynię w szachach klasycznych, mistrzyni międzynarodowa w grze korespondencyjnej. Nauczyciel dyplomowany z przedmiotu szachy, inicjatorka wprowadzenia szachów do programów nauczania szkół niepublicznych w Białymstoku. W latach 2010/2011 r na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku realizowała projekt "Nauczyciel XXI wieku", skierowany do studentów z kierunku pedagogiki o specjalności edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, w ramach którego wykładała przedmiot "Szachy - nowoczesne strategie rozwoju myślenia". Jej podopieczni odnoszą liczne i znaczące sukcesy sportowe. Za osiągniecia trenerskie i promocję szachów wielokrotnie nagradzana przez Prezydentów Białegostoku i Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Mgr Piotr Zieliński

Doświadczony nauczyciel, sędzia i instruktor szachowy, inicjator programu „Szachy w szkole” w Polsce. Jest dyrektorem Szkoły Podstawowej z oddziałami integracyjnymi nr 11 w Suwałkach oraz animatorem życia szachowego w regionie warmińsko-mazurskim. Pełni funkcję Wiceprezesa Polskiego Związku Szachowego d/s Młodzieżowych. Co roku organizuje kursy na instruktora szachowego oraz konferencje metodyczno-szkoleniowe poświęcone zagadnieniom nauczania gry w szachy w palcówkach oświatowych.

Mgr Piotr Murdzia -- 6 razy mistrz swiata

Mistrz międzynarodowy, instruktor gry w szachy, Szef Wyszkolenia Polskiego Związku Szachowego od 2009 roku. Jako instruktor szachowy pracował z najlepszymi polskimi zawodnikami, m.in. był trenerem reprezentacji narodowej kobiet podczas olimpiad szachowych i drużynowych mistrzostw Europy oraz trenerem najzdolniejszych młodych zawodników podczas mistrzostw Europy i świata juniorów. Przez pięć lat był wykładowcą Młodzieżowej Akademii Szachowej. Jest sześciokrotnym indywidualnym mistrzem świata w rozwiązywaniu zadań szachowych i autorem książki Sekrety solvingu, Rozwiązuj z mistrzem świata.

Ps.

Kurs szkoleniowy kosztuje -- 600 zlotych + Nocleg dla przyjezdnych.
godzina kosztuje tylko 14 zlotych
Polecam taki Kurs --- Mistrz Swiata nauczy matowania , a to jest najwazniejsze w Szachach.
--