SZACHY

wladek

--
POLACY SOLVINGOWYMI MISTRZAMI ŚWIATA!
Autor: - Anna Kalinowska

Polska drużyna w składzie:

Kacper Piorun - (KSz Stilon Gorzów Wlkp.),
Piotr Murdzia - (MLKS Ostródzianka Ostróda) i
Aleksander Miśta - (UKS Rotmistrz Grudziądz)
obroniła w Ostródzie tytuł mistrza świata w
rozwiązywaniu zadań szachowych.
Najlepszym solverowcem globu ponownie okazał się --> Kacper Piorun.

To ciężko wywalczone, trzecie w mojej karierze złoto MŚ.
Zadania były nieco trudniejsze niż w poprzednich edycjach czempionatu,
a po piętach deptał mi John Nunn – powiedział pochodzący z Łowicza - 24-letni zawodnik.

Dodał, że na razie nie znajdzie czasu na świętowanie sukcesu.

“Funkcja gospodarza imprezy zobwiązuje nas do dalszej pracy, więc
chwila na symboliczną lampkę szampana przyjdzie raczej po kongresie.
Na razie zapraszam na prowadzony przez mnie jeszcze dzisiaj
wieczorem turniej w szachach solo” – opowiadał.

W kategorii indywidualnej drugie miejsce zajął angielski
arcymistrz i matematyk --> John Nunn,
a trzecie Fin Jorma Paavilainen.
Tuż za podium znalazł się Piotr Murdzia,
a Aleksander Miśta - uplasował się na 9. pozycji.

Spośród 19 rywalizujących drużyn srebro wywalczyła Wielka Brytania,
a brąz ekipa z Serbii.
Druga biało-czerwona reprezentacja, w składzie:
Ryszard Królikowski (KU AZS UW Warszawa),
Jacek Matlak (Ksz Porto Baldo Bielsko-Biała) i
Paweł Stawarz (OKSiR Wisznia Mała) uplasowała się na 18. pozycji.

Czempionat był częścią prestiżowego 58. Kongresu Kompozycji Szachowej.
Ten, odbywający się w ostródzkim hotelu Willa Port, potrwa do piątku.

Solvingowe MŚ – indywidualna klasyfikacja końcowa
1. Kacper Piorun --- 80.5
2. John Nunn --- --- 80.0 -- (Wielka Brytania)
3. Jorma Paavilainen -- 73 - (Finlandia)
4. Piotr Murdzia -- -- 71
9. Aleksander Mista -- 65

Solvingowe MŚ – drużynowa klasyfikacja końcowa
1. Polska
2. Wielka Brytania
3. Serbia
4. Niemcy
5. Azerbejdżan

Pełne wyniki na stronie zawodów:

[link widoczny dla zalogowanych]

-

wladek

--
Kompozycje szachowe z MŚ - Ostróda 2015 --> plus rozwiązania

[link widoczny dla zalogowanych]

Autor - Wilfried Neef --> Nr. 12
Original for mpk-Blätter 2015
----

1_2

Diagram -- 1
Pomocnik w 6 posunięciach -- h#6 ---> dwa -2 rozwiązania

1.Gb4 - Gf4 - 2.Sc3+ Kd2 - 3. d3 - Ke3 - 4. Sb1 - Ke4 - 5. Kc3 - Kd5 - 6. Sd2 - Ge5 mat

--

3_4

Diagram -- 3
1.Sh3- Gxc3 - 2.Sd2 - Kxd2 -3.Hh1 - Gxb2 -- 4.Kb4 - Kd3 - 5.Ha8 - Kxd4 - 6.Ha4 - Gc3#

To rozwiązanie jest kosmiczne -- dlatego pokazuje je - na dwóch diagramach.
Manewr Hetmanem -- 3. Hh1 - 5. Ha8 - 6. Ha4 jest trudny do odgadnięcia przez
szachistów -- natomiast program do układania zadan jest wstanie to rozwiązać .
--

wladek

-
Kacper Piorun --> ma dwa złote medale

Mistrzostwa Świata --> Ostróda 2015

Czytaj biuletyn -> Ostróda 2015 -- Wyniki - tabele - konkursy problemowe

[link widoczny dla zalogowanych]

Autor - John Rice
Original
--- zobacz --> strona 31 i 32

1_2

Diagram -- 1
Mat w 2 posunięciach --- #2 --- --- --- 1. Hg4! - tempo

Często prezentowa -- kombinacja Alechina...
---

2

Diagram -- 1
Białe wygrywają -- #5 --- -- 1. Gxf6! - po - gxf6 - wygrywa --> 2. Hh6!

---

3_4

Diagram -- 3
1. Gxf6! - po Hxf6 -- teraz forsowny mat w 4 posunięciach -- 5. Hd8 mat

-

wladek

--
Poznaj niuanse w macie pomocniczym...

Autor - F. R. Matthews
The Problemist 01/1932
---

1_2

Diagram -- 1
Pomocnik w 2 posunięciach -- h#2 --- ---> 1. Hc4! -- 0-0-0 -- 2. Hb4 - Wd3 - mat

Czarny Hetman gra na raty -- tylko tak trzeba grać -- 1.Hc4! - 2.Hb4
-

wladek

-
Solving to tylko świetna zabawa! (1)
Solving28 sierpnia 2011
Jerzy Konikowski

Zanim przejdę do meritum sprawy, zastanówmy się czym są szachy?
Jest wiele definicji królewskiej gry.

Międzynarodowa Federacja Szachowa FIDE określa szachy jako jedną
z najstarszych, intelektualnych i kulturowych gier, która stanowi
kombinację sportu, naukowego myślenia i elementów sztuki.
Saturnin Limbach nasz znany kompozytor szachowy podkreślał:
„szachy są wiedzą pod względem treści, sztuką pod względem formy, grą zaś w swej istocie”.

Pewien amerykański działacz szachowy na swój sposób sformułował
królewską grę: „Szachy zawierają w sobie elementy kultury,
sztuki i intelektualnych zdobyczy całej historii cywilizacji”.

Jedno jest pewne, że szachy są dyscypliną sportową. Zawodnicy startujący w zawodach, aby osiągnąć swój cel, muszą pokonać na swojej drodze i to w bezpośrednim pojedynku wielu przeciwników. Wymaga to kolosalnej wiedzy szachowej, niezwykłej kondycji psychofizycznej i koncentracji, ponieważ partia szachowa może trwać wiele godzin. Jednym słowem szachista wysokiej klasy musi posiadać wiele cech bojownika z prawdziwego zdarzenia!
Gra korespondencyjna tylko częściowo spełnia te kryteria: jest walka, ale nie ma bezpośredniego kontaktu z przeciwnikiem. Właściwie to niewiadomo, z kim się tak naprawdę gra!

Kompozycja szachowa to dziedzina całkowicie odmienna od praktycznej gry. Tutaj problemista nie walczy z przeciwnikiem, lecz z pewnym pomysłem. Ten bój może być krótki, ale może też trwać tygodniami, miesiącami a nawet latami. Tutaj nie liczy się czas. Ważna jest doskonałość i piękno kompozycji. Problemiści są wytrwali w osiągnięciu swego idealnego celu!

Te wszystkie dziedziny łączy jednak jedna cecha: owoc ich wysiłku umysłowego. Partie są udokumentowane i te najbardziej wartościowe znajdują swe miejsce w pismach specjalistycznych i różnych zbiorach. W ten sposób pamięć o nich nie zaginie. Niektóre z nich stają się nawet „nieśmiertelnymi”, przetrwają lata i nawet wieki. Podobnie jest z pięknymi kompozycjami.

W ostatnich latach nastąpił – w pewnych kręgach szachowych – wzrost zainteresowania tzw. solvingiem. Co to właściwie jest? To jest po prostu rozwiązywanie zadań szachowych. Czyli to, co problemista stworzy, nieraz nawet latami, jest przez solverowca rozwiązywane. Im szybciej tym lepiej.
Solverowcy mają swoje imprezy, czyli mistrzostwa krajowe, Europy i świata. Mają też swoje tytuły, podobnie jak w grze praktycznej.
Jak w ogóle doszło do powstania solvingu? Uboczne rozwiązania w zadaniach szachowych były kiedyś prawdziwą plagą. Sami problemiści często nie sprawdzali dokładnie swych dzieł i wysyłali na konkursy prace niepoprawne. Część z nich była potem nagradzana i przedrukowywana przez różne pisma specjalistyczne. Ukazywały się też książki, które zawierały między innymi niepoprawne problemy.

Konkursy rozwiązaniowe organizowane przez pisma fachowe tylko częściowo załatwiały tę kwestię. Ktoś wpadł w końcu na pomysł zmobilizowania większej grupy szachistów do zajęcia się rozwiązywaniem problemów, aby tym samym wyeliminować albo zmniejszyć do minimum te niepoprawności. W ten sposób zaczęto organizować pierwsze turnieje dla solverowców, które potem rozrosły się do imprez rangi europejskiej i światowej.

Coraz więcej osób zajmuje się teraz solvingiem, gdyż jest to dość
łatwa forma rozrywki z szachami i nie wymagająca dużego wysiłku
szkoleniowego, jak to jest w przypadku gry praktycznej.
Nie brakuje też chętnych do organizacji takich imprez, gdyż na pewno są one profitowe.
Jakie korzyści mają obecnie sami problemiści z usług solvingu? Żadnych!
Teraz są programy szachowe, za pomocą których można w ciągu nawet
kilku sekund sprawdzić poprawność każdego zadania. Takie programy
ma każdy kompozytor zajmujący się układaniem problemów!

Niedawno w Jesi (Włochy) Kacper Piorun został mistrzem świata w solvingu! Wcześniejszy jego występ na MŚ juniorów do lat 20 w Chennai zakończył się niepowodzeniem. Po rozegranych partiach można było wyciągnąć jeden wniosek: nie był do tego turnieju odpowiednio przygotowany. Szkoda, że ten utalentowany zawodnik – uznany kiedyś na miarę talentu Wasyla Iwańczuka – stanął w swym twórczym rozwoju jako szachista. Kacper Piorun wybrał łatwiejszą drogę. Zajmowanie się solvingiem i uzyskiwanie dobrych wyników nie wymaga tyle pracy, którą musi normalnie wykonać szachista z dużymi ambicjami sportowymi!
Chciałbym zwrócić uwagę na jeden ważny aspekt. Niektórzy w Polsce próbują stawiać znak równości pomiędzy solvingiem i grą praktyczną. Inni natomiast posuwają się jeszcze dalej i stawiają rozwiązywanie zadań wyżej. Argumentem są wyniki solverowców, którzy zdobywają od lat medale w mistrzostwach Europy i świata.

Błędna teoria! Solving nie jest i nie może być konkurencją dla szachów. To jest po prostu pewna forma rozrywki. W tej chwili na świecie organizuje się wiele imprez na zasadzie świetnej zabawy, np. rzut telefonem komórkowym na odległość, rzut beretem, rzut śledziem do beczki z wodą, rzut młotkiem do telewizora itd. Niedawno czytałem w jakieś gazecie, że Polak został już po raz drugi z rzędu mistrzem świata w dojeniu krów.
Kiedyś znany działacz i wieloletni dyrektor festiwalu szachowego w Rowach Alfred Obszański (1940-2009) planował zorganizowanie mistrzostw świata w rzucie figurami szachowymi na odległość. Miało to nastąpić na plaży w Rowach. Według pomysłodawcy byłaby to widowiskowa impreza (w porównaniu z nudnym solvingiem) i świetna reklama dla naszej dyscypliny.

Według mnie rozwiązywanie zadań może być pewną formą treningu.
Pod warunkiem, że będzie to odpowiednio wyselekcjonowany zbiór
wartościowych problemów. Na ten temat napisałem książkę
„Kompozycja w treningu szachisty”
(Wydawnictwo Szachowe Penelopa 2003).

Szachy są grą twórczą. Jak już wcześniej wspomniałem, szachiści
rozgrywają piękne partie, które cieszą przez lata miliony wielbicieli królewskiej gry.
Podobnie problemiści pozostawiają w spadku swe wspaniałe utwory.

A co zostawiają nam solverowcy? Praktycznie niewiele, bo tutaj nie
ma żadnej twórczości. Solverowcy ograniczają się tylko do odtwarzania
pewnych znanych idei wymyślonych przez kompozytorów szachowych!
Ich „twórczość” to suche wyniki turniejowe i fotografie z uśmiechniętymi
zawodnikami, z zawieszonymi medalami na szyjach i pucharami w rękach!

--

wladek

-- ---
Mistrzostwa Polski -- 10-latkow

Partia -- -- 9 Runda
Aleksandra- Oliwia

1. f4 ---- d5
2. e4 --- dxe4
3. Sc3 -- Sf6
4. He2 -- Gf5
5. Hb5+ - Gd7
6. Hxb7 - Gc6
7. Gb5 -- Hd7
8. Gxc6 - Hxc6
9. Hc8 - mat -- diagram -- 1
-

Diagram -- 1
Mat po 9 posunieciach --- 9. Hc8 - mat

Czarne przegraly , poniewaz w debiucie zagraly Goncem
trzy posuniecia po kolei.

Szwajcaria - 2014

Kacper Piorun mistrzem swiata

Polska potwierdziła swoją klasę na Mistrzostwach Świata w Solvingu.
Drużyna w składzie
Kacper Piorun, Piotr Murdzia i Aleksander Miśta zdobyła złoty medal!

Kacper Piorun i Piotr Murdzia -
najlepsi byli także indywidualnie i zdobyli

po 81 punktów a o kolejności decydował czas.
Szybciej z zadaniami uporał się Kacper, który
po raz drugi został Mistrzem Świata.
Piotr tym razem zadowolić się musiał srebrnym medalem.
Aleksander Miśta zajął 19 miejsce, a Piotr Górski 28.

Gratulacje dla Polskich Dominatorów!
--
[link widoczny dla zalogowanych]

--

wladek

-
KACPER PIORUN ZWYCIĘZCĄ W BARCELONIE

Autor: Piotr Murdzia

Sukcesem Kacpra Pioruna (KSz Stilon Gorzów Wlkp.)
zakończył się rozgrywany w dniach 21-30 sierpnia open w Barcelonie.
Nasz arcymistrz jako jedyny zawodnik uzyskał na dystansie 10 rund 8,5 punktów.
Tym samym Polak wkroczył do klubu +2600.
Gratulujemy!

Bardzo dobrze spisał się również Kamil Dragun (KSz Stilon Gorzów Wlkp.),
który z dorobkiem 8 punktów wraz z 7 innymi zawodnikami
podzielił II miejsce i ostatecznie uplasował się na wysokim 5 miejscu.

[link widoczny dla zalogowanych]

Wyniki
--

wladek

--
GM Dr John Nunn

World Problem Solving Championship 2011 – Solutions

26.09.2011 – In his report on the competition, which was won by 19-year-old Kacper Piorun , the second-placed solver, GM Dr John Nunn, presented a selection of problems which the competitors had to face. Today he presents the solutions, in the unique explanatory style that has made his many chess books so popular. Studying his notes allows you to delve into the magical world of chess problems.
---------------
[link widoczny dla zalogowanych]
---------------
Solverowcy _ 2011

Wielka trojka

- Kacper Piorun -- Mistrzem Swiata
John Nunn -- wicemistrzem Swiata
Piotr Murdzia -- brazowy medal
---------

Autor : Slobodan Mladenovic
4.hm Probleemblad 1987, --- 06.09.2011
[Nunn,John]

1____2

Mat w 2 posunieciach -- #2 ---- Diagram -- 2 --- rozwiazanie. 1. Sd5!

Gra przygotowana
1. ... Wd6 --- 2. He4 -- mat
1. ... f3 ----- 2. g4 ---- mat

- Rozwiazanie

1. Sd5! -- zugzwang
1. Sd5! --- Ke4 - 2. Gg6 -- mat ---- wiazany Goniec _e6
1. ... Wd6 ----- 2. Se7 --- mat
1. ... Sbxd5 --- 2. Hb1 #
1. ... Scxd5 --- 2. Hh7 #
1. ... Gf7 ----- 2. We5 #
1. ... f3 ------ 2. Sg3 #

W konkursie MS -- trzeba rozwiazac 3 takie dwuchodowki - czas 20 minut
-----------------

wladek

-
Wirtualne szkolenie --- dla wszystkich!

Autor : Samuel Loyd -- 1869 rok
-------------

A

---- diagram -- 1
Mat w 3 posunięciach --- #3 --- --- 1. Hf1 - Gb2 - 2. Hb1 - g6 - 3. Hxb2 - mat

[link widoczny dla zalogowanych]
---
---- siatka matowa ---

2_3

--- diagram -- 2
1. Hf1! - g3 - 2. Sg6+ - hxg6 - 3. Hh3 mat --- 1. Hf1 - Ge5 - 2. Hf5 - g6 - 3. Hxe5#

1. Hf1! - Gb2 - to - 2. Hb1! ---> atakuje - _h7 - oraz - _b2 --- diagram - A
1. Hf1 - Gd4 - to -- 2. Hd3!
1. Hf1 - Ge5 - to -- 2. Hf5! ---> atakuje - _h7 - oraz - _e5 --- diagram --3
1. Hf1 - Gf6 - to -- 2. Hf5 - g6 - 3. Hxf6 - mat

Fenomen tej trzychodówki to aż -- Osiem siatek matowych -- Hetman matuje.
3. Hxa1 - mat : 3. Hxb2 - mat : - 3. Hxc3 - mat : 3. Hxd4 - mat:
3. Hxe5 - mat : 3. Hxf6 - mat : - 3. Hh7 - mat : - 3. Hh3 - mat

Pracowity biały Hetman
Kapitalne zadanie -- S. Loyda -- Zadanie powstało 146 lat temu!

Tak możemy uczyć szachów w Polskich Szkołach -- od 15 września 2015
Sposobem diagramowym.
-

wladek

-
-
Nauka matowania - Hetmanem...
--

1_2

Diagram - 1
Mat w 2 posunięciach -- #2 --- --- --- 1. c4+! - Kxc4 -- 2. Sd6++ - mat

Rozwiązanie: - 1. c4!+
1. ... Ke4 -- 2. Hg4#
1. ... Kxc4 - 2. Sd6# --- diagram - 2
1. ... Kc6 --- 2. Hc8 - mat
1. ... Wxc4 - 2. Ha8#
1. ... Gxc4 - 2. Hg2# --- diagram - 4

---

3_4

diagram - 3
1. c4+! - Kc6 --- 2. Hc8 - mat --- --- 1. c4+ - Gxc4 - 2. Hg2 - mat
-

wladek

--
Hiszpania wprowadza lekcje szachów
- matusz21

W mojej opinii można by wprowadzić generalnie lekcję dotyczącą
gier
umysłowych takich jak ---> szachy, warcaby, go, brydż
(tu zdecydowanie nie od najmłodszych klas, bo to zbyt trudne),
reversi, nawet kółko i krzyżyk (tylko nie to 3x3), scrable, młynek,
abalone itd itp. Byłaby to dla dzieciaków jednocześnie i zabawa
(ale zdecydowanie bardziej wartościowa niż FIFA'15, Need for Speed,
Quake itp.) i nauka logicznego myślenia, przewidywania, planowania itp.

To że ktoś musiałby najpierw te gry poznać - no jasne!
Wg mnie wystarczyłby tu spokojnie roczny kurs. Ja nie widze problemu
w tym, żeby uczeń przerósł nauczyciela w dowolnej z tych gier
(także w szachach). W końcu wf w szkołach też jest, a nauczyciele
wf-u to nie mistrzowie kraju w poszczególnych dyscyplinach
(ani tym bardziej we wszystkich), tylko zwykli "rzemieślnicy", którzy
skończyli awf, liznęli po troszę różnych sportów i w żadnym nie są
ekspertami. I nie ma najmniejszego problemu w tym, żeby dzieciaków
w początkowych klasach nauczyć zasad, a później stają się już lepsi
w poszczególnych dyscyplinach niż dany nauczyciel (jeden w kosza, drugi
w siatkę, trzeci w pchnięciu kulą, czwarty w biegu na 100m...).
A jak któryś dzieciak będzie "noga" do sportów generalnie to i tak się go przepycha dalej. Ja jeszcze nie słyszałem, żeby ktoś repetował przez wf. I w tych grach umysłowych (z szachami na czele) też by się go na miarce puściło dalej nawet jakby nic nie kumał.
Bo gdyby taki był, to i tak polegnie na matematyce,
angielskim, czy czymkolwiek innym.

A są (a przynajmniej kiedyś były) takie lekcje też jak plastyka, muzyka...
I po co? Czy dziecko ma po tych lekcjach być malarzem albo piosenkarzem?
Nie! A czy bez tych lekcji by się obyło w życiu? Tak!
No to po co one są za nasze pieniądze - podatników?
To ja zdecydowanie wolę, żeby za te same pieniądze dziecko się rozwijało
umysłowo przy grach sportowych jak szachy, a na muzykę czy plastykę
to sobie rodzice mogą je wysyłać na zajęcia dodatkowe po lekcjach,
jeśli taką będą mieli ochotę/potrzebę.
--

wladek

--
Sprawdź jak łatwo jest przegrać - w Szachy!

Autor - Wladimir P. Klipatschow
5838 Seven Chess Notes (117) 10/ --- 2015
--

1_2

Diagram -- 1
Samomacik w
4 posunieciach -- S#4 -- -- 1. Ha4 c5 - 2. 0-0-0 - c4 - 3. Wb3+- cxb3 - 4. Gb1 -- b2#

[link widoczny dla zalogowanych]

--

wladek

-
Kompozycja szachowa --- nie chce ale musze -- zamatować!

Autor : Wladimir P. Klipatschow
16295 Ideal-Mate Review (108) -- 2012
--------------------------

1_2

Samomacik w 6 posunieciach --- S#6 -- --- 6. Hd1+! -- po Gxd1#

Rozwiazanie

1. Hd3!+ - Kc1 - 2. Wc2+ - Kb1
3. Wa2+ -- Kc1 - 4. Hd2+ -- Kb1
5. Wa1+ - Kxa1 - 6. Hd1!+ --- Diagram -- 2 po 6. ... Gxd1 - mat

- 6. Hd1+- Gxd1 - mat!--- niespodziewany mat!
--

wladek

All results -- Rozwiazywanie - kompozycji szachowych

Three different colors are used for Rating, Half-rating, Non active solvers

Rank Title Name Country Rating Change Max

1 GM Evseev, Georgy RUS 2785 2819
2 GM Piorun, Kacper POL 2744 45 2752
3 GM Murdzia, Piotr POL 2742 -2 2860

4 GM Nunn, John GBR 2716 46 2774
5 GM Soffer, Ram ISR 2667 2717
6 GM Van Beers, Eddy BEL 2632 7 2703
7 GM Mukoseev, Anatoly RUS 2631 11 2631
8 GM Zude, Arno GER 2626 -12 2727
9 GM Mestel, Jonathan GBR 2595 21 2708
10 GM Comay, Ofer ISR 2594 2669
11 GM Caillaud, Michel FRA 2593 -28 2636
12 GM Kovacevic, Marjan SRB 2592 24 2697
13 GM Vuckovic, Bojan SRB 2589 -54 2671
14 GM Paavilainen, Jorma FIN 2588 76 2687
15 GM Solovchuk, Oleksiy UKR 2581 2581
16 IM Mista, Aleksander POL 2571 23 2606
17 GM Tummes, Boris GER 2563 -12 2698
18 GM Mladenovic, Miodrag SRB 2555 2640
19 IM Filipovic, Marko CRO 2555 2642
20 IM Widlert, Kjell SWE 2553 2553
21 GM Podinic, Vladimir SRB 2547 -22 2643
22 GM Limontas, Martynas LTU 2544 -45 2624
23 GM Dragoun, Michal CZE 2535 -20 2641
24 IM Gorski, Piotr POL 2520 7 2529
25 GM Velimirovic, Milan + SRB 2519 2570

--

wladek

--
Polemika z MAT-em (4)

Pismo MAT, Szachy w Polsce --- 18 października 2015
Jerzy Konikowski

Niedawno jeden z czytelników bloga napisał mi, że kupił sobie pismo
Polskiego Związku Szachowego MAT (6-2015) i jest mocno nim rozczarowany:

Za mało treści szachowej, za dużo wywiadów!
U mnie akurat odwrotnie. Treść szachową studiuję w innych
publikacjach, natomiast zainteresowały mnie właśnie wywiady.

Najpierw omówię dwa: Jana Rusinka i Kacpra Pioruna, które są związane
z odbytym niedawno w Ostródzie 58.Międzynarodowego Kongresu
Kompozycji Szachowej i 39.Mistrzostw Świata w Sovingu.

Polacy zdobyli siódme złoto z rzędu i tym samym są na czele tabeli
wszechczasów! Rzeczywiście w tej konkurencji dominujemy w świecie.

Wynika to ze znakomitych warunków, jakie zapewnia naszym
solverowcom Polski Związek Szachowy:
pełne finansowanie startów w zawodach, obozy treningowe i
stypendia z Ministerstwa Sportu!

Z tego co się orientuję, takiego wsparcia nie mają solverowcy
w innych krajach i dlatego pozycja naszych profesjonalistów
będzie niezagrożona jeszcze przez wiele długich lat!

Do tych interesujących wywiadów wrócę jeszcze w następnych odcinkach.
Sam temat „Solving” był już omawiany na blogu.

--
Komentarz

Krzysztof Kledzik -- 18 października 2015

Solving ma się tak do szachów, jak konkurs pięknych rzutów do
koszykówki. Solving jest oparty na motywach szachowych ale nie jest szachami.
Podobnie jak piękne rzuty do kosza są oparte o motywy koszykówki,
ale nie są koszykówką. Dlatego należy wyraźnie odgraniczyć solving
od gry w szachy, i nie utożsamiać ze sobą tych dwóch zagadnień.
Również tzw. problem skoczka szachowego nie jest szachami, tylko
oderwanym zagadnieniem, opartym o reguły szachowe.
Można urządzić turniej rozwiązywania problemu skoczka, ale nie można
go łączyć z grą w szachy. Tak samo można zorganizować turniej
solvingu, ale nie można go łączyć z szachami.

Co do MAT-a, to pewnie zdania są podzielone mniej więcej po połowie.
Cześć z zapytanych osób powie że jest w nim za dużo wywiadów
i publicystyki a za mało „czystych” szachów, a druga połowa powie
odwrotnie. Nie sposób zadowolić wszystkich. Myślę że redakcja MAT-a
chce pogodzić upodobania obu stron i stara się wyważyć zawartość pisma.
Pewnie najlepszym rozwiązaniem byłoby rozdzielenie treści na dwa
czasopisma, jedno zawierające publicystykę szachową i wywiady,
a drugie – „czyste” szachy. Ale to raczej jest nie do wykonania
ze względów finansowych.

[link widoczny dla zalogowanych]
---

PS.
Krzysztof Kledzik -- ma o szachach pojęcie jak amator ,
co wczoraj poznał posunięcia szachowe...
Ja się nie dziwie...
90 procent Polskich Działaczy Szachowych takie samo mają pojęcie o szachach.
-