SZACHY

wladek

---

Kompozycja szachowa --- uczy matowania Krola!

111 - P1164615
Autor : Yves Cheylan
70 Mora Tidning 17/02/1989 ------------ -------------- Diagram -- 2

2

Biale matuja w 5 pos. ------ 1. Kf3! e5 2. Ke4 e6 3. Kd3 e4+ 4. Kc3 e5 5. Hb2#

Rozwiązanie: 1. Kf3! -- tempo

1. Kf3! -- e5
2. Ke4 -- e6
3. Kd3 -- e4+
4. Kc3 -- e5
5. Hb2 -- mat --- Diagram --- 2

Tak pokazujemy i uczymy szachow w Polsce!
--------

wladek

=

Edukacja szachowa w Szkole

Wierszyk Bronislawa

Bronisław Gawor, dodany Dzisiaj o 22:18
EDUKACJA !
wazna sprawa
wszak NAUKA, to zabawa !
dla przykladu , Twoje dzieci
w SZACHY graja, na...JAK LECI ?
tak EDUKACJE wytyczaja...
czy maja racje ?...TAK... maja !!
a co powiedza inne dzieci ?
TAK powiedza...DOBRZE LECI !!

Mat w 6 posunieciach > #6

====

Biale _Ke1- Wa1- Ga5 - Ga4 (4)
Czarne _ Kc5 - pion_c3 (2)

Prosze narysowac dlugopisem podana
pozycje na szachownicy...
Mamy tu edukacje szachowa.... poznajemy pola szachownicy.
Trudno to zaliczyc do zabawy w piaskownicy...
Tu jest nauka szachow od podstaw.

Solution: 1. O-O-O! duza roszada -- waiting
1. ... Kc6 2. Kc2 ------- waiting
2. ... Kc5 3. Kxc3 ----- waiting
3. ... Kc6 4. Kb3 ------ waiting
4. ... Kc5 5. Bb7 ------ [6. Rd5#]
5. ... Kb5 6. Rd5 ------ mat

[link widoczny dla zalogowanych]

--------------

[link widoczny dla zalogowanych]

Razem 1300 partii szachowych do przegladania...
Moje opinie
Gdyby organizatorzy turnieju w Chotowej mieli wyobraznie edukacyjna , to
z tych 1300 partii szachowych wybrali by np;
64 partie to jest tylko 5 procent wszystkich...
mozna je pokazac na diagramach szachowych skomentowane...
podane opinie trenerow... po prostu najlepsze partie z Chotowej.
Do szachow trzeba miec t/z grajfke..czuc trzeba szachy...
Robiac tak wielka impreze w Polsce trzeba miec umiejetnosci
Szachowe i wyobraznie organizacyjna.

------------

--- Dwuchodowka z mala, roszada, ---

#2 mala roszada

1. 0-0 ---- Ke1 ---- 2. He1 --- mat
1. 0-0 ---- Kd5 ---- 2. Hh1 --- mat
-----------
1. 0-0 ---- e5xd4 ------ 2. Hxf4 ---- mat
1. 0-0 ---- d5 --------- 2. We1 ---- mat

------------------

Autor : stanislawj ( 2011 r.)

1__2

Posunięcie białych , mat w 2 pos. -- #2 ------- po 1 posunieciu -- 1. He6

Rozwiązanie:

1. He6! -- grozi -- 2. Hh3 -- mat
1... Wd4 ----- 2. Sf5 ------ mat
1... Wd5 ---- 2. Seg4 ---- mat
1... Wxe3+ -- 2. Hxe3 -- mat

--

W. Obierak ( 2010 oryginalne )

Mat w 2 posunieciach -- #2 --- 1. Hh6!
gra przygotowana
1. ... Kd3 ---- 2. Hd1 mat

--

--- pozycja po 1 posunieciu 1. Hh6 tempo ( brak grozby )

1. Hh6 --- tempo!
1. ... Kd3 --- 2. Hd2 mat
1. ... Ke5 ----- 2. Hf6 mat
1. ... Kc5 ------ 2. Hb6 mat
1. ... e3 -------- 2. Hxe3 mat

Szachy do szkol

Matowanie {tylko} Hetmanem
Dwuchodowka > #2

Mat w 2 posunieciach > rozwiazanie 1.Gb6-Gg1!

Rozwiazanie: 1. Gg1! tempo
1. ... a5 ------- 2. Hb5 mat
1. ... Kd5 -------- 2. Hc4 mat
1. ... Kb7, Gd5 ---- 2. Hxa6 mat
1. ... Gg2 --------- 2. Hxg2 mat
1. ... Gf3+ ------- 2. Hxf3 mat
1. ... Ge4 ------- 2. Hxe4 mat
------
---- 6 matow bialym Hetmanem ---

======

==

-2

Mat w 2 ruchach__#2 --------- 3 rozwiazania ---------- 1. 0-0 Kh3 2. Gxf5 mat

----------- 3 -- siatka matowa -------------------------- 4 -- siatka matowa ---
___3

3___________4-

-------- 1. Wh4+ Kf3 2. Gd5 mat ---------------- 1. Gxf5+ Kf3 2. 0-0 mat

Siatki matowe diagram nr.2 --- oraz diagram nr.4 roznia sie tylko polozeniem czarnego Krola ( Kh3 --- Kf3 )

Zadanie dla szachistow z Kartuz > mat w 2 posunieciach
Wstep niebywaly 1. Wg4!

Granie na ekranie , rozwiazywanie na diagramie
==

[link widoczny dla zalogowanych]
-------------------
"Krótka analiza inicjatywy: szachy do szkół"

Kiedy usłyszałem o pomyśle wprowadzenia szachów do szkół początkowo, jak chyba każdy szachista, ucieszyłem się. Na jednym z turniejów złożyłem podpis "za" w tej sprawie, nie zastanawiając specjalnie czy dobrze robię i oczekiwałem dalszych wydarzeń z tym związanych. W międzyczasie pracowałem w pewnej szkole, w której prowadzone były zajęcia szachowe - coś przypominającego kółko zainteresowań. Prowadziła je bardzo miła pani bibliotekarka, wielka miłośniczka szachów, a na zajęcia do niej chodziło 7 dzieci. Po dłuższej rozmowie zapytała mnie nieśmiało, czy nie wyjaśniłbym jej, bo nie jest do końca pewna, czy można wykonać ten tajemniczy, równoczesny ruch królem i wieżą zwany roszadą, gdy wieża stanie na polu atakowanym? W tym momencie uświadomiłem sobie, jak wyglądałyby zajęcia szachowe w większości szkół w Polsce, gdyby ustawa przeszła. Fakty przedstawiają się tak, że zarejestrowanych jako szkoleniowców w centralnym rejestrze szachistów jest około 300 osób. Tych z wykształceniem pedagogicznym, którzy coś słyszeli o metodyce nauczania początkowego, mających pewne pojęcie jak uczyć jest jak na lekarstwo. Chciałbym, aby ktoś mi spróbował wyjaśnić, kto miałby w tylu szkołach podstawowych uczyć szachów? Wyglądałoby to w większości przypadków tak, że dyrektorzy szkół "delegowaliby" na kursy instruktorskie swoich nauczycieli, a ci mający do szachów stosunek nader obojętny mieliby w przyszłości zaciekawiać tą grą dzieci oraz młodzież. Owe szkolenia byłyby dla wielu z nich kolejnym "wymysłem" dyrektora szkoły. W całej inicjatywie "szachy do szkół" wszystko dzieje się na odwrót. Aby udało się coś takiego zrealizować, należałoby już na samym początku mieć niezwykle szeroką kadrę instruktorską, zastęp prawdziwych pasjonatów Królewskiej Gry, by zajęcia były interesujące i prowadzone na wysokim poziomie. Chcemy szachy w szkołach a nie zastanawiamy się jak wygląda rzeczywistość w wielu kołach szachowych czy klubach. Wypadałoby w tym miejscu zakrzyknąć paradoksalne: "Szachy do klubów szachowych"! W wielu sekcjach zajęcia wyglądają tak, że od ich początku do samego końca grane są (za przyzwoleniem prowadzącego) bardzo szkodliwe dla rozwoju młodego szachisty partie błyskawiczne. Gdy zaszedłem do jednego z klubów "trener" ostatecznie zgodził się, abym pokazał jakąś interesująca analizę, czy końcówkę.

_2

Nauka matowania Krola -- 1. Sf5! f6 2. Sg3 f5 3. Wh4 f4 4. Wd1 f4xg3 5.Gg1 g2 mat
--- plan jest wykonany...bialy otrzymal upragnionego mata

Spoglądano na mnie nieco podejrzliwie: zakłóciłem po prostu zajęcia, czy raczej maraton blitza. Oczywiście nie jest tak w każdym przypadku, jest wiele silnych klubów posiadających dobrych trenerów, którzy kochają to co robią, ale ileż jest takich gdzie ma miejsce to, co przedstawiłem powyżej. Jeśli chcemy aby w przyszłości szachy stały się powszechne w szkołach, czeka nas ogromna praca w klubach. Kluby powinny pracować nad atrakcyjnościa zajęć. Tutaj każdy szczegół jest ważny! Nawet wygląd sali wystylizowany na "szachowe królestwo" pozwoli przyciągnąć dzieci, które uwielbiają tego typu niezwykłości! Aby szachy mogły się kiedyś znaleźć w każdej szkole podstawowej, na początku kluby muszą być na tyle silne, aby docierać do większej liczby dzieci i stać się bardziej konkurencyjnymi wobec innych dyscyplin. W moim mieście nie ma klubu szachowego z prawdziwego zdarzenia (Sosnowiec liczy około 220tys.mieszkańców). Szachy przegrywają z piłką nożną w przedbiegach i szanse pozyskania jakiegoś wsparcia na rozpoczęcie działalności są minimalne. Same chęci i pasja wystarczają tylko do czasu. Zapraszam wszystkich czytelników do polemiki. Przedstawiłem mój punkt widzenia, ale byłoby wskazanym skomentowanie i przedstawienie swoich poglądów na temat popularyzacji szachów, oraz tej według mnie przedwczesnej i zupełnie nie przygotowanej akcji: "szachy do szkół".
Autor: Cukiertort o 17:25
---------------------------------------
Ten komentarz mi sie najlepiej podobal . ponizej.

I tu trzeba edukować nie tylko dzieci i młodzież ale przede wszystkim dorosłych !!!
===
Gdansk

Edukacje szachowa dla doroslych rozpoczal bym od tych diagramow szachowych...
przeznaczonych dla doroslych.

==

-Lekcje Szachow - matowanie Hetmanem

Autor: P.Sola (1935 r.)

1___2

----------------- diagram nr.1 ------------------ diagram nr.2 --------
Mat w 2 posunieciach > #2 -1.Gd6!--- 1.Gxd6! Kxd6 2.Hd3 mat diagram nr.2

-------- siatki matowe -------------- siatki matowe ------------ siatki matowe-----

_4

_5

--------- diagram nr.3 ------------- diagram nr.4 ------------ diagram nr.5 -----------
1.Gxd6 Wb8 2.Hc6 mat ------ 1.Gxd6 Wxd6 2.Hxf7 mat ---- 1.Gxd6 Gxd6 2.Hf5 mat
Pozycje matowe

Autor: P.Sola (1935 r.)
Rozwiazanie: 1. Gxd6! grozi mat > [2. Wcd8#]
1. ... Kxd6 2. Hd3#
1. ... Wb8 2. Hc6 mat > diagram nr.3
1. ... Wxd6 2. Hxf7#
1. ... Gxd6 2. Hf5 mat > diagram nr.5

===

Do tych lekcji szachowych nie ma potrzeby miec ksiazek szachowych ,
zegarow szachowych , klubu szachowego. sponsorow i.t d.
Jesli mamy komputer to znaczy mamy wszystko... mamy szachy.

===

Autor : Robert Lincoln [USA]
Mat w 2 posunieciach > #2
Diagram nr.1> Mat w 2 pos. > Diagram nr.2 pozycja po wstepie 1.Hf7-b7

_2

_3

-----------------------------------

_5

_6

Cztery siatki matowe > widoczne na diagramach szachowych
Siatki matowe , to diagramy nr.3 .> Nr.4 > nr.5 > nr.6

Autor Robert Lincoln [USA]
Rozwiazanie: 1. Hb7! tempo
1. ... c2 2. Wa3#
1. ... Kc2 2. Hxb1#
1. ... Ga2 2. O-O-O#
1. ... Gc2 2. Hd5#

Dwuchodowka > #2 oraz pozycje matowe

_2

_3

Mat w 2 posunieciach _ 5 roz.-1.Ha1 Kh2 2.Hh8 mat---1.Hb1 Kh2 2.Hh7 mat

_5

_6

----1.Hc1 Kh2 2.Hh6 mat------1.Kf4 Kh2 2.Hh5 mat- ----1.He1 Kh2 2.Hh4 mat--

Diagramy z siatkami matowymi duzo wyjasniaja dla szachistow poczatkujacych...
rozwiazania pod diagramami , sa rowniez praktyczne i we wszech miar polecane.
==

Kompozycje szachowe > Werner Speckmann __zadania znajduja sie w "Chess" Laszlo Polgar

_2

_3

Wszystkie dwuchodowki > mat w 2 posunieciach > #2
----------------------------------------

_5

_6

Wszystkie dwuchodowki > mat w 2 posunieciach > #2

Rozwiazania ubogie ( skromne )
nr.1. > Goniec gra __Gg4 [szach]
nr.2. > Krol gra __Kg8!
Nr.3. > Krol gra___Kg4!
Nr.4. > Wieza gra__Wc8-a8!
Nr.5. > Krol gra_________1.Kg5 !!
nr.6. > Goniec gra__1.Gd1!!

Pelne rozwiazania mozna zobaczyc pod tym linkiem >
[link widoczny dla zalogowanych]
przedzial z zadaniami od > 2840 do 2902 > Werner Speckmann.

=--

==

W. Obierak ( 2010 oryginalne )

Mat w 2 posunieciach -- #2 --- 1. Hh6!
gra przygotowana
1. ... Kd3 ---- 2. Hd1 mat

--

--- pozycja po 1 posunieciu 1. Hh6 tempo ( brak grozby )

1. Hh6 --- tempo!
1. ... Kd3 --- 2. Hd2 mat
1. ... Ke5 ----- 2. Hf6 mat
1. ... Kc5 ------ 2. Hb6 mat
1. ... e3 -------- 2. Hxe3 mat

Szachy do szkol

Matowanie {tylko} Hetmanem
Dwuchodowka > #2

Mat w 2 posunieciach > rozwiazanie 1.Gb6-Gg1!

Rozwiazanie: 1. Gg1! tempo
1. ... a5 ------- 2. Hb5 mat
1. ... Kd5 -------- 2. Hc4 mat
1. ... Kb7, Gd5 ---- 2. Hxa6 mat
1. ... Gg2 --------- 2. Hxg2 mat
1. ... Gf3+ ------- 2. Hxf3 mat
1. ... Ge4 ------- 2. Hxe4 mat
------
---- 6 matow bialym Hetmanem ---
======

==

-2

Mat w 2 ruchach__#2 --------- 3 rozwiazania ---------- 1. 0-0 Kh3 2. Gxf5 mat

----------- 3 -- siatka matowa -------------------------- 4 -- siatka matowa ---
___3

3___________4-

-------- 1. Wh4+ Kf3 2. Gd5 mat ---------------- 1. Gxf5+ Kf3 2. 0-0 mat

Siatki matowe diagram nr.2 --- oraz diagram nr.4 roznia sie tylko polozeniem czarnego Krola ( Kh3 --- Kf3 )

Zadanie dla szachistow z Kartuz > mat w 2 posunieciach
Wstep niebywaly 1. Wg4!

==

==

-Lekcje Szachow - matowanie Hetmanem

Autor: P.Sola (1935 r.)

1___2

----------------- diagram nr.1 ------------------ diagram nr.2 --------
Mat w 2 posunieciach > #2 -1.Gd6!--- 1.Gxd6! Kxd6 2.Hd3 mat diagram nr.2

-------- siatki matowe -------------- siatki matowe ------------ siatki matowe-----

_4

_5

--------- diagram nr.3 ------------- diagram nr.4 ------------ diagram nr.5 -----------
1.Gxd6 Wb8 2.Hc6 mat ------ 1.Gxd6 Wxd6 2.Hxf7 mat ---- 1.Gxd6 Gxd6 2.Hf5 mat
Pozycje matowe

Autor: P.Sola (1935 r.)
Rozwiazanie: 1. Gxd6! grozi mat > [2. Wcd8#]
1. ... Kxd6 2. Hd3#
1. ... Wb8 2. Hc6 mat > diagram nr.3
1. ... Wxd6 2. Hxf7#
1. ... Gxd6 2. Hf5 mat > diagram nr.5

===

Do tych lekcji szachowych nie ma potrzeby miec ksiazek szachowych ,
zegarow szachowych , klubu szachowego. sponsorow i.t d.
Jesli mamy komputer to znaczy mamy wszystko... mamy szachy.

---------

wladek

-----
Rozwiazania

Kompozycja szachowa --- to najlepszy trener Szachowy!

Autor : Peter Kniest
656 Schach-Express , p. 317, 1949
Abt. Hilfmatts: 2. ehrende Erwähnung

_2

Pomocnik w 4 posunieciach -- h#4 --- -- Pomocnik w 4 posunieciach -- h#4

Rozwiazanie

1. e1=S! -- Gxf3 ----------------------- -------- 1. exf2+ -- Kxf2
2. Sd3 -- Gxe4+ ------------------------- -------- 2. e3+ ---- Kxf3
3. Kxe4 -- Kg2 --------------------------- -------- 3. Gd3! --- Kg2
4. Gd5 --- f3 - mat - diagram -- 3 --------- 4. Ke4 ----- Kg1! - mat

Tu nalezy szukac rozwiazania

[link widoczny dla zalogowanych]

_4

pozycja matowa z diagramu -- 1 --- --- Pozycja matowa z diagramu -- 2

Tylko wystarczylo przesunac Gonca z pole _g8 na _g6
i otrzymujemy calkiem inne rozwiazanie.
--

wladek · Wysłany: Nie 13:22, 11 Mar 2012 Temat postu: Re: Szachy do szkol

------

Szachy do szkol

Kompozycja szachowa --- to szkola szachow! -- uczy matowac

----- Dwuchodowka z Roszada!

1___2

Biale matuja w 2 posunieciu ---- #2 ---- 1. We4! -- Ga2 --- 2. 0-0-0#
-------------
Rozwiazanie

1. We4! ---- ruch wyczekujacy! -- czekamy na gre czarnych...
1. We4 --- Ga2 --- 2. 0-0-0! -- mat ( Duza roszada ) ---- Diagram --- 2
1. We4 --- Ga4 --- 2. Hc4 --- mat
1. We4 --- Gc2 --- 2. Hd4 --- mat ----- Diagram ----- 4
1. We4 --- Kc2 --- 2. Hd2 --- mat

_4

5

------------ Diagram --- 3 ------------- Diagram --- 4 ------------- Diagram -- 5 --

Cztery siatki matowe ,Tylko przy 6 bierkach na diagramie
Takie zadania idealnie nadaja sie do propagandy szachow.
--------

--- Ciekawa pozycja

Studia --- 14 grudnia 2011--- Jerzy Konikowski

Już od wielu lat żadne polskie pismo szachowe nie organizuje konkursów problemowych. Zniknęła też z sieci strona -- Problemista -- poświęcona kompozycji. Ta dziedzina szachów w Polsce powoli upada. Nie ma narybku , układaniem zadań zajmuje się tylko niewielka grupka osób w podeszłym wieku. Natomiast Polski Związek Szachowy propaguje tylko tzw. solving. Jest to smutne, ponieważ kompozycja ma w Polsce duże tradycje i sukcesy.

Od czasu do czasu piszą do mnie sympatycy układania zadań i proszą o rady. Przysyłają mi także swoje utwory do ceny.
Niedawno otrzymałem od Andrzeja Babiarza z Jasła ciekawą pozycję. Temat jest znany, ale zadanie to świetnie nadaje się do zajęć z młodzieżą, ponieważ ten taktyczny motyw trzeba znać!

-- Autor : Andrzej Babiarz -- Jaslo..

2

-- Biale zaczynaja i wygrywaja ( + ) -------- ---- pozycja finalowa --- 9. Hxf3 -- mat

Rozwiązanie:

Do celu prowadzi jedynie 1. Wa1+! Inne ruchy są słabe: 1.e5? dxe5 2.Kf3 e4+ 3.Kg3 h1S+ 4.Kf4 Sf2 z remisem, 1.Kd3? h1H 2.Wa1+ Kg2 3.Wxh1 Kxh1 4.Kd4 Kg2 5.Kd5 Kf3 z remisową pionkówką lub 1.Kf3? h1H+ 2.Kg3 Hh8 z wygraną czarnych.
1. Wa1!+ -- Kg2
2. Wh1! --- Kxh1
3. Kf2! Tylko tak. Po 3.Kf1? d5! czarne ratuja się. 3. ... d5
4. e5 --- d4
5. e6 ---- d3
6. e7 ----- d2
7. e8=H! -- d1=H!
8. Hc6+ ---- Hf3
9. Hxf3 --- mat! ---- Diagram --- 2

-------

wladek · Wysłany: Nie 20:18, 11 Mar 2012 Temat postu:

---
Dwuchodowka > #2 z rozwiazaniami

Mat w 2 posunieciach _#2 -- dwa rozwiazania 1. Hb7! -- 1. Hb8!

Rozwiazanie: 1. Hb7! tempo
1. ... g6/g5 2. Gf6#
1. ... Ha4/c5/d6/e7/f8 2. S(x)a4#
1. ... Hxa5+ 2. Gxa5#

1. ... Hb3 [a] 2. Hxg7 [A] #
1. ... Ha2/a1/b4 2. H(x)b4#
1. ... Hxb2 2. Hf3 [B] #

Rozwiazanie: 1. Hb8! tempo
1. ... g6/g5 2. Gf6#
1. ... Ha4/c5/d6/e7/f8 2. S(x)a4#
1. ... Hxa5+ 2. Gxa5#

1. ... Hb3 [a] 2. He5 [C] #
1. ... Ha2/a1/b4 2. H(x)b4#
1. ... Hxb2 [b] 2. Hg3 [D] #

--------------------------------
[b]Autor: G. Jönsson

Mat w 2 posunieciach > #2 -- 1. Hb8!

Autor: G. Jönsson
Rozwiazanie: 1. Hb8! tempo
1. ... g6/g5 2. Gf6#
1. ... Ha4/c5/d6/e7/f8 2. S(x)a4#
1. ... Hxa5+ 2. Gxa5#

1. ... Hb3 2. He5#
1. ... Ha2/a1/b4 2. H(x)b4#
1. ... Hxb2 2. Hg3#
---------

wladek · Wysłany: Czw 0:43, 15 Mar 2012 Temat postu:

------------

[link widoczny dla zalogowanych]

Turniej w Lublinie
------------------------------

Piekna dwuchodowka > #2 na [link widoczny dla zalogowanych]

---- Autor: N Nelson , FIDE Album

Mat w 2 posunieciach > #2 --1. Sd7

Autor: N Nelson , FIDE Album
Rozwiazanie: 1. Sd7! tempo
1. ... Gb7, Wc8/d8/xe8/b6 2. S(x)b6#
1. ... Wb7 2. Hxc6#
1. ... c5 2. Se3#
1. ... bxc4/b4, Wxc4 2. Sf6#
1. ... Kxc4 2. Ha2#
1. ... Wf4 2. e7#
1. ... We4 2. Wc5#
1. ... Wd4/g5/g6/g7/xg8 2. W(x)d4#

Osiem roznych siatek matowych _ piekny wstep 1. Se5- Sd7!

==============

96 - P1054045
Autor : Waldemar Tura
Schach 1973 -- FIDE Album (1971-1973)
-------

Mat w 2 posunieciach --

Rozwiązanie: 1. Scb6! -- [2. Sc5, Sxb2#]
1. ... Gxb6 -- 2. Sxb2#
1. ... Wxb6 -- 2. Sc5#
1. ... Gxa4 -- 2. Gf5#
1. ... Sxa4 -- 2. Gc4#
1. ... Sc4 ---- 2. Gxc4 #

----------------------------------------

Ten temat juz kilkakrotnie poruszalem:

3. Popularyzacja szachów i podnoszenie poziomu sportu szachowego w Polsce.

Kto jest odpowiedzialny za popularyzacje szachow w czasie Mistrzostw Polski?
Jak ma wygladac popularyzacja szachow na Mistrzostwach Polski?
Czy mamy odpowiednich ludzi do popularyzacji szachow na stronie Mistrzostw Polski?
------------
Czemu na Mistrzostwach Polski ,organizatoerzy nie dbaja o kibicow szachowych , czemu tam jest nuda do potegii?
Pytan mozna zadac duzo wiecej w temacie Popularyzacja Szachow w czasie Mistrzostw Polski.
-----------
Do Mistrzostw Polski pozostalo 3 miesiace , czy jestesmy wstanie cos sie nauczyc w temacie popularyzacja Szachow w Polsce i na Mistrzostwach Polski.

[link widoczny dla zalogowanych]

------------

wladek · Wysłany: Pią 19:18, 16 Mar 2012 Temat postu:

--
Dwuchodowka edukacyjna

Mat w 2 posunieciach > #2 --3 rozwiazania 1. f4! -- 1. Hb1! --1.Hh1!

Rozwiazanie: 1. f4! tempo
1. ... Sc3/c1 2. H(x)c1#
1. ... e1=H [a] /W [b] /G 2. Hd4 [A] #
1. ... e1=S [c] 2. Hf2 [B] #

Rozwiazanie: 1. Hb1! [2. Sf3#]
1. ... Sc1 2. Hxc1#
1. ... e1=H [a] /W [b] 2. Hd3 [C] #
1. ... e1=G 2. Hd1 [D] /d3 [C] #
1. ... e1=S [c] 2. Hd1 [D] #

Rozwiazanie: 1. Hh1! tempo
1. ... Sc3/c1 2. H(x)c1#
1. ... e1=H [a] /W [b] 2. Hd5 [E] #
1. ... e1=G 2. Hh6 [F] /d5 [E] #
1. ... e1=S [c] 2. Hh6 [F] #
---------
Siedem siatek matowych potrzebny do nauki szachistow poczatkujacych.

Do nauki szachow potrzebny komputer , program szachowy , oraz ogolnopolska
strona internetowa dla wszystkich szkol w Polsce.
Szachy dla poczatkujacych to: nauka matowania...
to kazdy trener o tym wie , ale szachisci zamiast nauki szachow
preferuja zabawe szachami...

[b]Matowanie bialego i czarnego Krola

Samomat w 5 posunieciach > S#5 ----- siatka matowa _ biale zmusily czarnych
do zamatowania bialego Krola _ taka operacje nazywamy samomatem
--------------- diagram A ------------------------------ diagram B ------------

_2

Nauka matowania Krola - 1.Sf5! f6 2. Sg3 f5 3. Wh4 f4 4. Wd1 f4xg3 5.Gg1 g2 mat
--- plan jest wykonany...bialy otrzymal upragnionego mata

-=======================--------------------------------

Matowanie czarnego Krola

_4

Mat w 2 posunieciach > #2 -- 7 rozwiazan __ 1. Sh5 f5 2. Wf4 mat - diagramnr.4

---- siatka matowa ---------- siatka matowa ------------- siatka matowa-----

A

B

---- 1. Sf5 f6 2. Sd4 mat ------ 1. Sf5 f6 2. Sh4 mat ----- 1. Wd4 f5 2. We3 mat --

Cztery rozne siatki matowe....Takie diagramy z siatkami matowymi umieszcza sie
w gablotkach szkolnych , w klubach szachowych i na stronach internetowych w celu popularyzacji Szachow.
Dlatego ze nauczyciel w szkole nie bedzie sie pytal ucznia jak sie gra w szachy ,
gdyz jemu nie jest honor .. nauczyciel jest przekonany ze on lepiej wie od ucznia
bo jego egzaminuje z roznych przedmiotow , i go ocenia.
Szachy w gablocie { diagramy} sa wlasnie dla edukacji nauczycieli...
Szachy sa tak proste ze nauczyciel w lot je pokuma i
bedzie zadowolony ze sam sie nauczyl Szachow.

--

wladek · Wysłany: Pią 19:19, 16 Mar 2012 Temat postu:

-----

Program „Szachy w szkole” zyskał poparcie Parlamentu Europejskiego!

Niezmiernie miło nam poinformować, że Oświadczenie Pisemne 50/2011 dotyczące wprowadzenia programu "Szachy w szkole" w szkołach w Unii Europejskiej zostało podpisane przez 415 posłów do Parlamentu Europejskiego (potrzebne było 378 podpisów, czyli 50% + 1 z całkowitej liczby 754 Europosłów). Po zakończonej sesji Parlamentu Europejskiego, Europosłowie gratulowali prezydentowi Europejskiej Unii Szachowej, podkreślając, że zatwierdzenie programu jest wielkim sukcesem - zazwyczaj tylko 10-15% oświadczeń zyskuje wymaganą liczbę głosów.

Wszystkie działania promujące program "Szachy w szkole" odbywały się pod patronatem honorowym prof. Jerzego Buzka, poprzedniego prezydenta Parlamentu Europejskiego oraz Slavy Bineva, posła do Parlamentu Europejskiego z Bułgarii, który wspierał projekt i wprowadzenie Oświadczenia Pisemnego 50/2011.

Polski Związek Szachowy włączył się w kampanię promująca "Szachy w szkole", nawiązując kontakt ze wszystkimi polskimi Europosłami. Warto nadmienić, że polscy Europarlamentarzyści niemal w komplecie podpisali się pod wprowadzeniem programu "Szachy w szkole". Dziękujemy!

Informacja na stronie Europejskiej Unii Szachowej
--

wladek

------

Mat w 2 posunieciach > #2 -- Szachy dla zakochanych-

Rozwiazanie:

1. Ge7! ---- [2. Wc5#]
1. ... Sb7/xb3 --- 2. Hc4#
1. ... Sxc6 ----- 2. c4#
1. ... Kxc6 --- 2. He4#
1. ... Gxc6 -- 2. Hd3#

------

mat w 2 posunieciach > #2 --- szachy dla reklamy
--------

Rozwiazanie:

1. Gf7! ---- [2. Wd5#]
1. ... Sc7/xc3 - 2. Hd4#
1. ... Sxd6 ---- 2. d4#
1. ... Kxd6 --- 2. Hf4#
1. ... Gxd6 -- 2. He3#

---------
---
--- Dwuchodowka szkoleniowa

1__2

Mat w 2 posunieciach --- #2 --- Nauka matowania -- 1. Sd4!!

Literatura – podstawą sukcesów! (3)

Krytyka Marka Dworeckiego w odniesieniu do twórczości Aleksieja Suetina (1926-2001) jest raczej przejawem jakieś osobistej antypatii. Suetin był bardzo znanym autorem wielu książek i artykułów, które zostały przetłumaczone na wiele języków. Jego prace i analizy miały ogromny wpływ na rozwój teorii debiutów, czym przykładowo Dworecki nie może się poszczycić.

Kilka lat temu widziałem w jednym polskim miesięczniku też krytyczną wypowiedź dotyczącą pisaniu książek przez mało znanych autorów, chociaż pojęcia znany i nieznany są bardzo dyskusyjne. Warto wiedzieć, że poważne wydawnictwa przed publikacją tytułu, dokonują oceny książki i szans jej sprzedaży. W stosunku do mało znanych autorów kryteria są znacznie ostrzejsze. Zresztą nie zawsze dzieła znanych autorów i silnych zawodników prezentują wysoki poziom, ponieważ część z nich traktuje napisanie książki, jako rodzaj „fuchy”. Z kolei często słabszy gracz może być twórcą ciekawej pracy, gdyż on bardzo poważnie traktuje swoją rolę.

Książkę przed zakupem warto obejrzeć, poradzić się trenera, ale krytycznie podchodzić do ocen „pseudospecjalistów”. Niektórzy z nich wydają negatywne oceny z prostej zazdrości lub niechęci do autora.

Ponownie widzieliśmy się rok później na MŚ juniorów w Skien, a do kolejnego spotkania doszło dopiero w 1995 roku, w ośrodku przygotowań olimpijskim pod Berlinem. Wtedy Dworecki miał kilka godzin wykładów na zgrupowaniu czołowych trenerów Niemiec. Poruszył wiele ważnych tematów, znanych mi częściowo z jego książek, m.in. mówił o -- Znaczeniu kompozycji szachowej w kształceniu szachisty --. Tym zagadnieniem zajmuję się praktycznie od początku działalności szkoleniowej i zawsze uważałem korzystanie z osiągnięć problemistyki jako doskonały środek trenowania abstrakcyjnego myślenia.

W Niemczech ten temat nie jest traktowany poważnie przez trenerów i samych zawodników. Musiałem przez wiele lat toczyć ciężkie boje z moimi podopiecznymi, aby ich zachęcić do rozwiązywania studiów i efektownych problemów w celu ćwiczenia zmysłu kombinacyjnego i techniki w grze końcowej. Wykład Dworeckiego pomógł mi w rozwinięciu tej tezy.

FM Jerzy Konikowski
-----------

=Dwuchodowki > #2 --- reklamujace szachy

_2

_3

Mat w 2 posunieciach > #2

_5

_6

Mat w 2 posunieciach > #2

_8

_9

mat w 2 posunieciach > #2

=------------------

Konkurs rozwiazaniowy -- [link widoczny dla zalogowanych]

_2

_3

Mat w 2 posunieciach > #2

Roz. - 1. Ha3 tempo --- Diagram nr.2 >> 1. Hh1 -- tempo _--- 1. Wh3 -- tempo

-----

wladek

------

-----
Jacek
Ze mną też ma ale niestety bardzo źle mu to wychodzi. Dziś graliśmy, ja grałem czarnymi bez całego skrzydła hetmańskiego i nie był w stanie wygrać. Było to niestety porażające. Nie widzi że jego hetman jest zagrożony, nie widzi że może zbić mi bezkarnie wieżę, itd. Mam wrażenie że nie jest w stanie widzieć więcej niż pół szachownic y Moim zdaniem masakra ale może się nie znam.
------
odpowiedz

Jesli gracie w szachy bez zapisu , to one nie maja zadnego znaczenia.
Syn nie przywiazuje do tego wagi... ja rowniez moge grac z zawodniliem poczatkujacym i przegrywac do zera... jaka to bedzie dla mnie ujma?
----
Szachistow poczatkujacych trzeba uczyc matowania , zapisu partii szachowej, rozwiazywania latwych zadan w 2 posunieciach... tam maja okazje na koncentracje...
Przestawianie figurek szachowych na desce dla dziecka to tylko mala zabawa ... on nie traktuje tego powaznie... a dorosli tego nie rozumieja.
Dzieciak 7 letni nie widzi calej szachownicy , a w dodatku nie moze widziec bo jest maly..
Szachy dla malca powinny byc ustawione 30 centymetrow nizej niz jego oczy... tak niestety jest wszedzie na szkoleniach u malych dzieci.
Dzieci najpierw uczymy duzo na obrazkach ( diagramach).
W szachy dopiero pozwalamy grac , jak wczesniej zapamietaja na pamiec kilkadziesiat partii { miniaturek}.
Jesli postepujemy inaczej to tak jakbysmy wprowadzili czlowieka do piwnicy , gdzie nie ma oswietlenia.

-------- Matowanie na Ekranie

-- Mat w 1 posunieciu __ #1 ---- 10 rozwiazan.

10 Rozwiazan

Rozwiązanie: 1. Hf6!--- Mat w 1
Rozwiązanie: 1. Ha6!--- Mat w 1
Rozwiązanie: 1. Hh8!--- Mat w 1
Rozwiązanie: 1. Hc1!--- Mat w 1
Rozwiązanie: 1. Hg7!--- Mat w 1
Rozwiązanie: 1. Hc3!--- Mat w 1
Rozwiązanie: 1. Ha3!--- Mat w 1
Rozwiązanie: 1. Hd1!--- Mat w 1
Rozwiązanie: 1. Ha8!--- Mat w 1
Rozwiązanie: 1. O-O!--- Mat w 1
----

wladek

---
--
Wirtualne szkolenie -- dla wszystkich!

7 - P1126645
Autor : Miroslav Havel --- arcymistrz kompozycji szachowej!
2712 Zlata Praha 20/06/1917
62A Bohemian Garnets 1923
-------------------------

Mat w 5 posunieciach -- #5 --- -- 1. We3! tempo

Rozwiazanie

1. We3!
1. ... Kd4 - 2. Kb5 -- tempo
2. ... Kd5 - 3. We7! - tempo
3. ... Kd6 - 4. Gc5+
4. ... Kd5 - 5. c4 - mat ---- Diagram -- 4

_3

--- 1. We3! - Kd6 - 2. c4 - Kd7 ------ ---- 1. We3 - Kc4 - 2. Wd3! - Kb4 - 3. Gd4 - Kc4
3. c5 Kc8 4. Wd3 Kb8 - 5. Wd8 mat -- -- 4. Gb2! - diagram - 3 i - 5. Wd4#

[link widoczny dla zalogowanych]

__4
--- 4. Gc5 - Kd5 - 5. c4 - mat

----
Super zadania M. Havla.
Mala ilosc bierek szachowych pozwala te zadania
propagowac na imprezach szachowych.
---

Kompozycja szachowa --- uczy matowania Krola!

111 - P1164615
Autor : Yves Cheylan
70 Mora Tidning 17/02/1989 ------------ -------------- Diagram -- 2

2

Biale matuja w 5 pos. ------ 1. Kf3! e5 2. Ke4 e6 3. Kd3 e4+ 4. Kc3 e5 5. Hb2#

Rozwiązanie: 1. Kf3! -- tempo

1. Kf3! -- e5
2. Ke4 -- e6
3. Kd3 -- e4+
4. Kc3 -- e5
5. Hb2 -- mat --- Diagram --- 2

Tak pokazujemy i uczymy szachow w Polsce!
-----

wladek

----

Kompozycja szachowa --- uczy matowania Krola!

111 - P1164615
Autor : Yves Cheylan
70 Mora Tidning 17/02/1989 ------------ -------------- Diagram -- 2

2

Biale matuja w 5 pos. ------ 1. Kf3! e5 2. Ke4 e6 3. Kd3 e4+ 4. Kc3 e5 5. Hb2#

Rozwiązanie: 1. Kf3! -- tempo

1. Kf3! -- e5
2. Ke4 -- e6
3. Kd3 -- e4+
4. Kc3 -- e5
5. Hb2 -- mat --- Diagram --- 2

Tak pokazujemy i uczymy szachow w Polsce!
-------

wladek

---
-- Wirtualne szkolenie --- dla wszystkich!

--------------

Mat w 4 posunieciach --#4 ----- --- 3 rozwiazania

3 Rozwiazania

Rozwiązanie: 1. Kb3! -- tempo
1. ... Kd4 -- 2. We6 [3. Ge3#]
2. ... Kc5 -- 3. Gb4+
3. ... Kb5 -- 4. Gd3 - mat ---- diagram --- 2

3. ... Kd4 -- 4. We4 - mat
--

Rozwiązanie: 1. Kc1! --- tempo
1. ... Kd4 --- 2. Kd1 tempo
2. ... Ke5 -- 3. Ke2 tempo
3. ... Kd4 -- 4. Gc3 - mat ------ diagram --- 3

Rozwiązanie: 1. Gb1! -- tempo
1. ... Kd4 -- 2. Kc2 tempo
2. ... Ke5 -- 3. Kd3 tempo
3. ... Kf5 -- 4. Kd4 - mat ---- diagram --- 4

_3

_4

3. Gb4+ Kb5 - 4. Gd3 mat - diagram - 2 -- 3. Ke2- Kd4 -- 4. Gc3 mat - diagram - 3 ---- 3. Kd3 - Kf5 -- 4. Kd4 - mat

Trzy rozwiazania -- cztery siatki matowe -- Gd3# -- We4# -- Gc3# -- Kd4#

---------

Kompozycja szachowa --- uczy matowania Krola!

111 - P1164615
Autor : Yves Cheylan
70 Mora Tidning 17/02/1989 ------------ -------------- Diagram -- 2

2

Biale matuja w 5 pos. ------ 1. Kf3! e5 2. Ke4 e6 3. Kd3 e4+ 4. Kc3 e5 5. Hb2#

Rozwiązanie: 1. Kf3! -- tempo

1. Kf3! -- e5
2. Ke4 -- e6
3. Kd3 -- e4+
4. Kc3 -- e5
5. Hb2 -- mat --- Diagram --- 2

Tak pokazujemy i uczymy szachow w Polsce!
----

wladek

----

Mat w 2 posunieciach > #2 -- Szachy dla zakochanych-

Rozwiazanie:

1. Ge7! ---- [2. Wc5#]
1. ... Sb7/xb3 --- 2. Hc4#
1. ... Sxc6 ----- 2. c4#
1. ... Kxc6 --- 2. He4#
1. ... Gxc6 -- 2. Hd3#

------

mat w 2 posunieciach > #2 --- szachy dla reklamy
--------

Rozwiazanie:

1. Gf7! ---- [2. Wd5#]
1. ... Sc7/xc3 - 2. Hd4#
1. ... Sxd6 ---- 2. d4#
1. ... Kxd6 --- 2. Hf4#
1. ... Gxd6 -- 2. He3#

---------
---
--- Dwuchodowka szkoleniowa

1__2

Mat w 2 posunieciach --- #2 --- Nauka matowania -- 1. Sd4!!

Literatura – podstawą sukcesów! (3)

Krytyka Marka Dworeckiego w odniesieniu do twórczości Aleksieja Suetina (1926-2001) jest raczej przejawem jakieś osobistej antypatii. Suetin był bardzo znanym autorem wielu książek i artykułów, które zostały przetłumaczone na wiele języków. Jego prace i analizy miały ogromny wpływ na rozwój teorii debiutów, czym przykładowo Dworecki nie może się poszczycić.

Kilka lat temu widziałem w jednym polskim miesięczniku też krytyczną wypowiedź dotyczącą pisaniu książek przez mało znanych autorów, chociaż pojęcia znany i nieznany są bardzo dyskusyjne. Warto wiedzieć, że poważne wydawnictwa przed publikacją tytułu, dokonują oceny książki i szans jej sprzedaży. W stosunku do mało znanych autorów kryteria są znacznie ostrzejsze. Zresztą nie zawsze dzieła znanych autorów i silnych zawodników prezentują wysoki poziom, ponieważ część z nich traktuje napisanie książki, jako rodzaj „fuchy”. Z kolei często słabszy gracz może być twórcą ciekawej pracy, gdyż on bardzo poważnie traktuje swoją rolę.

Książkę przed zakupem warto obejrzeć, poradzić się trenera, ale krytycznie podchodzić do ocen „pseudospecjalistów”. Niektórzy z nich wydają negatywne oceny z prostej zazdrości lub niechęci do autora.

Ponownie widzieliśmy się rok później na MŚ juniorów w Skien, a do kolejnego spotkania doszło dopiero w 1995 roku, w ośrodku przygotowań olimpijskim pod Berlinem. Wtedy Dworecki miał kilka godzin wykładów na zgrupowaniu czołowych trenerów Niemiec. Poruszył wiele ważnych tematów, znanych mi częściowo z jego książek, m.in. mówił o -- Znaczeniu kompozycji szachowej w kształceniu szachisty --. Tym zagadnieniem zajmuję się praktycznie od początku działalności szkoleniowej i zawsze uważałem korzystanie z osiągnięć problemistyki jako doskonały środek trenowania abstrakcyjnego myślenia.

W Niemczech ten temat nie jest traktowany poważnie przez trenerów i samych zawodników. Musiałem przez wiele lat toczyć ciężkie boje z moimi podopiecznymi, aby ich zachęcić do rozwiązywania studiów i efektownych problemów w celu ćwiczenia zmysłu kombinacyjnego i techniki w grze końcowej. Wykład Dworeckiego pomógł mi w rozwinięciu tej tezy.

FM Jerzy Konikowski
-----------

=Dwuchodowki > #2 --- reklamujace szachy

_2

_3

Mat w 2 posunieciach > #2

_5

_6

Mat w 2 posunieciach > #2

_8

_9

mat w 2 posunieciach > #2

=------------------

Konkurs rozwiazaniowy -- [link widoczny dla zalogowanych]

_2

_3

Mat w 2 posunieciach > #2

Roz. - 1. Ha3 tempo --- Diagram nr.2 >> 1. Hh1 -- tempo _--- 1. Wh3 -- tempo

----

wladek

--------

Para krolewska

Plansza do nauki matematyki...

Para krolewska_oraz 30 parobkow Razem jest 32.
Na schemacie jest taki uklad : 8 razy 4 to sie rowna 32.
8 x 4 = 32
32 + 32 = 64

Do nauki matematyki uzywamy tylko pionow ( pionkow ) Czasem jest potrzebny Krol... by piony mialy respekt...

==

Krakowskie Gonce na stronie [link widoczny dla zalogowanych]

Mat w 5 posunieciach > #5

1. Gd6xc5+ Gb4xc5
2. Ge7xc5+ Ga3xc5
3. Gf8xc5+ Gh8-d4
4. Gc5xd4+ Ha1xd4
5. Ga7xd4 [ szach_mat ]

Pelny zapis.

Szachy w Polskich szkolach.

Szachy w szkole sa tak wazne jak Geografia oraz matematyka.
Dzieci przez szachy dostaja edukacje dyscypliny... to wiedza psycholodzy , tylko nauczyciele boja sie szachow poniewaz ich nie rozumieja... oto przyczyna dlaczego jeszcze szachow nie ma w Polskich Szkolach , a sa w CHINACH w Rosji w Indiach.

----