SZACHY

wladek

----
--- Dwuchodowka szkoleniowa

1__2

Mat w 2 posunieciach --- #2 --- Nauka matowania -- 1. Sd4!!

Literatura – podstawą sukcesów! (3)

Krytyka Marka Dworeckiego w odniesieniu do twórczości Aleksieja Suetina (1926-2001) jest raczej przejawem jakieś osobistej antypatii. Suetin był bardzo znanym autorem wielu książek i artykułów, które zostały przetłumaczone na wiele języków. Jego prace i analizy miały ogromny wpływ na rozwój teorii debiutów, czym przykładowo Dworecki nie może się poszczycić.

Kilka lat temu widziałem w jednym polskim miesięczniku też krytyczną wypowiedź dotyczącą pisaniu książek przez mało znanych autorów, chociaż pojęcia znany i nieznany są bardzo dyskusyjne. Warto wiedzieć, że poważne wydawnictwa przed publikacją tytułu, dokonują oceny książki i szans jej sprzedaży. W stosunku do mało znanych autorów kryteria są znacznie ostrzejsze. Zresztą nie zawsze dzieła znanych autorów i silnych zawodników prezentują wysoki poziom, ponieważ część z nich traktuje napisanie książki, jako rodzaj „fuchy”. Z kolei często słabszy gracz może być twórcą ciekawej pracy, gdyż on bardzo poważnie traktuje swoją rolę.

Książkę przed zakupem warto obejrzeć, poradzić się trenera, ale krytycznie podchodzić do ocen „pseudospecjalistów”. Niektórzy z nich wydają negatywne oceny z prostej zazdrości lub niechęci do autora.

Ponownie widzieliśmy się rok później na MŚ juniorów w Skien, a do kolejnego spotkania doszło dopiero w 1995 roku, w ośrodku przygotowań olimpijskim pod Berlinem. Wtedy Dworecki miał kilka godzin wykładów na zgrupowaniu czołowych trenerów Niemiec. Poruszył wiele ważnych tematów, znanych mi częściowo z jego książek, m.in. mówił o -- Znaczeniu kompozycji szachowej w kształceniu szachisty --. Tym zagadnieniem zajmuję się praktycznie od początku działalności szkoleniowej i zawsze uważałem korzystanie z osiągnięć problemistyki jako doskonały środek trenowania abstrakcyjnego myślenia.

W Niemczech ten temat nie jest traktowany poważnie przez trenerów i samych zawodników. Musiałem przez wiele lat toczyć ciężkie boje z moimi podopiecznymi, aby ich zachęcić do rozwiązywania studiów i efektownych problemów w celu ćwiczenia zmysłu kombinacyjnego i techniki w grze końcowej. Wykład Dworeckiego pomógł mi w rozwinięciu tej tezy.

FM Jerzy Konikowski
-------------

wladek

====

Strona szachowa [link widoczny dla zalogowanych]
strone odwiedzilo juz 555 555 osob

[link widoczny dla zalogowanych]

Mat w 2 posunieciach --- #2 ---- 1. g6-g7! grozi 2. Hg6 mat

1__2

oto siatki matowe , ktore powstaly z tej dwuchodowki...

=

wladek

-
-- Literatura – podstawą sukcesów! (4)
Szkolenie

Literaturę szachową można podzielić na kilka grup, w zależności od tematyki i jej przeznaczenia:

1. Podręczniki dla początkujących:

Powinny nie tylko przekazać podstawy szachów, ale również popularyzować królewską grę.

2. Encyklopedie i Informatory:

Ten rodzaj literatury zalecam tylko doświadczonym zawodnikom z uwagi na zbyt lakoniczny, „znaczkowy” komentarz. Nie są to publikacje wskazane dla początkujących i słabszych szachistów, którzy powinni korzystać z obszerniejszych i słownych uwag, aby łatwiej pojąć zasady strategii i taktiki szachów.

3. Monografie debiutowe:

Dostępne obecnie w bardzo szerokim zakresie i omawiające nie tylko systemy, ale warianty i nawet poszczególne posunięcia w otwarciach. Bardzo pomocne mogą być również CD produkowane przez firmę Chess Base.

Dawniej, co pamiętam z własnej praktyki, aby opracować czarnymi wariant smoczy w obronie sycylijskiej, musiałem poświęcić kilka miesięcy na zebranie materiału teoretycznego. Po półrocznej pracy okazało się, że odnosilem sukcesy tylko przeciwko wariantom z długą roszadą. Natomiast, gdy stosowano wariant klasyczny z krótką roszadą, to powstawały pozycje, które mi nie „leżały” i musiałem odstawić wariant do lamusa, marnując całe miesiące pracy.

Teraz można kupić jedną lub kilka monografii na temat interesującego nas wariantu i błyskawicznie rozeznać tajemnice danego otwarcia. W krótkim czasie istnieje więc możliwość wprowadzenia nowych elementów w naszej grze.

4. Książki testowe:

Bardzo popularne i przydatne trenerom i także zawodnikom. Korzystanie z nich przyśpiesza proces szkolenia i samoszkolenia. Krytycy takich książek niekiedy nie zgadzają się z punktacją zaproponowaną przez autora, dobraną do stopnia trudności zadań. Jest to kwestia subiektywna. Jednakże możliwość otrzymania punktów za znalezienie prawidłowej drogi jest dodatkowym bodźcem dla rozwiązujących. Ta forma szkolenia jest obecnie bardzo modna w świecie. Sam jestem autorem lub współautorem wielu takich książek, które ukazały się w Polsce, Niemczech, Hiszpanii i Holandii.

5. Podręczniki z zakresu gry środkowej i końcowej:

Zalecam tylko książki z opisem słownym, gdyż wszelkie encyklopedie tego typu są przydatne tylko silnym graczom i publicystom szachowym. Mało doświadczeni szachiści muszą poznać zasady i ważne reguły, a „znaczki” tych problemów nie wyjaśnią.

6. Księgi turniejowe i zbiory partii:

Bardzo wartościowe pozycje pozwalające nam prześledzić walkę w turniejach, podziwiać twórczość i repertuar debiutowy mistrzów. Wiele dawnych partii jest nadal aktualnych pod kątem teorii otwarć, inne są cennym przyczynkiem do badań ważkich problemów gry środkowej i końcowej. Takie dzieła wzbogacają naszą ogólną kulturę szachową i wprowadzają nas w tajniki historii królewskiej gry. Nasza literatura jest w tym względzie jeszcze uboga, choć ukazało się na przestrzeni ostatnich lat kilka ciekawych pozycji, m.in. Tadeusza Wolszy „Arcymistrzowie, mistrzowie, amatorzy…”, Stanisława Gawlikowskiego: „100 zwycięstw polskich szachistów”, czy mojej wspólnej pracy z Andrzejem Filipowiczem „Złoto dla Polski” o zwycięstwie polskiej drużyny na olimpiadzie w Hamburgu w 1930 roku.

7. Biografie:

Książki poświęcone wybitnym szachistom są bardzo wartościowe i pożyteczne zarówno amatorom, jak i zawodowcom. Z własnych doświadczeń wiem, że dzięki analizie twórczości Alechina podniosłem w krótkim czasie swój poziom gry z III do I kategorii. Pouczające są partie innych klasyków: Capablanki, Botwinnika, Tala czy Petrosjana. Ze współczesnych arcymistrzów zachęcam do studiowania twórczości: Kasparowa, Karpowa, Kramnika, Ananda, Carlsena itd. Polecam partie naszego najwybitniejszego szachisty Akiby Rubinsteina.

8. Kompozycja szachowa:

W tej dziedzinie byliśmy zawsze potęgą światową. Przypomnę tylko twórczość Mariana Wróbla i jego znakomite dwie książki „Tajemnice dwuchodówki” i „100 lat polskiej kompozycji”. Na uwagę zasługuje też świetna praca Grzegorza Grzebana i Jana Rusinka „Studium szachowe w Polsce”. Są też zbiory zadań Leopolda Szwedowskiego i Henryka Żuka. Godna uwagi jest moja książka „Kompozycja w treningu szachisty”.

9. Beletrystka szachowa:

W tym dziale mamy kilka bardzo interesujących pozycji. Przede wszystkim „Z szachami przez wieki i kraje” Jerzego Giżyckiego, dwutomową encyklopedię „Szachy od A do Z” Litmanowicza i Giżyckiego, „Polscy szachiści” i „Dykteryjki i ciekawostki szachowe’ Litmanowicza.

Konkluzja: Bez literatury fachowej nie ma mowy o dalszym rozwoju królewskiej gry. Dobrze, że są wydawcy, którzy mimo wielu różnych trudności, oddają systematycznie do naszych rąk nowe tytuły. Tutaj należy wyróżnić Jerzego Morasia – wydawcy „Penelopy”.

Ceńmy autorów za ich prace. Dzięki ich zaangażowaniu możemy dalej zgłębiać tajniki gry szachowej i poznawać nowe trendy występujace w teorii debiutów. Książki szachowe w istotny sposób przyśpieszają poznanie wiedzy o strategii i taktyce szachów i są gwarantem naszego twórczego rozwoju! (Opracowanie na bazie mojego artykułu z serii „Zapiski trenera” 5 odcinek, opublikowanego w majowym numerze miesięcznika Szachista 2002).

FM Jerzy Konikowski

---------

W Polsce wstydzimy sie reklamowac literature szachowa...
Wniosek --- moze jej po prostu -- Brak ... wiec co reklamowac!

-- Matowanie na Ekranie

-- Mat w 6 posunieciach -- #6 - -

Rozwiązanie: 1. He2! -- tempo
1. ... Kg1 -- 2. Kc6 -- tempo
2. ... Kh1 -- 3. Kd5 -- tempo
3. ... Kg1 -- 4. Ke4 -- tempo
4. ... Kh1 -- 5. Kf3 - grozi -- 6. Hg2 - mat
5. ... Kg1 -- 6. Hg2 -- mat --- Diagram --- 2

Rozwiązanie: 1. Hg4! -- tempo
1. ... Kh2 -- 2. Kc6 -- tempo
2. ... Kh1 -- 3. Kd5 -- tempo
3. ... Kh2 -- 4. Ke4 -- tempo
4. ... Kh1 -- 5. Kf3 - grozi -- 6. Hg2 - mat
5. ... Kh2 -- 6. Hg2 - mat ---------- Diagram --- 3

--------------------
----------- Siatka matowa ------- --- ----- siatka matowa ----

__

2____3

5. Kf3 -- Kg1 -- 6. Hg2 - mat --- ---- 5. Kf3 -- Kh2 - 6. Hg2 - mat
--------------
Zadanie ma 5 rozwiazazn? --- podalem dwa z prostym ( jednoznacznym ) rozwiazaniem
-------

wladek

====

Strona szachowa [link widoczny dla zalogowanych]
strone odwiedzilo juz 745 555 osob

[link widoczny dla zalogowanych]

Mat w 2 posunieciach --- #2 ---- 1. g6-g7! grozi 2. Hg6 mat

1__2

oto siatki matowe , ktore powstaly z tej dwuchodowki...

-----

niedziela, 13 listopada 2011

[link widoczny dla zalogowanych]

Szachowe motywy taktyczne - cz.3: wieczny szach i pat: czyli sposoby remisowego zakończenia partii
Zobaczmy krótko jakie motywy taktyczne rozróżniamy. Ostatnio pokazałem listę, więc czas im się nieco bliżej przyjrzeć.

Poniżej na własne potrzeby opracowałem 20 najbardziej popularnych motywów taktycznych. Dziś omawiam pierwszy z nich. Oczywiście są one opisywane niemal we wszystkich książkach mówiących o taktyce (czy też kombinacjach), niemniej warto pokazać je po jednym "na spokojnie". Poza tym nie bez znaczenia jest także to, że nie wszyscy mają ochotę, czas i możliwości... czytywać szachowe książki!

Najczęściej spotykane motywy taktyczne w szachach:
4) wieczny szach (uzyskanie remisu dzięki tej formie)
5) pat (uzyskanie remisu dzięki tej formie)

Tym razem krótko o sposobach remisowego zakończenia partii. Są nimi: pat, brak materiału matującego (np. K+G na K), powtarzanie pozycji (wystarczy 3-krotne jej pojawienie), wieczny szach (jedna z form powtarzania pozycji), zgoda obu grających i niezwykle rzadko stosowany sposób: 50 ruchów bez bicia bierki lub ruchu piona.

W partii szachowej możemy próbować wymusić (!) na przeciwniku przede wszystkim: pata lub powtarzanie pozycji (także w postaci wiecznego szacha). Poniżej przyjrzymy się tym dwóm sposobom na uzyskanie remisu.

Na lewym diagramie widzimy 4 pozycje w których białe wymuszają wiecznego szacha - czyli powtarzanie pozycji (po 3-krotnym pojawieniu się tej samej pozycji można reklamować remis). Uwaga: ostatnia pozycja (w dolnym prawym rogu - jest widziana od strony czarnych, czyli króle stoją na linii 8, itp.).

I tak: skoczek daje szacha na polu c7, a następnie wracając na a6, daje kolejnego szacha. Na kolejnej pozycji hetman przechodzi na ukos na ostatnią linię - na pole e8, i szachuje króla, który przechodzi na pole h7. Dalej hetman wraca na początkową pozycję - na pole h5 i sytuacja się powtarza. Na trzecim fragmencie szachownicy białopolowy goniec chodzi po polach c4 i d3, tym samym wymuszając taniec króla po polach a2 i b1. Natomiast na ostatniej części diagramu wieża chodzi po polach b8 i b7, zaś król tańczy po polach a8 i a7. Prawda, że proste?

Na prawym diagramie widzimy 4 przykłady pata. Przypominam, że pat to sytuacja w której strona będąca na ruchu nie może wykonać żadnego prawidłowego ruchu (wszystkimi bierkami, które posiada!) a jednocześnie ich król nie jest szachowany.

W pierwszym wypadku matowanie hetmanem poszło o krok za daleko i król stojąc w rogu nie ma żadnego prawidłowego ruchu. W kolejnym przykładzie dwa skoczki zamurowały króla, więc także nie może on nigdzie ruszyć. Kolejny przykład pokazuje, że król we współpracy z wieżą też muszą uważać, aby zostawić królowi chociaż jedno wolne pole, a na ostatnim fragmencie białe pobiły skoczkiem figurę i tym samym ani król czarnych ani żaden z jego podwładnych nie mogą wykonać prawidłowego ruchu... tak więc pat

---------------------------------

wladek

-----
[link widoczny dla zalogowanych]

]-
-Matowanie na Diagramie

_2

Mat w 3 posunieciach --- #3 --- 1. Wh6! --- tempo --- 3. Wf6#

Przygotowanie:--- czyli przy posunieciu czarnych
1. ... Kg4 -- 2. Ge4 tempo
2. ... Kf4 -- 3. Wh4#

Rozwiązanie: 1. Wh6! --- tempo
1. ... Kf5 -- 2. Gf3 tempo
2. ... Kf4 -- 3. Wf6 -- mat ---- Diagram --- 2

1. ... Kg4 -- 2. Ge4 tempo
2. ... Kf4 -- 3. Wh4 -- mat --- Diagram -- 3

--------------

_3

1. Wh6! - Kf5 - 2. Gf3 - Kf4 - 3. Wf6# ----- 1. Wh6 - Kg4 - 2. Ge4 - Kf4 - 3. Wh4#

Prosta trzychodowka -- latwe zadanie do zapamietania... do pokazania...
Czesto mamy wiecej motywow szachowych w zadaniu dwuposunieciowym , niz w trzychodowce.

------------

wladek

====

Strona szachowa [link widoczny dla zalogowanych]
strone odwiedzilo juz 717 555 osob

[link widoczny dla zalogowanych]

Mat w 2 posunieciach --- #2 ---- 1. g6-g7! grozi 2. Hg6 mat

1__2

oto siatki matowe , ktore powstaly z tej dwuchodowki...

[link widoczny dla zalogowanych]
Zobacz wiecej

==-----
13 - P1224763
Autor : Emanuel Lasker
1762 Wiener Hausfrauen-Zeitung 43, p. 534, 20/10/1912

[link widoczny dla zalogowanych]

-- Mat w 2 posunieciach --- #2 --- 1.Kf4!
[link widoczny dla zalogowanych]

--- Matowanie na Ekranie

[link widoczny dla zalogowanych]

-- Matujemy jak --- Emanuel Lasker

Autor : Emanuel Lasker
Schweizerische Schachzeitung -- 10/1900

Mat w 2 posunieciach -- #2 -- 1. He6+!

1. He6!+ -- Kf3 -- 2. 0-0 --- mat -- mala Roszada
-----------
1. He6!+ -- Kd3 -- 2. 0-0-0 - mat - duza Roszada

----------------

_3

1. He6!- Kf3 - 2. 0-0# - mala Roszada -- 1. He6! - Kd3 - 2. 0-0-0# - duza Roszada
----------
Czy mozna lepiej zareklamowac Szachy?
Dla przykladu zadanie Laskera.
Krotko i zwiezle szach i mat.... przy tym dwie roszady
---

wladek

===

Strona szachowa [link widoczny dla zalogowanych]
strone odwiedzilo juz 717 555 osob

[link widoczny dla zalogowanych]

Mat w 2 posunieciach --- #2 ---- 1. g6-g7! grozi 2. Hg6 mat

1__2

oto siatki matowe , ktore powstaly z tej dwuchodowki...

-------------------------

wladek

-----------

[link widoczny dla zalogowanych]
[link widoczny dla zalogowanych]

-- Fragment wypowiedzi -- GM M. Bartla

Podobnych grup można wymienić jeszcze kilka. Być może wynikają one z polskiej mentalności, w której narzekanie jest przecież zakorzenione wyjątkowo głęboko („Jak leci?” – „Stara bida…” – typowo polskie). Tak czy owak takie narzekanie wyjątkowo mnie wkurza. Nie raz pisałem już na łamach Mata o tym zjawisku (choć może nie wprost). Sprawa jest prosta – takim podejściem tylko zniechęcamy innych do naszego środowiska, do naszej dyscypliny, do naszych przedsięwzięć. To narzekanie, za którym stoi przede wszystkim zazdrość, zawiść i egoizm bardzo mnie dziwi. Szachiści to w końcu (a przynajmniej takie miałem wrażenie) pewnego rodzaju elita intelektualna. Od lat wszelkiej maści działacze z radością powtarzają jak mantrę „Gens una sumus”, ale kończy się na tym, że „jedna rodzina” to bardzo krótkie grono osób. Szachy strasznie na tym cierpią. Gdyby Ci malkontenci energię, którą tracą na narzekanie przeznaczyli na działanie, jestem pewien, że szachy w Polsce miałyby się niemalże najlepiej na świecie. A tak idą do góry dzięki wysiłkowi niewielkiej grupy osób, które na dodatek są hamowane przez duże grono narzekaczy. Przykre.

---------
-
Matowanie na Ekranie
--------

_2

Mat w 2 posunieciach -- #2 -- Dwa rozwiazania --- 1. Wa4!+ - Kd3 -- 2. Hd2 - mat

Rozwiązanie: 1. He6!+
1. ... Kf3 ---- 2. O-O --- mat --------- Diagram -- 5
1. ... Kd3 --- 2. O-O-O - mat --------- Diagram -- 6

Rozwiązanie: 1. Wa4!+
1. ... Kd5 ----- 2. Wh5 -- mat ------- Diagram -- 3
1. ... Kf3 ____ 2. Hh3 -- mat
1. ... Kd3 ----- 2. Hd2 -- mat --------- Diagram -- 2

------ Siatka matowa -- 2. Wh5 - mat ---------- siatka matowa - 2. Hh3 - mat --

_4

1. Wa4!+... Ke5 --- 2. Wh5 -- mat ----- 1. Wa4!+ - Kf3 -- 2. Hh3 - mat

----------------

_6

---------- Diagram --- 5 -------------------- ---------------------- diagram -- 6
1. He6!- Kf3 - 2. 0-0# - mala Roszada -- 1. He6! - Kd3 - 2. 0-0-0# - duza Roszada
-------------------
Dwa rozwiazania ... a czemu nie!
---

Ukladane z pomoca [link widoczny dla zalogowanych]
----------
Takie zadania podajemy dla szachistow na diagramach szachowych...
Dobrze jest nauczyc uczniow > ustawiania diagramow szachowych.

------
--- Dwuchodowka szkoleniowa

1__2

Mat w 2 posunieciach --- #2 --- Nauka matowania -- 1. Sd4!!

Literatura – podstawą sukcesów! (3)

Krytyka Marka Dworeckiego w odniesieniu do twórczości Aleksieja Suetina (1926-2001) jest raczej przejawem jakieś osobistej antypatii. Suetin był bardzo znanym autorem wielu książek i artykułów, które zostały przetłumaczone na wiele języków. Jego prace i analizy miały ogromny wpływ na rozwój teorii debiutów, czym przykładowo Dworecki nie może się poszczycić.

Kilka lat temu widziałem w jednym polskim miesięczniku też krytyczną wypowiedź dotyczącą pisaniu książek przez mało znanych autorów, chociaż pojęcia znany i nieznany są bardzo dyskusyjne. Warto wiedzieć, że poważne wydawnictwa przed publikacją tytułu, dokonują oceny książki i szans jej sprzedaży. W stosunku do mało znanych autorów kryteria są znacznie ostrzejsze. Zresztą nie zawsze dzieła znanych autorów i silnych zawodników prezentują wysoki poziom, ponieważ część z nich traktuje napisanie książki, jako rodzaj „fuchy”. Z kolei często słabszy gracz może być twórcą ciekawej pracy, gdyż on bardzo poważnie traktuje swoją rolę.

Książkę przed zakupem warto obejrzeć, poradzić się trenera, ale krytycznie podchodzić do ocen „pseudospecjalistów”. Niektórzy z nich wydają negatywne oceny z prostej zazdrości lub niechęci do autora.

Ponownie widzieliśmy się rok później na MŚ juniorów w Skien, a do kolejnego spotkania doszło dopiero w 1995 roku, w ośrodku przygotowań olimpijskim pod Berlinem. Wtedy Dworecki miał kilka godzin wykładów na zgrupowaniu czołowych trenerów Niemiec. Poruszył wiele ważnych tematów, znanych mi częściowo z jego książek, m.in. mówił o -- Znaczeniu kompozycji szachowej w kształceniu szachisty --. Tym zagadnieniem zajmuję się praktycznie od początku działalności szkoleniowej i zawsze uważałem korzystanie z osiągnięć problemistyki jako doskonały środek trenowania abstrakcyjnego myślenia.

W Niemczech ten temat nie jest traktowany poważnie przez trenerów i samych zawodników. Musiałem przez wiele lat toczyć ciężkie boje z moimi podopiecznymi, aby ich zachęcić do rozwiązywania studiów i efektownych problemów w celu ćwiczenia zmysłu kombinacyjnego i techniki w grze końcowej. Wykład Dworeckiego pomógł mi w rozwinięciu tej tezy.

FM Jerzy Konikowski
----------

wladek

==-----------

Zadanie arystokratyczne (bez pionow)

7 - P1036376
Autor : Henryk Zuk
Revista de Sah 1957 , Album FIDE

2

Mat w 2 posunieciach --- #2 -- 1. Hg7! -------- pozycja nr.2 po posunieciu 1. Hg7

1. Hg7!
1. ... Wf5 --- 2. We4 --- mat
1. ... Wg5 --- 2. Hxg5 -- mat
1. ... Gf4 ---- 2. Gd4 --- mat
1. ... Gg1 ---- 2. Hg3 --- mat
1. ... Se6 ----- 2. Sg6 --- mat
1. ... Sd5 ----- 2. Gd6 --- mat
1. ... Se8 ----- 2. He7 ---- mat

Taka, kompozycje Naszego rodak trzeba znac!

----------
--
Przypominamy, że najkorzystniejszą formą zakupu "Mata" jest
prenumerata w cenie 70 zł + książka gratis!
Więcej informacji - tutaj. "Mata" można zakupić także bezpośrednio
w biurze PZSzach w Warszawie w Al. Jerozolimskich 49 lub w sieci Empik.

-- Dwuchodowka edukacyjna

1____8

Mat w 2 posunieciach -- #2 -- 2 rozwiazania --- 1. Hb7! -- Se7 -- 2. Hxe7 - mat

Przygotowanie:
1. ... Wb8/a7/a6/a5/a4/a3/a2/a1 2. H(x)b8#
1. ... O-O-O 2. Hb7#

Rozwiązanie:- I
1. Hb7! -- grozi -- 2. Hxa8 - mat --- Diagram -- 3
--------------------
1. ... Wb8 ---- 2. Hxb8 -- mat --- Diagram -- 6
1. ... Wc8 ---- 2. Hxc8 -- mat --- Diagram -- 5
----------------
1. ... Wd8, Kf8 - 2. Hf7-- mat --- Diagram -- 4
1. ... Wa7--- 2. Hb8/c8-#
1. ... Kd8 ---- 2. Hd7 --- mat ---- Diagram -- 7
----------------
1. ... Se7 ---- 2. Hxe7-- mat ---- Diagram -- 8

2_____3

----- Pozycja po wstepie --- 1. Hb7! ------ grozi --------- 2. Hxa8 - mat!

4_____5

6_____7

1. Hb7! -- Wb8 -- 2. Hxb8# --- Diagram - 6 ---- --- 1. ... Kd8 - 2. Hd7# -- Diagram -7

------------------------------ Drugie rozwiazanie --- 1. Hh7!!
Rozwiązanie: - II
1. Hh7! -- grozi -- 2. Hxg8 -- mat
1. ... Kd8 ------ 2. Hd7 -- #
1. ... Kf8 ------ 2. Hf7 -- #
1. ... O-O-O -- 2. Hb7 - #
1. ... Se7 ----- 2. Hxe7 #

4___5

Pozycja po wstepie -- 1. Hh7! ----- grozi ---- 2. Hxg8 -- mat

-- Nauka matowania --- Hetmanem
--------------

wladek

---
-- Matowanie na Diagramie

1_____2

Mat w 5 posunieciach --- #5 -- 1. Gd4! -- e5 2. Ge3 e4 3. Gf4 e3 4. Gd6! e2 5. g4#

Rozwiązanie: 1. Gd4! tempo
1. ... e6 2. Gc3 tempo
2. ... e5 3. Ga5! tempo
3. ... e4 4. Gc7 e3 5. g4#

1. ... e5 2. Ge3 [3. g4#]
2. ... e4 3. Gf4! tempo
3. ... e3 4. Gd6 e2 5. g4#

___

3_____2

1.Gd4! e5 2. Gc3 e4 3. Ga5! e3 4. Gc7 e3 5.g4# --- 1. Gd4 e6 2. Ge3! e5 3. Gf4 e4 4. Gc7 e3 5. g4#
-------
Dwie drogi do mata -- 1....e5 2. Ge3! oraz -- 1. ... e6 2.Gc3!
------
-
--- Matowanie juz na ekranie

--- Dwuchodowka z rozwiazaniem

Autor : Otto B. Wurzburg , American Chess Bulletin , 1936

2

Posunięcie białych , mat w 2 pos.-- #2 --- 1. Sd4 zugzwang --- 1. ... c2 --- 2. He1 -- mat

- Rozwiązanie:

1. Sd4!
1... Sc8/g8/c6/g6/d5/f5 ---- 2. Sc6 ---- mat
1... cxd4 ------------------ 2. Hxe7 --- mat ----- _3
1... Sb5/c2/b1 --------- 2. Sdc2 --- mat -------- _5
1... Sxc4 ------------ 2. Sec2 ---- mat ----------- _4
1... c2 ------------ 2. He1 ----- mat ----------- nr._2

3_

4_

----------- diagram -- nr.3 ------------ diagram -- nr.4 ------------ diagram -- nr.5

[link widoczny dla zalogowanych]

[link widoczny dla zalogowanych]
---------------
[link widoczny dla zalogowanych]
[link widoczny dla zalogowanych]
-----------

wladek

-
---- Matowanie na Ekranie

28 - P1169290
Autor : Gerhard Paul Latzel
120 stern 28 09/07/1967

1___2

Mat w 3 posunieciach --- #3 ---- 1. d8=W! -- Ke6 - 2. b8=H! - Kf6 - 3. He5#

Złuda: 1. d8=H?+
1. ... Ke6 2. He8+
2. ... Kd6 3. b8=H/G#
2. ... Kf6 3. He5#

1. ... Ke6 2. Hc7 tempo
2. ... Kf6 3. He5#
Ale 1. ... Kc6!

-- Rozwiązanie:

1. d8=W!+
1. ... Kc6 2. b8=W!
2. ... Kc7 3. Wc5 - mat ---- Diagram -- 3

1. ... Ke6 2. b8=H [3. Hd6, He5#]
2. ... Ke7 3. Hd6#
2. ... Kf6 3. He5# --- Diagram -- 2

1. ... Kc7 2. b8=H+
2. ... Kc6 3. Wd6 - mat -- Diagram --- 4

3___4

1. d8=W!+ Kc6 2. b8=W! ----- 1. ... Kc7 - 2. b8=H!+- Kc6 - 3. Wd6 - mat
2. ... Kc7 3. Wc5 - mat
--------------
Powyzej jest pokazane ,ze promocja Hetmana w 1 posunieciu nie prowadzi do mata w 3 posunieciach , czyli jest to zluda.
Rozwiazanie -- 1. d8=Wieza!

Na trzech diagramach szachowych pokazalem siatki matowe... dlaczego?
Dlatego ze tak sie reklamuje szachy -- tak sie prowadzi edukacje szachowa.
Tak sie propaguje i edukauje Naszych instruktorow szachowych... tak sie popularyzuje Sztuke szachowa.
----

wladek

-----------
Matowanie na Ekranie

Literatura – podstawą sukcesów! (3)

Krytyka Marka Dworeckiego w odniesieniu do twórczości Aleksieja Suetina (1926-2001) jest raczej przejawem jakieś osobistej antypatii. Suetin był bardzo znanym autorem wielu książek i artykułów, które zostały przetłumaczone na wiele języków. Jego prace i analizy miały ogromny wpływ na rozwój teorii debiutów, czym przykładowo Dworecki nie może się poszczycić.

Kilka lat temu widziałem w jednym polskim miesięczniku też krytyczną wypowiedź dotyczącą pisaniu książek przez mało znanych autorów, chociaż pojęcia znany i nieznany są bardzo dyskusyjne. Warto wiedzieć, że poważne wydawnictwa przed publikacją tytułu, dokonują oceny książki i szans jej sprzedaży. W stosunku do mało znanych autorów kryteria są znacznie ostrzejsze. Zresztą nie zawsze dzieła znanych autorów i silnych zawodników prezentują wysoki poziom, ponieważ część z nich traktuje napisanie książki, jako rodzaj „fuchy”. Z kolei często słabszy gracz może być twórcą ciekawej pracy, gdyż on bardzo poważnie traktuje swoją rolę.

Książkę przed zakupem warto obejrzeć, poradzić się trenera, ale krytycznie podchodzić do ocen „pseudospecjalistów”. Niektórzy z nich wydają negatywne oceny z prostej zazdrości lub niechęci do autora.

Ponownie widzieliśmy się rok później na MŚ juniorów w Skien, a do kolejnego spotkania doszło dopiero w 1995 roku, w ośrodku przygotowań olimpijskim pod Berlinem. Wtedy Dworecki miał kilka godzin wykładów na zgrupowaniu czołowych trenerów Niemiec. Poruszył wiele ważnych tematów, znanych mi częściowo z jego książek, m.in. mówił o -- Znaczeniu kompozycji szachowej w kształceniu szachisty --. Tym zagadnieniem zajmuję się praktycznie od początku działalności szkoleniowej i zawsze uważałem korzystanie z osiągnięć problemistyki jako doskonały środek trenowania abstrakcyjnego myślenia.

W Niemczech ten temat nie jest traktowany poważnie przez trenerów i samych zawodników. Musiałem przez wiele lat toczyć ciężkie boje z moimi podopiecznymi, aby ich zachęcić do rozwiązywania studiów i efektownych problemów w celu ćwiczenia zmysłu kombinacyjnego i techniki w grze końcowej. Wykład Dworeckiego pomógł mi w rozwinięciu tej tezy.

FM Jerzy Konikowski
-------
=
---- Matowanie na Ekranie

Dwuchodowka z rozwiazaniami na diagramach

Autor - Molham Hassan , 2002

____

Mat w 2 posunieciach > #2 ------- pozycja po 1 posunieciu 1. Hb1!

____

1. Hb1 Kxc4 2. Sxe3 mat ------------ 1. Hb1 Kxe4 2. Sxe3 mat

____

1. Hb1 Kxe2 2. We4xe3 mat ------- 1. Hb1 Hxf3 2. Sc2- Sa3 mat

---- Matowanie na Ekranie

Cztery siatki matowe - pozycja poczatkowa ( mat w 2 posunieciach )
Jest widowiskowa ( przypomina Tipi szalas Indian Kanadyjskich )
---

wladek

----
Solving -- to reklama szachow i edukacja Szachistow!

1. e4 c6 2. d4 d5 3. Sc3 de4
4. S:e4 Sd7 5. He2 Sgf6?? 6. Sd6 mat!

Mat w 6 posunieciu --- 6. Sd6 - mat
------
PS.

[link widoczny dla zalogowanych]
[link widoczny dla zalogowanych]
Tu mozna zobaczyc [Polskie miniatury] -- 540 sztuk

------

wladek

----

Literatura – podstawą sukcesów! (3)

Krytyka Marka Dworeckiego w odniesieniu do twórczości Aleksieja Suetina (1926-2001) jest raczej przejawem jakieś osobistej antypatii. Suetin był bardzo znanym autorem wielu książek i artykułów, które zostały przetłumaczone na wiele języków. Jego prace i analizy miały ogromny wpływ na rozwój teorii debiutów, czym przykładowo Dworecki nie może się poszczycić.

Kilka lat temu widziałem w jednym polskim miesięczniku też krytyczną wypowiedź dotyczącą pisaniu książek przez mało znanych autorów, chociaż pojęcia znany i nieznany są bardzo dyskusyjne. Warto wiedzieć, że poważne wydawnictwa przed publikacją tytułu, dokonują oceny książki i szans jej sprzedaży. W stosunku do mało znanych autorów kryteria są znacznie ostrzejsze. Zresztą nie zawsze dzieła znanych autorów i silnych zawodników prezentują wysoki poziom, ponieważ część z nich traktuje napisanie książki, jako rodzaj „fuchy”. Z kolei często słabszy gracz może być twórcą ciekawej pracy, gdyż on bardzo poważnie traktuje swoją rolę.

Książkę przed zakupem warto obejrzeć, poradzić się trenera, ale krytycznie podchodzić do ocen „pseudospecjalistów”. Niektórzy z nich wydają negatywne oceny z prostej zazdrości lub niechęci do autora.

Ponownie widzieliśmy się rok później na MŚ juniorów w Skien, a do kolejnego spotkania doszło dopiero w 1995 roku, w ośrodku przygotowań olimpijskim pod Berlinem. Wtedy Dworecki miał kilka godzin wykładów na zgrupowaniu czołowych trenerów Niemiec. Poruszył wiele ważnych tematów, znanych mi częściowo z jego książek, m.in. mówił o -- Znaczeniu kompozycji szachowej w kształceniu szachisty --. Tym zagadnieniem zajmuję się praktycznie od początku działalności szkoleniowej i zawsze uważałem korzystanie z osiągnięć problemistyki jako doskonały środek trenowania abstrakcyjnego myślenia.

W Niemczech ten temat nie jest traktowany poważnie przez trenerów i samych zawodników. Musiałem przez wiele lat toczyć ciężkie boje z moimi podopiecznymi, aby ich zachęcić do rozwiązywania studiów i efektownych problemów w celu ćwiczenia zmysłu kombinacyjnego i techniki w grze końcowej. Wykład Dworeckiego pomógł mi w rozwinięciu tej tezy.

FM Jerzy Konikowski

-----------------------------------------------------

=--- Solving -- to reklama szachow i edukacja Szachistow!

---- Matowanie na Ekranie

Dwuchodowka z rozwiazaniami na diagramach

Autor - Molham Hassan , 2002

____

Mat w 2 posunieciach > #2 ------- pozycja po 1 posunieciu 1. Hb1!

____

1. Hb1 Kxc4 2. Sxe3 mat ------------ 1. Hb1 Kxe4 2. Sxe3 mat

____

1. Hb1 Kxe2 2. We4xe3 mat ------- 1. Hb1 Hxf3 2. Sc2- Sa3 mat

---- Matowanie na Ekranie

Cztery siatki matowe - pozycja poczatkowa ( mat w 2 posunieciach )
Jest widowiskowa ( przypomina Tipi szalas Indian Kanadyjskich )
--

wladek

---------

W roli trenera kadry (3)

W roli trenera21 listopada 2011Jerzy KonikowskiOdpowiedz

W dniach 14 – 29 czerwca 1978 roku odbył się w Jeleniej Górze silny turniej młodzieżowy w obsadzie międzynarodowej.

Otwierałem imprezę z ramienia Polskiego Związku Szachowego i ją zamykałem. Prawie przez cały czas byłem obecny na miejscu i obserwowałem grę mojego podopiecznego Romana Tomaszewskiego. Nie był faworytem. Zrobił jednak wielką niespodziankę, gdyż nie przegrał żadnej partii i wygrał turniej. Otrzymał za to tytuł mistrza krajowego.

Ten sukces odbił się szerokim echem w Częstochowie. Zostaliśmy przyjęci przez najwyższe władze miasta. Przy tej okazji udało mi się załatwić Romanowi jedną ważną sprawę. Tomaszewski mieszkał w tym czasie jeszcze u rodziców. Jako trener zajmowałem się nie tylko grą moich podopiecznych i ich treningiem, lecz także interesowałem się ich życiowymi problemami. Uważałem, że jako świetnie zapowiadający się szachista Romek powinien mieć lepsze warunki lokalowe. Poruszyłem to właśnie w trakcie tego spotkania. I sekretarz partii zanotował sprawę i obiecał pomoc. Dotrzymał słowa! W krótkim czasie Tomaszewski otrzymał przydział na kawalerkę. Gdy wyjeżdżałem z Polski Roman posiadał już swoje mieszkanie.

Interesowałem się również postępami mych podopiecznych w nauce. Pewnego razu Eugeniusz Iwanow poinformował mnie, że jeden z naszych asów ma problemy w szkole i nie został dopuszczony do matury. Udaliśmy się do dyrektora szkoły z prośbą o ponowne rozpatrzenie jego sytuacji. Przyrzekliśmy pomoc fachową w celu nadrobienia zaległości w nauce. Zawodnik został w drodze wyjątku dopuszczony do matury. Nie zawiódł nas. Maturę zdał, dostał się potem nawet na studia, które ukończył.
--
FM Jerzy Konikowski
----

Ps.
Kiedys w PRL-u mozna bylo mieszkanko zalatwic -- tylko potrzeba bylo miec zdolnych szachistow.
Dzis trener moze zalatwic wyjazd do Brazylii a PZSz kasiore wylozy....
Wniosek : trenowac w szachy a Nasi trenerzy zawsze maja cos atrakcyjnego dla zdolnych i pracowitych!
---