SZACHY

Kasia

Gdyby ktos chciał zadania , znaczy zbiór zadań dość duży w pliku word to zapraszam napiszcie i podajcie meila a prześlę Smile

blazejolch

[link widoczny dla zalogowanych] prosze przeslij bo brakuje mi do roznoszenia

Kasia

poszlo

blazejolch

dziekuje Kasiu:*

Triturus

Ja również jeśli mozna prosilbym o zadanka

Mail : [link widoczny dla zalogowanych]

wladek

kolokwium

Zadania też na [link widoczny dla zalogowanych] (aktualne, termin do 20 września czyli jeszcze aż 2 dni).
A poprzednia edycja - [link widoczny dla zalogowanych]

wladek

wladek

Dwuchodowka na stronie [link widoczny dla zalogowanych]

Mat w 2 posunieciach > #2

Autor: A. Simay-Molnar

Posuniecie bialych, mat w 2 pos.

Rozwiazanie: 1. Wxg4! tempo
1. ... fxg5 2. Wxg5#
1. ... fxe5 2. Gd7#
1. ... Kxe5 2. Hd5#
1. ... Kxg4 2. Hf3#

========================

Rozwiazanie 1.Wc6- c7!!

Wieza _c6 gra na pole _c7

Autor: WLadek Obierak
Posuniecie bialych, mat w 2 pos.

Rozwiazanie:
1. Wc7!
1... Wxa7 2. Wc8X
1... Kxc7 2. bxa8SX
1... Kxa7 2. b8HX
1... Gxc7 2. Sc6X
:gift

wladek

---------
Dwuchodowka na stronie [link widoczny dla zalogowanych]

Mat w 2 posunieciach > #2

Autor: A. Simay-Molnar

Posuniecie bialych, mat w 2 pos.

Rozwiazanie: 1. Wxg4! tempo
1. ... fxg5 2. Wxg5#
1. ... fxe5 2. Gd7#
1. ... Kxe5 2. Hd5#
1. ... Kxg4 2. Hf3#

========================

Nauke szachow rozpocznij od rozwiazywania prostych zadan takich jak ponizej.

mat w 2 posunieciach > #2 Biale zaczynaja gre..
Autor zadania Wladek z Polanca.

Rozwiazanie 1.Wc6- c7!!

Wieza _c6 gra na pole _c7

Autor: WLadek Obierak
Posuniecie bialych, mat w 2 pos.

Rozwiazanie:

1. [b]Wc7!
1... Wxa7 2. Wc8X
1... Kxc7 2. bxa8SX
1... Kxa7 2. b8HX
1... Gxc7 2. Sc6X[/b]
---------------

wladek

------
Dwuchodowka na stronie [link widoczny dla zalogowanych]

Mat w 2 posunieciach > #2

Autor: A. Simay-Molnar

Posuniecie bialych, mat w 2 pos.

Rozwiazanie: 1. Wxg4! tempo
1. ... fxg5 2. Wxg5#
1. ... fxe5 2. Gd7#
1. ... Kxe5 2. Hd5#
1. ... Kxg4 2. Hf3#

========================

Nauke szachow rozpocznij od rozwiazywania prostych zadan takich jak ponizej.

mat w 2 posunieciach > #2 Biale zaczynaja gre..
Autor zadania Wladek z Polanca.

Rozwiazanie 1.Wc6- c7!!

Wieza _c6 gra na pole _c7

Autor: WLadek Obierak
Posuniecie bialych, mat w 2 pos.

Rozwiazanie:

1. [b]Wc7!
1... Wxa7 2. Wc8X
1... Kxc7 2. bxa8SX
1... Kxa7 2. b8HX
1... Gxc7 2. Sc6X[/b]
-----------

wladek

-------------

Program szachowy ma zachecic dzieci do szachow.
Program juz dawno napisal -- Laszlo Polgar -- 30 lat temu.
Dzieci uczymy szachow na przykladzie kilku bierek na szachownicy , diagramie , czy na tablicy demonstracyjnej.
To co pokazujemy na szachownicy , trzeba po zajeciach miec wydrukowane i przekazane dzieciom.
Czyli dzieci z zajec szachowych wychodza z biuletynami.. szachowymi.
Dzieci maja material szachowy , ktory moga przerabiac razem z rodzicami , kolegami...
Kolko szachowe to jest jak klasa w szkole... tam sie uczymy szachow a nie zabawy.
Dzieci na zajeciach poznaja setki roznych pozycji szachowych....
Pozycje maja byc w miare latwe, z mala iloscia bierek na szachownicy....
Kazda pozycja szachowa musi prowadzic do mata .. dlatego by dzieci poznawaly jak najwiecej pozycji matowych.
Dlatego ze szachach mamy jeden cel ... kogos zamatowac.
Dziecko nie znajac pozycji matowych praktycznie traktuje szachy jak warcaby ... stara sie powybijac jak najwiecej figur szachowych nie myslac o matowanu.
------
Program szachowy to sa proste Dwuchodowki do dziesieciu bierek szachowych,
lub zadania w kilku posunieciach z mala iloscia bierek ale rozwiazanie forsowne ( wiekszosci zaczynajacych sie od szacha ).
Zadania maja za cel wyrabianie bystrosci u dzieci i zapamietywanie setki czy tysiace pozycji na szachownicy czy diagramach.
Dzieci uczymy z diagramow szachow by je przyzwyczajac do tych diagramow , ktore sa w ksiazkach i roznych biuletynach. Diagramy mamy rowniez przy transmisji z turnieju szachowego.
------
Przyklad --- pozycja z mala iloscia bierek na diagramie.
Dziecko poznaje 5 siatek matowych -- oraz -- nauka matowania Hetmanem

175 - P1056581
Autor : Robert A. Lincoln

1___2

Mat w 2 posunieciach ---- #2 ---- pozycja finalowa -- 2. Hh7 - mat

Rozwiązanie:

1. Hb7! --- grozi -- 2. Hxc8 - mat ---- Diagram -- 6
1. ... Sa7 ---- 2. He7#
1. ... Kd8 ---- 2. Hd7# ----- Diagram -- 4
1. ... Kf8 ---- 2. Hf7#
1. ... O-O! -- 2. Hh7# --- Diagram -- 2
----------

3_____4

1. Hb7! -- Kf8 -- 2. Hf7 - mat ------ 1. Hb7! -- Kd8 -- 2. Hd7 - mat

5_____6

1. Hb7! -- Sa7 -- 2.He7 - mat --- 1. Hb7! -- Wh7 -- 2. Hxc8 - mat

Nauka matowania --- Hetmanem
-------------

wladek

--
Matowanie na Ekranie

--- Autor : Samuel LOYD

Mat w 5 posunieciach -- #5

Rozwiazanie
1. Wb7! --- Gg1
2. Wb1 ---- Gh2!
3. We1! --- Kh4
4. Kg6! ---- Kg4
5. We4!! -- mat ___ Diagram ponizej

1. Wb7! - Gc5 -- 2. Wb1 -- grozi - 3. Wh1 - mat
2. ... Ge7 -- 3. Wh1+
3. ... Gh4 -- 4. Wh2!! -- tempo
4. ... gxh2 -- 5. g4 -- mat ------ Diagram -- 3

_3

--- Wieza matuje na _e4 ----------- Pion matuje --5. g4 - mat
-- Mat idealny

----------------------------
13 - P1224763
Autor : Emanuel Lasker
1762 Wiener Hausfrauen-Zeitung 43, p. 534, 20/10/1912

[link widoczny dla zalogowanych]

-- Mat w 2 posunieciach --- #2 --- 1.Kf4!
[link widoczny dla zalogowanych]
--- Matowanie na Ekranie
--------

wladek

----
--- Matowanie na diagramie --- Hetmanem!

58 - P1145375
Autor : Wasili Botschai
Albino 49-50 2005

Mat w 2 posunieciach --- #2 --- 1. Sh4!

Rozwiązanie: 1. Sh4! -- tempo
1. ... Kxh4 --- 2. Hh5 - #
1. ... Kf4 ----- 2. He3 - #
1. ... Kxf6 --- 2. He7 - #
1. ... Kh6 ---- 2. Hg6 - #

----------

-- Matowanie na Diagramie

1___2

Mat w 2 posunieciach --- #2 -------- ------ Pozycja po wstepie -- 1. Se4!

Rozwiązanie:

1. Se4! -- tempo
1. ... Kxe4 -- 2. He5 -- #
1. ... Kc4 ---- 2. Hb3 -- #
1. ... Kxc6 --- 2. Hb7 -- #
1. ... Ke6 ---- 2. Hd6 -- #
--------
Ciekawa pozycja po wstepie 1. Se4! -- tempo
Latwa do zapamietania...
-----
Do pomocy polecam ---> [link widoczny dla zalogowanych] ___ dla kazdego nauczyciela szachow w Polsce.

----

wladek

-
Matowanie na Ekranie
--------

_2

Mat w 2 posunieciach -- #2 -- Dwa rozwiazania --- 1. Wa4!+ - Kd3 -- 2. Hd2 - mat

Rozwiązanie: 1. He6!+
1. ... Kf3 ---- 2. O-O --- mat --------- Diagram -- 5
1. ... Kd3 --- 2. O-O-O - mat --------- Diagram -- 6

Rozwiązanie: 1. Wa4!+
1. ... Kd5 ----- 2. Wh5 -- mat ------- Diagram -- 3
1. ... Kf3 ____ 2. Hh3 -- mat
1. ... Kd3 ----- 2. Hd2 -- mat --------- Diagram -- 2

------ Siatka matowa -- 2. Wh5 - mat ---------- siatka matowa - 2. Hh3 - mat --

_4

1. Wa4!+... Ke5 --- 2. Wh5 -- mat ----- 1. Wa4!+ - Kf3 -- 2. Hh3 - mat

----------------

_6

---------- Diagram --- 5 -------------------- ---------------------- diagram -- 6
1. He6!- Kf3 - 2. 0-0# - mala Roszada -- 1. He6! - Kd3 - 2. 0-0-0# - duza Roszada
-------------------
Dwa rozwiazania ... a czemu nie!
---

Ukladane z pomoca [link widoczny dla zalogowanych]
----------
Takie zadania podajemy dla szachistow na diagramach szachowych...
Dobrze jest nauczyc uczniow > ustawiania diagramow szachowych.

------
--- Dwuchodowka szkoleniowa

1__2

Mat w 2 posunieciach --- #2 --- Nauka matowania -- 1. Sd4!!

Literatura – podstawą sukcesów! (3)

Krytyka Marka Dworeckiego w odniesieniu do twórczości Aleksieja Suetina (1926-2001) jest raczej przejawem jakieś osobistej antypatii. Suetin był bardzo znanym autorem wielu książek i artykułów, które zostały przetłumaczone na wiele języków. Jego prace i analizy miały ogromny wpływ na rozwój teorii debiutów, czym przykładowo Dworecki nie może się poszczycić.

Kilka lat temu widziałem w jednym polskim miesięczniku też krytyczną wypowiedź dotyczącą pisaniu książek przez mało znanych autorów, chociaż pojęcia znany i nieznany są bardzo dyskusyjne. Warto wiedzieć, że poważne wydawnictwa przed publikacją tytułu, dokonują oceny książki i szans jej sprzedaży. W stosunku do mało znanych autorów kryteria są znacznie ostrzejsze. Zresztą nie zawsze dzieła znanych autorów i silnych zawodników prezentują wysoki poziom, ponieważ część z nich traktuje napisanie książki, jako rodzaj „fuchy”. Z kolei często słabszy gracz może być twórcą ciekawej pracy, gdyż on bardzo poważnie traktuje swoją rolę.

Książkę przed zakupem warto obejrzeć, poradzić się trenera, ale krytycznie podchodzić do ocen „pseudospecjalistów”. Niektórzy z nich wydają negatywne oceny z prostej zazdrości lub niechęci do autora.

Ponownie widzieliśmy się rok później na MŚ juniorów w Skien, a do kolejnego spotkania doszło dopiero w 1995 roku, w ośrodku przygotowań olimpijskim pod Berlinem. Wtedy Dworecki miał kilka godzin wykładów na zgrupowaniu czołowych trenerów Niemiec. Poruszył wiele ważnych tematów, znanych mi częściowo z jego książek, m.in. mówił o -- Znaczeniu kompozycji szachowej w kształceniu szachisty --. Tym zagadnieniem zajmuję się praktycznie od początku działalności szkoleniowej i zawsze uważałem korzystanie z osiągnięć problemistyki jako doskonały środek trenowania abstrakcyjnego myślenia.

W Niemczech ten temat nie jest traktowany poważnie przez trenerów i samych zawodników. Musiałem przez wiele lat toczyć ciężkie boje z moimi podopiecznymi, aby ich zachęcić do rozwiązywania studiów i efektownych problemów w celu ćwiczenia zmysłu kombinacyjnego i techniki w grze końcowej. Wykład Dworeckiego pomógł mi w rozwinięciu tej tezy.

FM Jerzy Konikowski
----------

jak masz zainstalowany program [link widoczny dla zalogowanych]
to mam dla Ciebie 50 zadan na diagramach z rozwiazaniami.
Inne rowniez mam , diagramy z rozwiazaniami i bez rozwiazan.
zadania i konkursy sa na stronie [link widoczny dla zalogowanych] > forum
Zapraszam.