SZACHY

wladek

-

Czwartek, 26 września 2013

W Kielcach grają w szachy w szkołach

Szachy weszły do szkół. To lekcje obowiązkowe, będą oceny

25.09.2013 , aktualizacja: 24.09.2013 19:00 DrukujSzachy (Fot. Tomasz Szambelan / Agencja Gazeta)38 świętokrzyskich placówek bierze udział w pilotażowym projekcie "Edukacja przez szachy w szkole". - I jest już zainteresowanie kolejnymi edycjami - mówi prezes Świętokrzyskiego Związku Szachowego.
To właśnie związek wraz z Uniwersytetem Jana Kochanowskiego oraz urzędem marszałkowskim realizują w regionie ten projekt. Zajęcia mają m.in. poprawić umiejętności matematyczne uczniów. Lekcje są obowiązkowe dla wybranych klas I-III w 38 świętokrzyskich szkołach. Oznacza to, że oceny z przedmiotu znajdą się na świadectwach szkolnych.

- Szkoły zobowiązywały się, że przynajmniej jedna klasa będzie się uczyć gry w szachy przez jedną godzinę w tygodniu, minimum przez dwa lata - tłumaczy Tomasz Stefaniak, prezes Świętokrzyskiego Związku Szachowego.
W tym czasie koordynatorzy projektu będą prowadzić badania na podstawie testów porównawczych. - Testy kontrolne pozwolą sprawdzić wpływ szachów na myślenie analityczne, rozumienie języka czy możliwości poznawcze dzieci - wyjaśnia Stefaniak.

W badaniu weźmie udział prawie tysiąc uczniów. Podobne projekty realizowane są m.in. w województwie mazowieckim i podlaskim. Zgłaszają się już do niego kolejne szkoły. - Zapisy odbędą się prawdopodobnie na przełomie października i listopada.
Już teraz zainteresowanych jest około dwudziestu kolejnych szkół - mówi Stefaniak.

Cały tekst: [link widoczny dla zalogowanych]

--

wladek

-
Propaganda szachow!

-- Diagram -- 1
Mat w 2 posunieciach -- #2

Rozwiazanie

1. Ga3 -- Kb1 -- 2. Kd2 -- mat --- diagram -- 3
1. Ga3 -- c5 --- 2. 0-0 -- mala roszada -- mat

2_3

-- Diagram -- 2

Mat powstal po takich posunieciach :
1. Ga3 -- c5 --- 2. 0-0 ( mala roszada) -- mat

---------------

Promowany Skoczek matuje...

1---2

Mat w 1 posunieciu --- #1 --------- Rozwiazanie -- 1. e8= Skoczek -- mat
-------

wladek

--------
15 kwietnia 2011 roku
Krzysztof Długosz na swojej Szacharni pisał:
-------------------

--- Matowanie Skoczkami

---------------
Promowany Skoczek matuje...

1---2

Mat w 1 posunieciu --- #1 --------- Rozwiazanie -- 1. e8= Skoczek -- mat

------

W Armenii inwestują w Aronianów, w Polsce – w puste boiska

Tylko niecałe pięćset tysięcy dolarów będzie kosztowało wprowadzenie do klas młodszych szkół podstawowych nauki gry w szachy w Armenii. Program wprowadzony będzie już od przyszłego roku szkolnego. Ormiański rząd wyda także ponad milion dolarów na dostosowanie ławek szkolnych i krzesełek go gry w szachy. Jest to ważny problem. Wie to każdy, kto w polskiej szkole organizował turniej. Standardowe ławki są po prosu kilkanaście centymetrów za wąskie i grające dzieci nie mają gdzie oprzeć łokci, nie mówiąc już o możliwości zapisywania partii.

W Polsce za astronomiczne pieniądze buduje się Orliki (nie żebym był przeciwny), które świecą pustkami. Nie ma pieniędzy na trenerów a dzieci nie mogą tam przebywać bez nadzoru. Na moim osiedlu są dwa. Często tamtędy przechodzę i widzę. Litość bierze, bo za kilka lat wszystko zardzewieje i pieniądze zostaną wyrzucone w … boisko. I do tego ileś tam stadionów, które po Euro 2012 ktoś przerobi na bazary. Jakie to nasze, polskie!

Gra w szachy przygotowuje do dorosłości
-------------

Katarzyna Poznańska

Z Katarzyną Poznańską, trenerką dzieci w Klubie Szachowym Polonia Wrocław, rozmawia Marta Gołębiowska

Armenia wprowadza szachy do szkół. Będzie to obowiązkowy przedmiot w podstawówkach. Warto wprowadzić taką zmianę w Polsce?

Zdecydowanie tak. Dzieci, które grają w szachy, lepiej się uczą, bo poprawia się u nich logiczne myślenie i wyobraźnia. Ale szachy rozwijają nie tylko inteligencję, ale też pożądane cechy osobowości. Uczyłam przedszkolaka z zespołem nadpobudliwości ruchowej (ADHD), którego szachy niewiarygodnie uspokoiły. Ta gra potrafi działać terapeutycznie.

Jakie zmiany obserwuje Pani w osobowości swoich podopiecznych?
Stają się bardziej cierpliwi, opanowani, uczą się podejmowania przemyślanych decyzji. Nie są impulsywni.

Poprawia się ich zdolność koncentracji i radzenia sobie z porażkami. Te dzieci potrafią przegrywać, czyli ponosić odpowiedzialność za swoje decyzje. Szachy wyciszają, bo gra się w nie w milczeniu. Natomiast szachy błyskawiczne uczą szybkiego myślenia i intuicyjnego podejmowania decyzji.

Wiele osób dziwi fakt, że szachy to dyscyplina sportowa. Przecież zawodnicy siedzą przy szachownicy.

Bo ludzie nie zdają sobie sprawy, jak duży jest to wysiłek nie tylko umysłu, ale też ciała. Partia szachów klasycznych potrafi trwać nawet 6 godzin. Do wytrzymania tak intensywnego stresu trzeba być w świetnej kondycji fizycznej. Dlatego nasi zawodnicy stosują zasady zdrowego trybu życia - mądrą dietę, odpowiednią ilość snu i regularną aktywność fizyczną.

Chodzi o możliwość koncentracji przez kilka godzin czy odporność na zmęczenie?
O obie te cechy. Praca umysłowa wymaga zwiększonego poboru tlenu, a sport poprawia pojemność płuc. Powszechnie wiadomo, że ciało i umysł wpływają na siebie nawzajem. Człowiek jest systemem.

Szachy to trudna gra. Łatwo ją nauczyć dzieci?
Dzieci bez trudu przyswajają podstawy, ale potem zaczynają się kłopoty. Nie każdy młody człowiek jest w stanie im podołać. Ważną rolę pełnią tu także rodzice, którzy, dodatkowo wspierając dziecko w rozumieniu gry, umożliwiają mu rozwój. Uczymy zawodników w wieku od 4 do 18 lat. Sama gram już od 21 lat i widzę u siebie pozytywne zmiany. Polecam to każdemu.

Na jakich zasadach działa Klub Szachowy Polonia Wrocław?
Sezon rusza we wrześniu i kończy się w czerwcu. Nasi zawodnicy ćwiczą w salach przy ulicy Wita Stwosza w trzech grupach zaawansowania: początkującej (dla najmłodszych dzieci), średniozaawansowanej (która zaczyna brać udział w turniejach) i zaawansowanej (drużyny rywalizujące na poziomie ogólnopolskim). Rodzice opłacają dzieciom roczne członkostwo. Mamy też kadrę seniorów.
Miesięczny koszt uczestnictwa w zajęciach to 10-20 złotych.
----------

Autor : Robert Lincoln [USA]
Mat w 2 posunieciach > #2

Diagram nr.1> Mat w 2 pos. > Diagram nr.2 pozycja po wstepie 1.Hf7-b7

_2

_3

-----------------------------------

_5

_6

---
Cztery siatki matowe > widoczne na diagramach szachowych
Siatki matowe , to diagramy nr.3 .> Nr.4 > nr.5 > nr.6

Autor Robert Lincoln [USA]

Rozwiazanie:
1. Hb7! -- tempo
1. ... c2 ---- 2. Wa3#
1. ... Kc2 -- 2. Hxb1#
1. ... Ga2 -- 2. O-O-O#
1. ... Gc2 -- 2. Hd5#

Dwuchodowka > #2 oraz pozycje matowe

_2

_3

Mat w 2 posunieciach _ 5 roz.-1.Ha1 Kh2 2.Hh8 mat---1. Hb1 Kh2 2. Hh7 mat

_5

_6

-1. Hc1 Kh2 2. Hh6 mat ----1. Kf4 Kh2 2. Hh5 mat --1. He1 Kh2 2. Hh4 mat --

Diagramy z siatkami matowymi duzo wyjasniaja dla szachistow poczatkujacych.
-----

wladek

Kombinacje szachowe

Rozwiąż, nim zaczniesz czytać Szacharnię
(zaczyna ten, kto jest na dole) polecam młodzieży.
--------

1_2

- Diagram -- 1
Biale wygrywaja ( + ) --- --- --- 1. Sf6+ - gxf6 - 2. Hg6+! - Kh8 - 3. Gxf6 - mat

Nalezy pokazywac pozycje finalowe tym bardziej ,
gdy na diagramie mamy pozycje matowa.
----

wladek

--
Wielochodowka z rozwiazaniem-- oraz bayery...

Szachy , geografia , szachy

-- Diagram -- 1
--Mat w 12 posunieciach --- #12

1. Hc3! - Kb1 - 2. Hd3+ - Ka1 - 3. Hd4 - Kb1 - 4. He4+ itd...

Bialy Hetman idzie po schodach na pole _h8
, by w 12 posunieciu zagrac na pole _h1 - mat
------
-- Teraz geografia --- Mapa Polski

-- g2 -- Pion --- Przeworsk ---- akademia szachowa
--------------------
-- f2 --- Pion --- Tarnow ------ Szachy -- wegiel ---
-------------------
-- e2 --- Pion --- Krakow ------ miasto Szachistow
-----------------------
-- d2 -- Krol --- Katowice ---- Miasto mistrzow Polski
----------------------
-- c2 -- Hetman -- Hindenburg --- Moje miasto Zabrze
--------------------------
-- b2 -- Pion ----------- Prudnik -- kolo Glucholaz --
----------------------------
-- a2 -- Pion ------ Polanica Zdroj --- Mem. A. Rubinsteina
-----------------------
-- a1 -- Krol ------- Cieszyn --------- Miasto graniczne ---
-------

Rozwiazanie oryginalne -- geograficzne --Trasa Hetmana przez Polske

1. Hc3 , czyli Hindenburg _c2 wykonuje ruch do Lublinca _c3 { Ka1-b1}
----------------
2. Hd3 , czyli Lubliniec _c3 wykonuje ruch do Czestochowy _d3+ { Kb1-a1}
-----------------------
3. Hd4 , czyli Czestochowa _d3 wykonuje ruch do Lodzi _d4 {Ka1-b1}
------------------------
4. He4 , czyli Lodz _d4 wykonuje ruch do Piotrkowa Trybu _e4 { Kb1-a1}
-----------------------------------
5. He5 , czyli Piotrkow Tryb._e4 wyk. ruch do Skierniewic _e5 {Ka1-b1}
------------------------------
6. Hf5 , czyli Skierniewice _e5 wykonuje ruch do Warszawy _f5 {Kb1-a1}
-----------------------
7. Hf6 , czyli Warszawa _f5 wykonuje ruch do Ostroleki _f6 {Ka1-b1}
------------------
8. Hg6 , czyli Ostroleka _f6 wykonuje ruch do Lomzy _g6 { Kb1-a1}
-----------------
9. Hg7 , czyli Lomza _g6 wykonuje ruch do Elku _g7 { Ka1- b1}
-------------------
10. Hh7 , czyli Elk _g7 wykonuje ruch do Augustowa _h7 {Kb1-a1}
-----------------------
11. Hh8 , czyli Augustow _h7 wykonuje ruch do Suwalk _h8 [ Ka1-b1}
---------------------
12. Hh1 , czyli Suwalki _h8 wykonuje ruch do....pola _h1 { szach-mat}
---

-

-- Diagram -- 3
Zadanie mat w 12 posunieciach -- #12 --- pozycja finalowa -- 12. Hh1 - szach - mat
--

wladek

--
[link widoczny dla zalogowanych] ---- forum
[link widoczny dla zalogowanych]

-----

Diagram -- 1
Mat w 2 posunieciach > #2 -- Szachy dla zakochanych-

Rozwiazanie:

1. Ge7! ---- [2. Wc5#]
1. ... Sb7/xb3 --- 2. Hc4#
1. ... Sxc6 ----- 2. c4#
1. ... Kxc6 --- 2. He4#
1. ... Gxc6 -- 2. Hd3#

------

-- diagram -- 2
mat w 2 posunieciach > #2 --- szachy dla reklamy
--------

Rozwiazanie:

1. Gf7! ---- [2. Wd5#]
1. ... Sc7/xc3 - 2. Hd4#
1. ... Sxd6 ---- 2. d4#
1. ... Kxd6 --- 2. Hf4#
1. ... Gxd6 -- 2. He3#

--------
--- Dwuchodowka szkoleniowa

1__2

Mat w 2 posunieciach --- #2 --- Nauka matowania -- 1. Sd4!!

Literatura – podstawą sukcesów! (3)

Krytyka Marka Dworeckiego w odniesieniu do twórczości Aleksieja Suetina (1926-2001) jest raczej przejawem jakieś osobistej antypatii. Suetin był bardzo znanym autorem wielu książek i artykułów, które zostały przetłumaczone na wiele języków. Jego prace i analizy miały ogromny wpływ na rozwój teorii debiutów, czym przykładowo Dworecki nie może się poszczycić.

Kilka lat temu widziałem w jednym polskim miesięczniku też krytyczną wypowiedź dotyczącą pisaniu książek przez mało znanych autorów, chociaż pojęcia znany i nieznany są bardzo dyskusyjne. Warto wiedzieć, że poważne wydawnictwa przed publikacją tytułu, dokonują oceny książki i szans jej sprzedaży. W stosunku do mało znanych autorów kryteria są znacznie ostrzejsze. Zresztą nie zawsze dzieła znanych autorów i silnych zawodników prezentują wysoki poziom, ponieważ część z nich traktuje napisanie książki, jako rodzaj „fuchy”. Z kolei często słabszy gracz może być twórcą ciekawej pracy, gdyż on bardzo poważnie traktuje swoją rolę.

Książkę przed zakupem warto obejrzeć, poradzić się trenera, ale krytycznie podchodzić do ocen „pseudospecjalistów”. Niektórzy z nich wydają negatywne oceny z prostej zazdrości lub niechęci do autora.

Ponownie widzieliśmy się rok później na MŚ juniorów w Skien, a do kolejnego spotkania doszło dopiero w 1995 roku, w ośrodku przygotowań olimpijskim pod Berlinem. Wtedy Dworecki miał kilka godzin wykładów na zgrupowaniu czołowych trenerów Niemiec. Poruszył wiele ważnych tematów, znanych mi częściowo z jego książek, m.in. mówił o -- Znaczeniu kompozycji szachowej w kształceniu szachisty --. Tym zagadnieniem zajmuję się praktycznie od początku działalności szkoleniowej i zawsze uważałem korzystanie z osiągnięć problemistyki jako doskonały środek trenowania abstrakcyjnego myślenia.

W Niemczech ten temat nie jest traktowany poważnie przez trenerów i samych zawodników. Musiałem przez wiele lat toczyć ciężkie boje z moimi podopiecznymi, aby ich zachęcić do rozwiązywania studiów i efektownych problemów w celu ćwiczenia zmysłu kombinacyjnego i techniki w grze końcowej. Wykład Dworeckiego pomógł mi w rozwinięciu tej tezy.

FM Jerzy Konikowski
-----------

Dwuchodowki > #2 --- reklamujace szachy

_2

_3

Mat w 2 posunieciach > #2

_5

_6

Mat w 2 posunieciach > #2

_8

_9

mat w 2 posunieciach > #2

-----------

Konkurs rozwiazaniowy -- [link widoczny dla zalogowanych]

_2

_3

Mat w 2 posunieciach > #2

Roz. - 1. Ha3 tempo --- Diagram nr.2 >> 1. Hh1 -- tempo _--- 1. Wh3 -- tempo

---

wladek

--
Cwicz i ucz sie pokazywania Szachow!!

1_2

-- Diagram -- 1
Biale wygrywaja w 4 posunieciach -- --- 1. Kb7+! .... --- 4. Hf7!
Czarny Hetman -- nie ma dobrego odejscia po Hg8 - 5. Hh5#

Rozwiazanie na -- drugim diagramie
lub na

[link widoczny dla zalogowanych]

----

Wielochodowka z rozwiazaniem-- oraz bayery...

Szachy , geografia , szachy

--Mat w 12 posunieciach --- #12 ---
1. Hc3 - Kb1 2. Hd3+ - Ka1 3. Hd4 Kb1 4. He4+ itd...
--------------
-- Teraz geografia --- Mapa Polski

-- g2 -- Pion --- Przeworsk ---- akademia szachowa
--------------------
-- f2 --- Pion --- Tarnow ------ Szachy -- wegiel ---
-------------------
-- e2 --- Pion --- Krakow ------ miasto Szachistow
-----------------------
-- d2 -- Krol --- Katowice ---- Miasto mistrzow Polski
----------------------
-- c2 -- Hetman -- Hindenburg --- Moje miasto Zabrze
--------------------------
-- b2 -- Pion ----------- Prudnik -- kolo Glucholaz --
----------------------------
-- a2 -- Pion ------ Polanica Zdroj --- Mem. A. Rubinsteina
-----------------------
-- a1 -- Krol ------- Cieszyn --------- Miasto graniczne ---
---------------------------

Rozwiazanie oryginalne -- geograficzne --Trasa Hetmana przez Polske
1. Hc3 , czyli Hindenburg _c2 wykonuje ruch do Lublinca _c3 { Ka1-b1}
----------------
2. Hd3 , czyli Lubliniec _c3 wykonuje ruch do Czestochowy _d3+ { Kb1-a1}
-----------------------
3. Hd4 , czyli Czestochowa _d3 wykonuje ruch do Lodzi _d4 {Ka1-b1}
------------------------
4. He4 , czyli Lodz _d4 wykonuje ruch do Piotrkowa Trybu _e4 { Kb1-a1}
-----------------------------------
5. He5 , czyli Piotrkow Tryb._e4 wyk. ruch do Skierniewic _e5 {Ka1-b1}
------------------------------
6. Hf5 , czyli Skierniewice _e5 wykonuje ruch do Warszawy _f5 {Kb1-a1}
-----------------------
7. Hf6 , czyli Warszawa _f5 wykonuje ruch do Ostroleki _f6 {Ka1-b1}
------------------
8. Hg6 , czyli Ostroleka _f6 wykonuje ruch do Lomzy _g6 { Kb1-a1}
-----------------
9. Hg7 , czyli Lomza _g6 wykonuje ruch do Elku _g7 { Ka1- b1}
-------------------
10. Hh7 , czyli Elk _g7 wykonuje ruch do Augustowa _h7 {Kb1-a1}
-----------------------
11. Hh8 , czyli Augustow _h7 wykonuje ruch do Suwalk _h8 [ Ka1-b1}
---------------------
12. Hh1 , czyli Suwalki _h8 wykonuje ruch do....pola _h1 { szach-mat}

---------------------

-

Zadanie -- mat w 12 posunieciach -- #12 ------- pozycja finalowa mat 12. Hh1

--

wladek

-
Czarna Roza Skoczkowa w dwuchodowce

Diagram -- 1
Mat w 2 posunieciach - #2 --- --- 1. Gb2

rozwizanie

1. Gb2! -- grozi -- 2. Gd4 - mat
1... Sb7 -- 2. exf7 -- mat
1... Sd7 -- 2. exd7 - mat
1... Sa6 -- 2. b4 ---- mat
1... Sxe6 - 2. Hxa7 - mat
1... Sa4 -- 2. bxa4 - mat
1... Se4 -- 2. Sf1 --- mat
1... Sxb3 - 2. Hxb3 - mat
1... Sd3 -- 2. We2 -- mat

W Obronie Czarny Skoczek gra 8 razy -- na rozne pola
tworzac t/z roze skoczkowa...
-

wladek

--
Poznaj Bicie w Przelocie

Zadanie nr. 4400 z Ksiazki Chess Laszlo Polgar
--

diagram -- 1
Mat w 3 posunieciach --- #3 --- Hetman matuje na polu _h5

Czarny Hetman matuje!

Rozwiazanie na --- Diagramie ponizej

--- diagram -- 2
1. ... f5+ - 2. g5xf6 - Hf5+ - 3. Kh4 - Hh5 - mat

Biale wykonaly bicie w przelocie --- 2. g5xf6

----

Komputer plus intuicja

Dzisiejsi profesjonalni szachiści nie mogą się obejść bez komputerów. Komputer liczy warianty o wiele szybciej niż człowiek. A w szachach jest co liczyć: 2 króle można ustawić na 3612 sposobów, wprowadzenie na szachownicę pionka podnosi tę liczbę do 167 248 prawidłowych pozycji, natomiast 2 piony i 2 króle dają się ustawić w ponad 7 mln pozycji itd.

Liczba wariantów w szachach jest astronomiczna. Kombajn Darka Świercza jest więc włączony całą dobę. Wśród dzisiejszych szachistów są i tacy, którzy nawet do 30 ruchów od początku partii wykonują zgodnie z zaleceniami komputera (uczą się wariantów na pamięć).
Czy to oznacza, że komputery zabiją szachy? Bynajmniej. O zwycięstwie decyduje często to, co nieuchwytne dla urządzenia. – Komputer dobrze liczy schematyczne warianty. Nie potrafi jednak myśleć twórczo, strategicznie. Zdarza się, że oblicza moją przegraną, a ja i tak wiem z doświadczenia, że mam lepszą pozycję. I rzeczywiście wygrywam. Maszyna nie ma szachowej intuicji. Ja ją mam – tłumaczy Dariusz Świercz.
Dzięki Darkowi szachy w Polsce mogą zyskać na popularności. Nauczyciele przyznają: szachy rozwijają inteligencję dzieci, nawet jeśli traktuje się je tylko jako zabawę. Tomasz Sielicki (do niedawna na listach najbogatszych ludzi w Polsce) twierdzi: – Szachy uczą myślenia i podejmowania decyzji. Kształcą charakter. Szachiści bardzo często lepiej od innych radzą sobie w życiu społecznym. Mnie szachy bardzo pomogły w biznesie.
W Polsce w szachy gra dwa miliony ludzi; w turniejach uczestniczy 40 tysięcy. Według Światowej Federacji Szachów (FIDE) na świecie zasady królewskiej gry zna 600 milionów ludzi.

-----------

--- Wielochodowka z rozwiazaniem

Autor : A. Maksymowicz (1977 r.)

1___2

Mat w 5 posunieciach -- #5 ---- diagram nr.2 --- pozycja finalowa - mat

1. f6 ------ f3
2. f7 ------- f2
3. f8=W! -- f1=S+
4. Wxf1 ---- Kd3
5. Wd1 ----- mat -- diagram nr.2

---

Dwuchodowka z 8 rozwizaniami

- diagram -- 1
Mat w 2 posunieciach --- #2 --- Goniec e2 gra

1. Ga6+! : 1. Gb5+ ; 1. Gc4+ ; 1. Gf1+!
1. Gf3+! ; 1. Gg4+ ; 1. Gh5+ ; 1. Gd1+!

------------
Przy sprawdzaniu wiekszej ilosci rozwiazan , uzywajmy programu szachowego [link widoczny dla zalogowanych]

Rozwiazania mamy pokazane w slupkach .... dla szachistow jest to wygoda ... do edukacji wrecz niezbedne...
-

wladek

---
Poznaj Bicie w Przelocie

Zadanie nr. 4400 z Ksiazki Chess Laszlo Polgar
--

diagram -- 1
Mat w 3 posunieciach --- #3 --- Hetman matuje na polu _h5

Czarny Hetman matuje!

Rozwiazanie na --- Diagramie ponizej

--- diagram -- 2
1. ... f5+ - 2. g5xf6 - Hf5+ - 3. Kh4 - Hh5 - mat

Biale wykonaly bicie w przelocie --- 2. g5xf6

----

Komputer plus intuicja

Dzisiejsi profesjonalni szachiści nie mogą się obejść bez komputerów. Komputer liczy warianty o wiele szybciej niż człowiek. A w szachach jest co liczyć: 2 króle można ustawić na 3612 sposobów, wprowadzenie na szachownicę pionka podnosi tę liczbę do 167 248 prawidłowych pozycji, natomiast 2 piony i 2 króle dają się ustawić w ponad 7 mln pozycji itd.

Liczba wariantów w szachach jest astronomiczna. Kombajn Darka Świercza jest więc włączony całą dobę. Wśród dzisiejszych szachistów są i tacy, którzy nawet do 30 ruchów od początku partii wykonują zgodnie z zaleceniami komputera (uczą się wariantów na pamięć).
Czy to oznacza, że komputery zabiją szachy? Bynajmniej. O zwycięstwie decyduje często to, co nieuchwytne dla urządzenia. – Komputer dobrze liczy schematyczne warianty. Nie potrafi jednak myśleć twórczo, strategicznie. Zdarza się, że oblicza moją przegraną, a ja i tak wiem z doświadczenia, że mam lepszą pozycję. I rzeczywiście wygrywam. Maszyna nie ma szachowej intuicji. Ja ją mam – tłumaczy Dariusz Świercz.
Dzięki Darkowi szachy w Polsce mogą zyskać na popularności. Nauczyciele przyznają: szachy rozwijają inteligencję dzieci, nawet jeśli traktuje się je tylko jako zabawę. Tomasz Sielicki (do niedawna na listach najbogatszych ludzi w Polsce) twierdzi: – Szachy uczą myślenia i podejmowania decyzji. Kształcą charakter. Szachiści bardzo często lepiej od innych radzą sobie w życiu społecznym. Mnie szachy bardzo pomogły w biznesie.
W Polsce w szachy gra dwa miliony ludzi; w turniejach uczestniczy 40 tysięcy. Według Światowej Federacji Szachów (FIDE) na świecie zasady królewskiej gry zna 600 milionów ludzi.

-----------

--- Wielochodowka z rozwiazaniem

Autor : A. Maksymowicz (1977 r.)

1___2

Mat w 5 posunieciach -- #5 ---- diagram nr.2 --- pozycja finalowa - mat

1. f6 ------ f3
2. f7 ------- f2
3. f8=W! -- f1=S+
4. Wxf1 ---- Kd3
5. Wd1 ----- mat -- diagram nr.2

---

Dwuchodowka z 8 rozwizaniami

- diagram -- 1
Mat w 2 posunieciach --- #2 --- Goniec e2 gra

1. Ga6+! : 1. Gb5+ ; 1. Gc4+ ; 1. Gf1+!
1. Gf3+! ; 1. Gg4+ ; 1. Gh5+ ; 1. Gd1+!

-----
Przy sprawdzaniu wiekszej ilosci rozwiazan
, uzywajmy programu szachowego [link widoczny dla zalogowanych]

Rozwiazania mamy pokazane w slupkach ....
dla szachistow jest to wygoda ... do edukacji wrecz niezbedne...
-

wladek

----
Harmonogram

[link widoczny dla zalogowanych] --- konkursy -- Krolikowskiego

[link widoczny dla zalogowanych] ---- forum
[link widoczny dla zalogowanych]

-----

diagram --- 1
Mat w 2 posunieciach > #2 -- Szachy dla zakochanych-

Rozwiazanie:

1. Ge7! ---- [2. Wc5#]
1. ... Sb7/xb3 --- 2. Hc4#
1. ... Sxc6 ----- 2. c4#
1. ... Kxc6 --- 2. He4#
1. ... Gxc6 -- 2. Hd3#

------

mat w 2 posunieciach > #2 --- szachy dla reklamy
--------

Rozwiazanie:

1. Gf7! ---- [2. Wd5#]
1. ... Sc7/xc3 - 2. Hd4#
1. ... Sxd6 ---- 2. d4#
1. ... Kxd6 --- 2. Hf4#
1. ... Gxd6 -- 2. He3#

---------
---
--- Dwuchodowka szkoleniowa

1__2

Mat w 2 posunieciach --- #2 --- Nauka matowania -- 1. Sd4!!

Literatura – podstawą sukcesów! (3)

Krytyka Marka Dworeckiego w odniesieniu do twórczości Aleksieja Suetina (1926-2001) jest raczej przejawem jakieś osobistej antypatii. Suetin był bardzo znanym autorem wielu książek i artykułów, które zostały przetłumaczone na wiele języków. Jego prace i analizy miały ogromny wpływ na rozwój teorii debiutów, czym przykładowo Dworecki nie może się poszczycić.

Kilka lat temu widziałem w jednym polskim miesięczniku też krytyczną wypowiedź dotyczącą pisaniu książek przez mało znanych autorów, chociaż pojęcia znany i nieznany są bardzo dyskusyjne. Warto wiedzieć, że poważne wydawnictwa przed publikacją tytułu, dokonują oceny książki i szans jej sprzedaży. W stosunku do mało znanych autorów kryteria są znacznie ostrzejsze. Zresztą nie zawsze dzieła znanych autorów i silnych zawodników prezentują wysoki poziom, ponieważ część z nich traktuje napisanie książki, jako rodzaj „fuchy”. Z kolei często słabszy gracz może być twórcą ciekawej pracy, gdyż on bardzo poważnie traktuje swoją rolę.

Książkę przed zakupem warto obejrzeć, poradzić się trenera, ale krytycznie podchodzić do ocen „pseudospecjalistów”. Niektórzy z nich wydają negatywne oceny z prostej zazdrości lub niechęci do autora.

Ponownie widzieliśmy się rok później na MŚ juniorów w Skien, a do kolejnego spotkania doszło dopiero w 1995 roku, w ośrodku przygotowań olimpijskim pod Berlinem. Wtedy Dworecki miał kilka godzin wykładów na zgrupowaniu czołowych trenerów Niemiec. Poruszył wiele ważnych tematów, znanych mi częściowo z jego książek, m.in. mówił o -- Znaczeniu kompozycji szachowej w kształceniu szachisty --. Tym zagadnieniem zajmuję się praktycznie od początku działalności szkoleniowej i zawsze uważałem korzystanie z osiągnięć problemistyki jako doskonały środek trenowania abstrakcyjnego myślenia.

W Niemczech ten temat nie jest traktowany poważnie przez trenerów i samych zawodników. Musiałem przez wiele lat toczyć ciężkie boje z moimi podopiecznymi, aby ich zachęcić do rozwiązywania studiów i efektownych problemów w celu ćwiczenia zmysłu kombinacyjnego i techniki w grze końcowej. Wykład Dworeckiego pomógł mi w rozwinięciu tej tezy.

FM Jerzy Konikowski
-----------

=Dwuchodowki > #2 --- reklamujace szachy

_2

_3

Mat w 2 posunieciach > #2

_5

_6

Mat w 2 posunieciach > #2

_8

_9

mat w 2 posunieciach > #2
--------

Konkurs rozwiazaniowy -- [link widoczny dla zalogowanych]

_2

_3

Mat w 2 posunieciach > #2

Roz. - 1. Ha3 tempo --- Diagram nr.2 >> 1. Hh1 -- tempo _--- 1. Wh3 -- tempo

----

wladek

---
Harmonogram

[link widoczny dla zalogowanych] --- konkursy -- Krolikowskiego
[link widoczny dla zalogowanych] ---- forum
[link widoczny dla zalogowanych]

-----

Mat w 2 posunieciach > #2 -- Szachy dla zakochanych-

Rozwiazanie:

1. Ge7! ---- [2. Wc5#]
1. ... Sb7/xb3 --- 2. Hc4#
1. ... Sxc6 ----- 2. c4#
1. ... Kxc6 --- 2. He4#
1. ... Gxc6 -- 2. Hd3#

------

mat w 2 posunieciach > #2 --- szachy dla reklamy
--------

Rozwiazanie:

1. Gf7! ---- [2. Wd5#]
1. ... Sc7/xc3 - 2. Hd4#
1. ... Sxd6 ---- 2. d4#
1. ... Kxd6 --- 2. Hf4#
1. ... Gxd6 -- 2. He3#

---------
---
--- Dwuchodowka szkoleniowa

1__2

Mat w 2 posunieciach --- #2 --- Nauka matowania -- 1. Sd4!!

Literatura – podstawą sukcesów! (3)

Krytyka Marka Dworeckiego w odniesieniu do twórczości Aleksieja Suetina (1926-2001) jest raczej przejawem jakieś osobistej antypatii. Suetin był bardzo znanym autorem wielu książek i artykułów, które zostały przetłumaczone na wiele języków. Jego prace i analizy miały ogromny wpływ na rozwój teorii debiutów, czym przykładowo Dworecki nie może się poszczycić.

Kilka lat temu widziałem w jednym polskim miesięczniku też krytyczną wypowiedź dotyczącą pisaniu książek przez mało znanych autorów, chociaż pojęcia znany i nieznany są bardzo dyskusyjne. Warto wiedzieć, że poważne wydawnictwa przed publikacją tytułu, dokonują oceny książki i szans jej sprzedaży. W stosunku do mało znanych autorów kryteria są znacznie ostrzejsze. Zresztą nie zawsze dzieła znanych autorów i silnych zawodników prezentują wysoki poziom, ponieważ część z nich traktuje napisanie książki, jako rodzaj „fuchy”. Z kolei często słabszy gracz może być twórcą ciekawej pracy, gdyż on bardzo poważnie traktuje swoją rolę.

Książkę przed zakupem warto obejrzeć, poradzić się trenera, ale krytycznie podchodzić do ocen „pseudospecjalistów”. Niektórzy z nich wydają negatywne oceny z prostej zazdrości lub niechęci do autora.

Ponownie widzieliśmy się rok później na MŚ juniorów w Skien, a do kolejnego spotkania doszło dopiero w 1995 roku, w ośrodku przygotowań olimpijskim pod Berlinem. Wtedy Dworecki miał kilka godzin wykładów na zgrupowaniu czołowych trenerów Niemiec. Poruszył wiele ważnych tematów, znanych mi częściowo z jego książek, m.in. mówił o -- Znaczeniu kompozycji szachowej w kształceniu szachisty --. Tym zagadnieniem zajmuję się praktycznie od początku działalności szkoleniowej i zawsze uważałem korzystanie z osiągnięć problemistyki jako doskonały środek trenowania abstrakcyjnego myślenia.

W Niemczech ten temat nie jest traktowany poważnie przez trenerów i samych zawodników. Musiałem przez wiele lat toczyć ciężkie boje z moimi podopiecznymi, aby ich zachęcić do rozwiązywania studiów i efektownych problemów w celu ćwiczenia zmysłu kombinacyjnego i techniki w grze końcowej. Wykład Dworeckiego pomógł mi w rozwinięciu tej tezy.

FM Jerzy Konikowski
-----

wladek · Wysłany: Wto 12:20, 04 Mar 2014 Temat postu:

---
Wielochodowka z rozwiazaniem-- oraz bayery...

Szachy , geografia , szachy
---

Diagram -- 1
--Mat w 12 posunieciach --- #12 ---
1. Hc3 - Kb1 2. Hd3+ - Ka1 3. Hd4 Kb1 4. He4+ itd...
--------------
-- Teraz geografia --- Mapa Polski

-- g2 -- Pion --- Przeworsk ---- akademia szachowa
--------------------
-- f2 --- Pion --- Tarnow ------ Szachy -- wegiel ---
-------------------
-- e2 --- Pion --- Krakow ------ miasto Szachistow
-----------------------
-- d2 -- Krol --- Katowice ---- Miasto mistrzow Polski
----------------------
-- c2 -- Hetman -- Hindenburg --- Moje miasto Zabrze
--------------------------
-- b2 -- Pion ----------- Prudnik -- kolo Glucholaz --
----------------------------
-- a2 -- Pion ------ Polanica Zdroj --- Mem. A. Rubinsteina
-----------------------
-- a1 -- Krol ------- Cieszyn --------- Miasto graniczne ---
---------------------------

Rozwiazanie oryginalne -- geograficzne --Trasa Hetmana przez Polske
1. Hc3 , czyli Hindenburg _c2 wykonuje ruch do Lublinca _c3 { Ka1-b1}
----------------
2. Hd3 , czyli Lubliniec _c3 wykonuje ruch do Czestochowy _d3+ { Kb1-a1}
-----------------------
3. Hd4 , czyli Czestochowa _d3 wykonuje ruch do Lodzi _d4 {Ka1-b1}
------------------------
4. He4 , czyli Lodz _d4 wykonuje ruch do Piotrkowa Trybu _e4 { Kb1-a1}
-----------------------------------
5. He5 , czyli Piotrkow Tryb._e4 wyk. ruch do Skierniewic _e5 {Ka1-b1}
------------------------------
6. Hf5 , czyli Skierniewice _e5 wykonuje ruch do Warszawy _f5 {Kb1-a1}
-----------------------
7. Hf6 , czyli Warszawa _f5 wykonuje ruch do Ostroleki _f6 {Ka1-b1}
------------------
8. Hg6 , czyli Ostroleka _f6 wykonuje ruch do Lomzy _g6 { Kb1-a1}
-----------------
9. Hg7 , czyli Lomza _g6 wykonuje ruch do Elku _g7 { Ka1- b1}
-------------------
10. Hh7 , czyli Elk _g7 wykonuje ruch do Augustowa _h7 {Kb1-a1}
-----------------------
11. Hh8 , czyli Augustow _h7 wykonuje ruch do Suwalk _h8 [ Ka1-b1}
---------------------
12. Hh1 , czyli Suwalki _h8 wykonuje ruch do....pola _h1 { szach-mat}
---------------------

-

Zadanie -- mat w 12 posunieciach -- #12 ------- pozycja finalowa mat 12. Hh1

----

wladek · Wysłany: Wto 13:57, 04 Mar 2014 Temat postu:

-

Kompozycja szachowa --- uczy logiki w szachach!

Nauka matowania Hetmanem!
-----------------

Diagram --- 1
Mat w 1 posunieciu --- #1

Nauka matowania na stronie [link widoczny dla zalogowanych]

--------
Zadanie --7
Studium

_2

-Biale remisuja (=)

1. Ke7! - b5
2. g4! --- Kf4
3. Kf6! -- Kxg4
4. Ke5! -- remis! -- Krol lapie czarnego piona. --- Diagram -- 2

Takie zadania podawali trenerzy kilkanascie lat temu...
W XXI wieku zadania podaje sie na diagramach szachowych i rozwiazania
podaje sie na diagramach szachowych ( pozycje koncowa.)
------
Podawanie zadan na diagramach ma taki cel --- reklame Szachow!
co wiekszosc Naszych dzialaczy szachowych nie rozumie.
--

wladek · Wysłany: Nie 11:31, 09 Mar 2014 Temat postu:

--
Partia -- -- 9 Runda
Aleksandra- Oliwia

1. f4 ---- d5
2. e4 --- dxe4
3. Sc3 -- Sf6
4. He2 -- Gf5
5. Hb5+ - Gd7
6. Hxb7 - Gc6
7. Gb5 -- Hd7
8. Gxc6 - Hxc6
9. Hc8 - mat -- diagram -- 1
-

Diagram -- 1
Mat po 9 posunieciach --- 9. Hc8 - mat

Czarne przegraly , poniewaz w debiucie zagraly Goncem
trzy posuniecia po kolei.
Jeszcze jedna przyczyna -- graj coreczko szybko bo o 12 jedziemy do domciu.

Czwartek, 26 września 2013

W Kielcach grają w szachy w szkołach

Szachy weszły do szkół. To lekcje obowiązkowe, będą oceny

25.09.2013 , aktualizacja: 24.09.2013 19:00 DrukujSzachy (Fot. Tomasz Szambelan / Agencja Gazeta)38 świętokrzyskich placówek bierze udział w pilotażowym projekcie "Edukacja przez szachy w szkole". - I jest już zainteresowanie kolejnymi edycjami - mówi prezes Świętokrzyskiego Związku Szachowego.
To właśnie związek wraz z Uniwersytetem Jana Kochanowskiego oraz urzędem marszałkowskim realizują w regionie ten projekt. Zajęcia mają m.in. poprawić umiejętności matematyczne uczniów. Lekcje są obowiązkowe dla wybranych klas I-III w 38 świętokrzyskich szkołach. Oznacza to, że oceny z przedmiotu znajdą się na świadectwach szkolnych.

- Szkoły zobowiązywały się, że przynajmniej jedna klasa będzie się uczyć gry w szachy przez jedną godzinę w tygodniu, minimum przez dwa lata - tłumaczy Tomasz Stefaniak, prezes Świętokrzyskiego Związku Szachowego.
W tym czasie koordynatorzy projektu będą prowadzić badania na podstawie testów porównawczych. - Testy kontrolne pozwolą sprawdzić wpływ szachów na myślenie analityczne, rozumienie języka czy możliwości poznawcze dzieci - wyjaśnia Stefaniak.

W badaniu weźmie udział prawie tysiąc uczniów. Podobne projekty realizowane są m.in. w województwie mazowieckim i podlaskim. Zgłaszają się już do niego kolejne szkoły. - Zapisy odbędą się prawdopodobnie na przełomie października i listopada.
Już teraz zainteresowanych jest około dwudziestu kolejnych szkół - mówi Stefaniak.

Cały tekst: [link widoczny dla zalogowanych]

--