SZACHY

wladek

-
NAGRODY DLA SZKÓŁ WRĘCZONE

[link widoczny dla zalogowanych]

Data utworzenia: 2014-11-13 |
Autor: Rafał Rębilas

Polski Związek Szachowy zainaugurował ogólnopolską akcję honorowania szkół uczestniczących w projekcie „Edukacja przez Szachy w Szkole”.

Pierwsza odsłona uroczystego przekazania pamiątkowych tablic, będących formą podziękowania za przystąpienie danej placówki do projektu, odbyła się 9 listopada, w Sali Lustrzanej zabytkowego Wojewódzkiego Domu Kultury w Kielcach.

Uroczystego wręczenia tablic dokonali: Pan Tomasz Stefaniak - Prezes Świętokrzyskiego Związku Szachowego, Pani Marta Orłowska - Koordynator ds. Projektu „Edukacja przez Szachy w Szkole” na terenie województwa świętokrzyskiego oraz Pani Anna Harazińska – przedstawiciel Polskiego Związku Szachowego.
W sumie pamiątkowe tablice odebrało 56 Dyrektorów
ze szkół podstawowych województwa świętokrzyskiego, którzy w
niektórych przypadkach nie kryli wzruszenia, zaś w innych mieli
okazję pochwalić się już pierwszymi sukcesami swoich podopiecznych.

Sama uroczystość odbyła się jako wydarzenie towarzyszące do turnieju szachowego dla dzieci w wieku 6 - 12 lat, rozegranego w ramach Grand Prix Dzieci i Młodzieży. Jest to cykl 16 wojewódzkich imprez szachowych, stanowiących formę eliminacji do akcji finałowej „Szachiści grają dla Polonii”.

Do zawodów przystąpiło ponad 100 dzieci i dla większości z nich był to pierwszy turniej szachowy w życiu. Dwoje triumfatorów kieleckich zawodów, będzie miało niezwykle rzadką i wyjątkową okazję uczestniczyć w rozgrywanym na początku roku, w murach Senatu RP, meczu szachowym z reprezentacją Parlamentarnego Zespołu Szachowego.

Wszystkim szkołom oraz wszystkim dzieciom serdecznie gratulujemy.

[link widoczny dla zalogowanych]
-
Matowanie na diagramie ---> oglądanie na ekranie

-- Autor : Alexandr Sygurow
--

1_4

Diagram -- 1
Mat w 3 posunieciach ---- #3 --- --- 1. Se6! - Kg6 - 2. Hg5+ - Kh7 - 3. Hh5 - mat

Rozwiązanie -- diagramowe

1. Se6! -- tempo
1. ... Kf6 - 2. Hg5+
2. ... Kf7 - 3. We7 - mat ---- Diagram -- 3

1. ... Ke4 - 2. Hf4+
2. ... exf4 - 3. Sd4 - mat ---- Diagram -- 2

1. Se6! - Kg6 - 2. Hg5+ - Kh7 - 3. Hh5 - mat --- diagram - 4

Siatka matowa -- 3. Sd4#! ---- --- siatka matowa -- 3. We7#!
--

2____3

Diagram -- 2

Miniatura szachowa - siatki matowe ---> Relaks Szachowy
-

wladek

--
Polska mapa --- Geografia

-- Diagram edukacyjny --- Słynne studium szachowe.
------------

2

diagram -- 1
Białe wygrywają czarną Wieże -- ( + ) ---- ---> pozycja po trzech pos. --- 3. Kg6!

Rozwiązanie na diagramie -- nr.2

Pozycja Figury ------- Duże polskie ------- Tabliczka mnożenia
na diagramie ------- miasto na mapie

Krol ----- Ke8 ------- miasto Elblag --------- 8 Razy 5 = 40
Krol ----- Kh8 ------- miasto Suwałki ------- 8 Razy 8 = 64
Wieża --- Wf5 ------ stolica Warszawa ----- 5 Razy 6 = 30
Goniec -- Gf4 ------- miasto Radom -------- 4 Razy 6 = 24
Wieża --- Wf3 ------- Miasto Kielce --------- 3 Razy 6 = 18
------
To wszystko na dużym Diagramie sprawdz na mapie Polski

----------
Diagram maly -- nr.2
Pozycja Figury ----- Duże polskie miasto ------- Tabliczka mnożenia

KROL ---- Kh8 ----------- miasto Suwałki --------- 8 Razy 8 = 64
KROL ---- Kg6 ----------- miasto łomża ----- ----- 6 Razy 7 = 42
Wieża --- Wh5 ---------- Biała Podlaska ---------- 5 Razy 8 = 40
Wieża --- Wf3 ----------- miasto Kielce ----------- 3 Razy 6 = 18

-----------------------
Szachisto masz okazje zobaczyć na mapie Polski
, czy faktycznie mamy takie miasta w Polsce.
--
Ps.
Na moim diagramie 64 polowym --- wszystkie pola szachownicy mają
odpowiednie miasta...
Szachista ma okazje poznać 64 Polskie miasta, mając szachy w Polskich Szkołach.
---

wladek

-
-- Wirtualne szkolenie --- dla wszystkich nauczycieli Szachow!

--------------

diagram ---- 1
Mat w 4 posunieciach -- #4 ----- --- 3 rozwiązania

3 Rozwiązania

Rozwiązanie

1. Kb3! -- tempo
1. ... Kd4 -- 2. We6 [3. Ge3#]
2. ... Kc5 -- 3. Gb4+
3. ... Kb5 -- 4. Gd3 - mat ---- diagram --- 2

3. ... Kd4 -- 4. We4 - mat
--

Rozwiązanie

1. Kc1! --- tempo
1. ... Kd4 --- 2. Kd1 - tempo
2. ... Ke5 -- 3. Ke2 -- tempo
3. ... Kd4 -- 4. Gc3 - mat ------ diagram --- 3

Rozwiązanie:

b]1. Gb1![/b] -- tempo
1. ... Kd4 -- 2. Kc2 - tempo
2. ... Ke5 -- 3. Kd3 -- tempo
3. ... Kf5 -- 4. Kd4 - mat ---- diagram --- 4

_3

_4

diagram -- 2
3. Gb4+ - Kb5 - 4. Gd3 mat - diagram - 2 -- 3. Ke2- Kd4 -- 4. Gc3 mat - diagram - 3 -- 3. Kd3 - Kf5 -- 4. Kd4 - mat

Trzy rozwiązania -- cztery siatki matowe -- Gd3# -- We4# -- Gc3# -- Kd4#

---

wladek

---
Kombinacja na niedzielny wieczór.
Partia - Rubinstein, Akiba- Hirschbein, M - Łódz 1927
--

1_2

Diagram -- 1
Białe wygrywają Hetmana --- --- --- 1. Wxd7! - Gxd7 - 2. Sf6+!

---
1. Wxd7 - Gxd7 - 2. Sf6+! - diagram -- 2
Teraz po 2. ... Kf8 - 3. Sd5!! -- diagram -- 3 -
- grozi -- 4. Hh8 mat --> oraz -- 4. Sxe7 --> pada Hetman _e7

3_4

Diagram -- 3
2. Sf6 - Kf8 - 3. Sd5!! ---- --- --- po 3. ... e5 - 4. Sxe7

--

wladek

--
Nauka matowania ---> dla 7 latków

[link widoczny dla zalogowanych]
-----

1_2

Diagram --- 1
Białe matują w 3 posunięciach -- #3 --- -- 1. Hh5 - Kd4 - 2. Sd2 - Kc3 - 3. Hc5 - mat

Rozwiązanie diagramowe...

Diagram -- 3
1. Hh5 - Kd4 - 2. Sd2 - Ke3 - 3. He5 - mat

Dla szachistów początkujących pokazujemy obowiązkowo
pozycje matowe ----> na diagramach...
--

wladek

---
Czasopismo szachowe -- MAT – styczeń 2015
TAGI:
CZASOPISMO MAT

Od numeru 1/2015 w każdym wydaniu czasopisma „Mat”,
wydawanego przez Polski Związek Szachowy, planuje się zamieszczać
część poświęconą szachom w szkole. Prezentowane będą m.in.:
materiały dydaktyczne dla nauczycieli, sprawozdania z turniejów szkół,
zagadki i zadania szachowe dla uczniów. Oprócz tego w piśmie „Mat”
przedstawiane są sylwetki współczesnych mistrzów i arcymistrzów,
analizy partii szachowych w wykonaniu czołowych polskich szachistów,
wydarzenia szachowe z kraju i ze świata, kąciki amatorskie, listy
czytelników, a także korespondencję z różnych polskich miejscowości.

Koszt prenumeraty rocznej to 70 zł (8 numerów), a półrocznej 35 zł
(4 numery). W prezencie otrzymuje się również książkę do nauki
dla dzieci autorstwa Magdaleny Zielińskiej. „Mat” dostępny jest
w sieci „Empik”, a pojedyncze egzemplarze lub prenumeratę można
zamawiać też bezpośrednio u Specjalisty ds. Organizacyjnych PZSzach
Michała Bartla: [link widoczny dla zalogowanych].

--

Władek
Mat -- jest na Polskim rynku szachowym już 6 lat..
I dalej czekam na profesjonalne prowadzenie czasopisma o Szachach.
Czy następne 6 lat trzeba czekać by Polscy Szachiści nauczyli się Szachów?
Czy zrozumienie szachów przez Polską nacje jest tak trudne?
Może komuś zależy by szachy nie istniały w Polskim Społeczeństwie?

--

wladek

---
Szkoła diagramowa --> Sergieja Tkaczenki

[link widoczny dla zalogowanych]

Zadanie 117 -- Autor - Zewers - 1922
---

1_2

Diagram -- 1
Białe wygrywają --(+) --- ---- 1. Sd6! - groziło - 2.Sf7+ i - 3. Sxh6 - Hh5 - 2. Wa5!

--

3_4

Diagram --- 3
2. Wa5! - c5 - 3. Wxc5 - e5 - 4. Wxe5 ---- --- g5 - 5. Wxg5! - Hxg5 - 6. Sf7+
po -- Ke7 - 7. Sxg5 - wygrana białych...

Kilka razy groziły widełki Skoczkowe.
---

wladek

--
LADIES FIRST
Autor : Mrs. W. J. Baird
Illust.Sporting - Dramatic News c. - 1902 rok
-----------

1_2

Diagram -- 1
Białe matują w 2 pos. -- #2 -- -- Pozycja po pierwszym ruchu - 1. He2!

3_4

Siatka matowa
- 1. He2! - Kd5 - 2. Sb4 - mat -- -- 1. He2 - b4 - 2. Sf4! - mat

Kompozycja tylko dla kobiet - szachistek.
----

wladek · Wysłany: Nie 1:05, 01 Mar 2015 Temat postu:

-
Hiszpania wprowadza lekcje szachów
Post przez -- krzysio

Tylko jeśli Pan Piotr Bobrowski bawi się w przedszkolach
to on ma ciut inne kwalifikacje szachowe niż będą mieli "eksperci"
po kilkudniowym szkoleniu. Ktoś mający wiedzę i chęć raz potrafi
zaszczepić a dwa wyłuskać to co najciekawsze.
Nawet jeśli ktoś ze sporo niższymi kwalifikacjami to robi pod jego
nadzorem, to skutek będzie podobny - będą się trafiały rodzynki
a masa szachistów zostanie i tak z solidnymi podstawami.

I tak jak pisałem, ciut inny cel - zapuścić zabawę będącą sitem,
wyłapać co trzeba i prowadzić dalej.
To co dzieci zyskają na takim kontakcie z szachami to jakby "skutek uboczny".

krzysio

---

wladek · Wysłany: Nie 21:19, 01 Mar 2015 Temat postu:

1.03.2015
niedziela

Gdzie jest pielęgniarka szkolna?
Dariusz Chętkowski

Zakończył się Okrągły Stół Pielęgniarek i Położnych.
Jeden z postulatów dotyczył szkoły. Brzmi on tak:

Doprowadzenie do sytuacji, by w każdej szkole była zatrudniona pielęgniarka szkolna. Dodatkowo domagamy się zmniejszenia liczby uczniów przypadających na jeden etat pielęgniarki do 700 oraz wzrostu stawki kapitacyjnej z 4 zł (miesięcznie przypadającej na jednego ucznia) na 7 zł, przy jednoczesnym ujednoliceniu kwoty przypadającej na etat pielęgniarski bez względu na rodzaj szkoły (postulaty tutaj, strona KOPiP tutaj).

Pielęgniarka niby w szkole jest, ale tak jakby jej wcale nie było. Na jeden pielęgniarski etat przypada bowiem tysiąc uczniów, jeśli nie więcej, czyli de facto kilka szkół. Kiedy więc dziecko potrzebuje pomocy, musi jej udzielić pedagog, wychowawca, bibliotekarz, woźna, sekretarka, ktokolwiek. Pielęgniarki bowiem najczęściej nie ma.

Kiedy uczeń stracił na lekcji przytomność, udzielenie pomocy było na mojej głowie. Wiedziałem, że na fachową pomoc mogę liczyć dopiero wtedy, jak zadzwonię na pogotowie. W podstawówce, w której kiedyś pracowałem, wzywało się karetkę po kilka razy w tygodniu, czasem częściej. Odpowiedzialność była zbyt duża, aby się zastanawiać.
Niestety, potrzeby rosły, ale pielęgniarki nie było. Dzisiaj jest jeszcze gorzej.
Jedyne, co szkoła może zaproponować rodzicom, to ubezpieczenie się
na wyższą kwotę od ryzyka wypadku.
Jak się coś stanie, będą przynajmniej jakieś pieniądze na otarcie łez.

--

wladek · Wysłany: Pon 13:40, 02 Mar 2015 Temat postu:

----
Z punktu widzenia Klossa szkoły są zbędne. Nauczyciele też.
Każdy może się sam nauczyć. Przez obserwację i wyciąganie wniosków.
------
Brawo , ale nie z punktu widzenia mojego tylko każdego rozsądnego człowieka.
Szkoła to gigantyczne marnotrawstwo czasu, tak ją pamiętam z
dzieciństwa i tak ją widzę obserwując swoje dzieci. Co do nauczycieli....
jedno jest pewne, nie warto liczyć na to że kogokolwiek czegokolwiek
nauczą, to prawdziwa rzadkość. Przy odrobinie szczęścia pokażą w jaki
sposób samemu się nauczyć i wyegzekwują owo nauczenie, a i to pod
warunkiem że im uczniowie w tym czasie kosza na śmieci na głowę nie
wsadzają. Czasy się zmieniają w piorunującym tempie a ludzka
mentalność najwyraźniej nie jest w stanie za owymi zmianami nadążyć.
---------

Diagram szachowy do nauki matematyki i Geografii

Diagram --- 1

Pozycja szachowa --- miasto ----- mnożenie

KROL --- Ke8 ---------- Elbląg ---------- 8 razy 5 = 40
Goniec -- Gf8 --------- Bartoszyce ----- 8 razy 6 = 48
Skoczek - Sg8 -------- GIZYCKO ----- 8 razy 7 = 56
Wieża ---- Wh8 ------- Suwałki -- ------ 8 razy 8 = 64
-------------
Pionek -- _e7 ------------ Ostróda ------- 7 razy 5 = 35
Pionek -- _f7 ------------ OLSZTYN ------ 7 razy 6 = 42
Pionek -- _g7 ------------ EŁK ------------ 7 razy 7 = 49
Pionek -- _h7 --------- Augustow ------ 7 razy 8 = 56
-----------------
Pionek -- _e5 ----------- Kutno ----------- 5 razy 5 = 25
Pionek -- _f5 ----------- Warszawa ------ 5 razy 6 = 30
Pionek -- _g5 ----------- Siedlce ---------- 5 razy 7 = 35
Pionek -- _h5 -------- BIAŁA Podlaska -- 5 razy 8 = 40
-------------------
KROL ---- Ke4 ---------- Łódź ------------ 4 razy 5 = 20
Goniec --- Gf4 --------- Radom ---------- 4 razy 6 = 24
Skoczek - Sg4 --------- Lublin ----------- 4 razy 7 = 28
Wieża ---- Wh4 ------- CHEŁM ---------- 4 razy 8 = 32

Na diagramie jest zawarte dużo wiadomości z podręczników szkolnych
Nazwy figur szachowych , 16 dużych miast w Polsce , duża cześć tabliczki mnożenia.
Miasta znajduja sie w wojewodztwach Polnocno -Wschodnich
oraz w woj. Łódzkim , Mazowieckim i Lubelskim.

---
Łódź

wladek · Wysłany: Pon 19:29, 16 Mar 2015 Temat postu: Re: Edukacja nauczycieli

--
- Edukacja --- dla nauczycieli
--
Edukacja szachowa ---> dla pani premier

Matowanie na Diagramie --- oglądanie na Ekranie
--------

_2

Diagram --- 1
Mat w 2 posunięciach -- #2 -- Dwa rozwiązania --- 1. Wa4!+ - Kd3 -- 2. Hd2 - mat

Rozwiązanie
1. He6!+
1. ... Kf3 ---- 2. O-O --- mat ----- Diagram -- 5
1. ... Kd3 --- 2. O-O-O - mat ---- Diagram -- 6

Rozwiązanie
: 1. Wa4!+
1. ... Kd5 ----- 2. Wh5 - mat ---- Diagram -- 3
1. ... Kf3 ____ 2. Hh3 -- mat
1. ... Kd3 ----- 2. Hd2 - mat ---- Diagram -- 2

------ Siatka matowa -- 2. Wh5 - mat --------- siatka matowa - 2. Hh3 - mat --

3_4

Diagram --- 3
1. Wa4!+... Ke5 --- 2. Wh5 -- mat --- --- 1. Wa4!+ - Kf3 -- 2. Hh3 - mat

----------------

5_6

---------- Diagram --- 5 -------------------- ---------------------- diagram -- 6
1. He6! - Kf3 - 2. 0-0# - mała Roszada -- 1. He6! - Kd3 - 2. 0-0-0# - duża Roszada

Dwa rozwiązania ... a czemu nie!

Układane i rozwiązywanie zadań z pomocą -- [link widoczny dla zalogowanych] -- polecam
Takie zadania podajemy dla szachistów na diagramach szachowych...
Dobrze jest nauczyć ---> ustawiania diagramów szachowych.
--

wladek · Wysłany: Pon 21:17, 16 Mar 2015 Temat postu:

-
KONFERENCJA METODYCZNO-SZKOLENIOWA W PUŁAWACH

Data utworzenia: 2015-03-06
Autor: Rafał Rębilas

W dniach 20-22 luty 2015 roku, w hotelu Olimpic w Puławach gościliśmy
koordynatorów Ogólnopolskiego Projektu
"Edukacja przez Szachy w Szkole", metodyków, działaczy
i trenerów szachowych, autorów książek do nauki gry w szachy.

W ciągu trzech dni uczestnicy konferencji mieli okazje
do zweryfikowania własnych koncepcji pracy z dziećmi nad szachami.

Pani Lidia Korpak - (WCIES) opowiedziała o początkach projektu
„Edukacja przez Szachy w Szkole”,
Pan Jan Przewoźnik przybliżył ważne aspekty psychologii
w szachach, zwrócił uwagę na schematy myślenia szachistów.

Stronę nauczyciela gry w szachy w szkole w ramach projektu
reprezentowała nauczycielka nauczania zintegrowanego Pani
Jolanta Dados , która pracuje z dziećmi z klas pierwszych
już drugi rok. Pani Jolanta przedstawiła swoje sposoby pracy
z dziećmi i swoje pierwsze sukcesy w turniejach szachowych.

Pan Robert Korpalski mówił o swoim interaktywnym podręczniku nauki
gry w szachy, który stale jest ulepszany,
Pan Czesław Spisak mówił o swoich sposobach nauczania, które
zamieścił w podręcznikach : „Zagrajmy w szachy: pierwsze kroki”
(2007), „Szachy: Kurs podstawowy” (2011),
Szachy: Kurs na IV kategorię”; Adrianna i Urszula Staniszewskie
– autorski „baśniowego” podręcznika do nauki gry w szachy
„Szachy nauka gry dla dzieci” mówiły o trudnościach przy pisaniu,
przeszkodach natury językowej i graficznej, które szczęśliwie usunęły,
czego wynikiem jest podręcznik, którego nakłady już są wyczerpane.

Uwzględniając wnioski ewaluacyjne po szkoleniach nauczycieli uczestnicy
wypracowali propozycję nowego programu przygotowania nauczycieli,
który będziemy wdrażać już od najbliższych kursów.

Po wysłuchaniu wykładów specjalistów, trenerów i nauczycieli
z wieloletnim doświadczeniem doszliśmy do następujących wniosków:
Ogólnopolski Program „Edukacja przez Szachy w Szkole” kreuje
ogromną przestrzeń dla nauczycieli w prowadzeniu zajęć –
wielu z nich ma bardzo oryginalne pomysły na ciekawe lekcje
szachowe, które mogą stanowić dla dzieci i młodzieży
atrakcyjną inicjatywę dla gier komputerowych.

Spotkanie okazało się bardzo potrzebne i owocne, zintegrowało
i utworzyło grono osób mocno zaangażowanych w projekt.
--

wladek · Wysłany: Pią 6:51, 20 Mar 2015 Temat postu:

--
Wzrost siły gry
Post -- przez - Zofia

nikus287 napisał(a):
W jakim tempie przy regularnej nauce i ćwiczeniach powinien
,,podskoczyć" poziom gry?? - Chciałbym grać lepiej

Szybkość zwiększania siły gry zależy w bardzo dużym stopniu
od wieku gracza - im młodszy tym szybciej:
stymulacja umysłu powoduje tworzenie się większej ilości nowych neuronów.
Nowo powstałe w mózgu neurony są obecne przez całe życie
i włączają się w funkcjonowanie pamięci, czyniąc ją bardziej wydajną.
Dlatego ci zaczynający później mają dużo trudniej,
a dochodzenie do siły gry zajmie im więcej czasu.

Drugim czynnikiem jest systematyczność - to nie jest to samo:
godzina tygodniowo czy codziennie przez sześć dni 10 minut -
ten drugi sposób jest zdecydowanie lepszy i wydajniejszy.

Absolutnie nie należy "kuć na pamięć" - dlatego przy debiutach -->
warto poprosić mądrzejszego o pomoc przy zrozumieniu idei.

Szachowe studia najlepiej zacząć od końcówek - wśród nich jest wiele
takich, bez znajomości których w grze praktycznej można przegrać
nawet kompletnie wygrane pozycje - bardzo szkoda wtedy partii.

W następnej kolejności jest taktyka - należy rozwiązywać zadania.

Sam talent nie wystarczy - musi być poparty pracą.
Pozdrawiam
Zofia
-

wladek · Wysłany: Pią 7:12, 20 Mar 2015 Temat postu:

-------
Nauka matowania --- na diagramach!

Autor : Oleg W. Paradsinski -- Ukraina
1918 Schachmatnaja Poesija 04-06/2005
------------

_2

diagram -- 1
Białe matują w 1 posunięciu!--- #1

Rozwiązanie

1. Sg6 - mat --- należy ustawić diagram z matem --
-- by cala klasa widziała siatkę matową.

1. Hd4 - mat --- uwagi jak wyżej.
1. Ha4 - mat --- uwagi jak w pierwszej pozycji.
1. Wxh4 - mat - diagram potrzebny...
1. Hxh4 - mat
------------
Dla bardziej ambitnych i zaawansowanych szachistów...
Polecam -- Szachową Poezje

Nie sztuka w szachach zamatować Hetmanem czy Skoczkiem....
Ale dużym osiągnięciem jest: zamatować samotnym pionkiem.

Rozwiązanie

1. Hd3! - Kg4 -- 2. Sg6 -- h4 -- 3. Kh1 -- h3
4. Se5+ - Kh4 - 5. Sf3+ - Kg4 - 6. Sh2+ - Kh4
7. He4+ - Kg3 - 8. We5 - Kf2 - 9. Hg2+ -- hxg2 - mat --- diagram -- 2

Iwan Soroka -- Arcymistrz kompozycji szachowej

[link widoczny dla zalogowanych]

Przeglądarka pokazuje siatkę matową -- mat pionkiem na _g2
-